2026年政治必修五测试题及答案

2026年政治必修五测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.物质的唯一特性是（）A.客观实在性B.运动C.可知性D.永恒性2.意识的本质是（）A.人脑的分泌物B.人脑对客观存在的反映C.主观自生的D.绝对精神的体现3.联系具有普遍性，要求我们（）A.用孤立的观点看问题B.用静止的观点看问题C.用联系的观点看问题D.用片面的观点看问题4.发展的实质是（）A.事物的运动变化B.新事物的产生和旧事物的灭亡C.事物数量的增减D.事物位置的移动5.矛盾的基本属性是（）A.同一性和斗争性B.普遍性和特殊性C.绝对性和相对性D.客观性和主观性6.实践的特点不包括（）A.客观物质性B.主观能动性C.社会历史性D.主观性7.下列体现社会存在决定社会意识的是（）A.先进文化推动社会发展B.落后思想阻碍社会进步C.生产力发展推动生产关系变革D.网络技术催生“数字原住民”思维8.人民群众是历史的创造者，不包括（）A.物质财富的创造者B.精神财富的创造者C.社会变革的决定力量D.英雄人物的附属群体9.规律的客观性要求我们（）A.创造规律B.消灭规律C.尊重规律按规律办事D.改造规律10.辩证否定的实质是（）A.肯定一切B.否定一切C.扬弃D.抛弃二、填空题（总共10题，每题2分）1.物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的________。2.意识具有________、自觉选择性和主动创造性。3.联系具有普遍性、客观性和________。4.发展的总趋势是________、前进的，道路是曲折的、迂回的。5.矛盾的普遍性要求我们承认矛盾，________解决矛盾。6.实践是认识的________，也是认识的目的和归宿。7.社会存在的最主要内容是________。8.社会意识具有________，对社会存在具有反作用。9.人民群众是社会物质财富和________的创造者。10.价值观对人们的行为具有________、驱动和制约作用。三、判断题（总共10题，每题2分）1.意识是大脑的机能（）2.规律可以被创造和消灭（）3.联系是普遍的，所以任何两个事物都有联系（）4.新事物是对旧事物的彻底否定（）5.矛盾的普遍性包含特殊性（）6.实践是认识的唯一来源（）7.社会意识与社会存在同步变化（）8.英雄人物是历史的创造者（）9.正确的价值观对事物发展起促进作用（）10.辩证否定的实质是“抛弃一切”（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述物质与意识的辩证关系及其方法论要求。2.简述矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系及其意义。3.简述实践与认识的辩证关系。4.简述人民群众是历史创造者的表现。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合当前科技创新的实际，谈谈实践是认识发展的动力。2.结合乡村振兴战略，谈谈矛盾分析法在其中的运用。3.结合社会主义核心价值观，谈谈价值观的导向作用。4.结合“两个结合”（马克思主义基本原理同中国具体实际、中华优秀传统文化相结合），谈谈辩证否定观的体现。答案及解析一、单项选择题答案1.A2.B3.C4.B5.A6.D7.D8.D9.C10.C二、填空题答案1.客观实在2.目的性3.多样性4.前进的、上升的5.分析6.来源7.物质资料生产方式8.相对独立性9.精神财富10.导向三、判断题答案1.×（意识是人脑的机能，不是一般大脑）2.×（规律具有客观性，不能创造、消灭）3.×（联系是有条件的，并非任何事物都有联系）4.×（新事物是对旧事物的辩证否定，不是彻底否定）5.×（矛盾的特殊性包含普遍性）6.√7.×（社会意识具有相对独立性，与社会存在不同步）8.×（人民群众是历史创造者）9.√10.×（辩证否定实质是扬弃）四、简答题解析1.物质与意识辩证关系及方法论物质决定意识，意识是物质的反映；意识对物质具有能动作用，正确意识促进事物发展，错误意识阻碍发展。方法论：①一切从实际出发，实事求是；②重视意识作用，树立正确意识，克服错误意识。2.矛盾普遍性与特殊性辩证关系及意义关系：普遍性寓于特殊性之中，通过特殊性表现；特殊性离不开普遍性；二者在一定条件下相互转化。意义：是事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理与中国具体实际结合的哲学基础，是中国特色社会主义的理论依据。3.实践与认识辩证关系实践是认识的基础：实践是认识的来源、动力、检验标准和目的；认识对实践具有反作用，正确认识指导实践，错误认识阻碍实践。4.人民群众是历史创造者的表现①物质财富创造者：物质资料生产是社会存在发展的基础；②精神财富创造者：实践是精神财富源泉，人民群众直接创造精神财富；③社会变革决定力量：是社会变革的主力军，推动社会形态更替。五、讨论题解析1.实践是认识发展的动力（结合科技创新）①实践产生新问题：AI伦理问题推动科技伦理研究；②提供认识工具：射电望远镜深化宇宙认识；③锻炼认识能力：航天实践提升太空认知。如芯片研发实践推动集成电路理论更新，体现实践推动认识发展。2.矛盾分析法在乡村振兴中的运用①承认矛盾普遍性：正视城乡差距、产业薄弱等问题；②具体问题具体分析：安吉竹产业（资源禀赋差异）；③抓主要矛盾：产业振兴是关键；④两点论与重点论统一：兼顾产业、生态、文化建设。3.价值观的导向作用（结合核心价值观）①认识世界：核心价值观指导人们正确认识国家、社会、个人关系；②改造世界：“敬业”推动职业发展；③人生选择：“诚信”引导诚信人生。如志愿者践行核心价值观参与公益，体现正确价值观的促进作用