5.19　亚非拉国家的新发展 教学设计 2023-2024学年部编版九年级历史下册

PAGE1PAGE25.19亚非拉国家的新发展教学设计2023-2024学年部编版九年级历史下册课题5.19亚非拉国家的新发展教学设计2023-2024学年部编版九年级历史下册教学内容教材内容为2023-2024学年部编版九年级历史下册“5.19亚非拉国家的新发展”。本节课主要围绕亚非拉国家在新中国成立后取得的重大成就展开，包括非洲独立运动、不结盟运动的形成、第三世界国家在国际事务中的崛起等内容。通过学习，使学生了解亚非拉国家在新中国成立后的发展状况，认识到第三世界国家在国际舞台上的重要性。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：1.历史思维，通过分析亚非拉国家的发展历程，提升学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力；2.文化理解，使学生理解不同文化背景下的发展道路和模式，增强跨文化意识；3.人文素养，让学生认识到国家发展对人民生活的影响，培养家国情怀；4.公共参与，通过讨论亚非拉国家的发展问题，提高学生参与国际事务的意识和能力。教学难点与重点1.教学重点

①理解亚非拉国家在新中国成立后取得的重大成就，包括民族独立、经济发展、国际地位提升等。

②掌握亚非拉国家发展过程中不同阶段的主要特征，如非洲独立运动的进程、不结盟运动的兴起、第三世界国家的团结合作等。

2.教学难点

①分析亚非拉国家发展过程中的内外因素，如殖民主义的影响、冷战时期的国际格局、民族解放运动的力量对比等。

②认识到亚非拉国家发展道路的多样性和复杂性，以及这些发展道路对世界格局的影响。

③培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力，特别是对于亚非拉国家在发展过程中遇到的困难和挑战进行分析。教学资源软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、历史地图册、历史图片集。

课程平台：部编版历史教学资源库、在线历史教育平台。

信息化资源：亚非拉国家发展相关历史纪录片、历史事件的时间轴、相关历史人物介绍。

教学手段：课堂讨论、小组合作学习、历史案例分析、多媒体辅助教学。教学过程设计（一）导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段非洲独立运动的视频，让学生直观感受当时的历史背景。

2.提出问题：同学们，你们知道新中国成立后，亚非拉国家发生了哪些重大变化吗？

3.学生回答：简要介绍新中国成立后亚非拉国家的一些基本情况。

（二）讲授新课（用时20分钟）

1.亚非拉国家在新中国成立后的民族独立

-讲解非洲独立运动的过程，如埃及、埃塞俄比亚、肯尼亚等国家的独立。

-分析独立运动的原因和意义。

-时间分配：5分钟

2.不结盟运动的形成与发展

-介绍不结盟运动的起源和宗旨。

-讲解不结盟运动在国际事务中的作用和影响。

-时间分配：5分钟

3.第三世界国家的崛起

-分析第三世界国家崛起的原因。

-讲解第三世界国家在国际舞台上的地位和作用。

-时间分配：5分钟

4.亚非拉国家在发展过程中的挑战

-讲解亚非拉国家在发展过程中遇到的困难和挑战，如殖民主义、冷战格局等。

-分析应对困难和挑战的措施。

-时间分配：5分钟

（三）巩固练习（用时10分钟）

1.学生分组讨论：以小组为单位，针对亚非拉国家发展过程中的某一事件或问题进行讨论。

2.各小组代表分享讨论成果，其他学生进行补充和评价。

3.教师点评：针对学生的讨论成果进行总结和评价。

（四）课堂提问（用时5分钟）

1.提问：新中国成立后，亚非拉国家在民族独立、经济发展等方面取得了哪些成就？

2.学生回答：教师引导学生从多个角度进行分析和总结。

（五）师生互动环节（用时5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为亚非拉国家在新中国成立后的发展对我们有什么启示？

2.学生回答：教师引导学生从历史唯物主义、文化多样性、国际合作等方面进行思考。

3.教师总结：亚非拉国家的发展历程告诉我们，要坚定走自己的发展道路，加强国际合作，共同应对挑战。

（六）核心素养拓展（用时5分钟）

1.教师提问：如何从历史唯物主义角度看待亚非拉国家的发展？

2.学生回答：教师引导学生运用历史唯物主义观点分析亚非拉国家的发展。

3.教师总结：历史唯物主义有助于我们更好地理解历史事件的发展规律。

（七）课堂小结（用时2分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调亚非拉国家在新中国成立后取得的重大成就。

2.布置课后作业，要求学生撰写一篇关于亚非拉国家发展的短文。

教学过程设计总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-亚非拉国家独立运动的历史文献，如《非洲独立宣言》、《不结盟运动宣言》等。

-第三世界国家领导人讲话集锦，如周恩来、尼赫鲁等人的重要讲话。

-国际关系史相关资料，包括联合国大会记录、国际会议决议等。

-亚非拉国家经济发展报告，如世界银行、国际货币基金组织发布的年度报告。

-历史图片库，收集亚非拉国家独立、发展过程中的重要历史照片。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读相关历史文献和报告，深入了解亚非拉国家的发展历程和现状。

-观看拓展：推荐学生观看关于亚非拉国家发展历程的纪录片，如《非洲独立之路》、《不结盟运动的故事》等。

-讨论拓展：组织学生围绕亚非拉国家发展中的某一问题进行小组讨论，如“非洲国家在独立后如何实现经济转型？”

-项目拓展：引导学生参与模拟联合国等社会实践活动，提高学生在国际事务中的参与意识和能力。

-写作拓展：指导学生撰写关于亚非拉国家发展的论文或报告，培养学生的研究能力和表达能力。

-艺术拓展：鼓励学生通过绘画、音乐、戏剧等形式，表达对亚非拉国家发展的理解和感悟。

-旅行拓展：若条件允许，组织学生进行实地考察，参观亚非拉国家的博物馆、历史遗迹等，增强学生的现场感和历史体验。课堂1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检验学生对亚非拉国家新发展内容的理解和掌握程度。设计开放性问题，鼓励学生思考并表达自己的观点。

-观察：在课堂讨论和小组活动中，观察学生的参与度、合作能力和表达能力，评估学生在课堂上的学习状态。

-测试：在课程结束后，进行小测验或随堂测试，以定量方式评估学生对知识点的掌握情况。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的课后作业进行细致批改，包括书面作业和口头报告等。

-及时反馈：对学生的作业进行点评，指出优点和不足，并提供改进建议。

-鼓励学生：在评价中注重鼓励学生的努力和进步，激发学生的学习兴趣和自信心。

-反思与调整：根据学生的作业反馈，反思教学方法，调整教学策略，以更好地适应学生的学习需求。板书设计①亚非拉国家新发展

-民族独立运动

-非洲独立进程

-不结盟运动

-经济发展

-经济转型与增长

-国际援助与合作

-国际地位提升

-第三世界国家的团结

-国际事务中的影响力

②重要事件与人物

-非洲独立运动领袖：肯雅塔、曼德拉等

-不结盟运动创始人：尼赫鲁、苏加诺等

-新中国外交政策对亚非拉国家的影响

③发展成就与挑战

-独立与主权

-经济增长与民生改善

-国际合作与冲突

④发展经验与启示

-坚持民族自主

-加强国际合作

-探索适合自身的发展道路教学反思与总结这节课下来，我觉得有几个地方做得不错，也有一些需要改进的地方。

首先，我觉得课堂氛围挺活跃的。通过播放视频、小组讨论等方式，学生们参与度很高，大家都能积极发表自己的看法。特别是讨论环节，学生们对亚非拉国家的发展历程和现状有了更深入的理解。

然后，我在讲授新课的时候，尽量结合了课本内容，让学生们能够更好地理解亚非拉国家在新中国成立后的发展。比如，我提到了非洲独立运动、不结盟运动等，这些都是课本上的重点内容，通过