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文档简介
第=page11页,共=sectionpages11页2025-2026学年上海市虹口区八年级(下)期中数学试卷一、选择题:本题共6小题,每小题2分,共12分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。1.在平面直角坐标系中,点(7,-8)所在的象限是()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限2.当多边形的边数由3逐渐增加到n时(n为正整数),这个多边形的外角和()A.逐渐增加 B.逐渐减小 C.没有变化 D.增、减情况不确定3.俄罗斯方块是一款经典休闲益智游戏,如图是小宇玩俄罗斯方块时某一时刻的截图,若在以O为原点建立的平面直角坐标系中,小宇将上方的方块先向左移动2个格子,再向下移动6个格子后,点A恰好落在点B(3,1)处,则上方的方块移动前点A所在位置的坐标为()A.(4,7)
B.(5,6)
C.(5,7)
D.(7,5)
4.如果平行四边形的一条边长是10,那么下列各组数中,可作为这个平行四边形的两条对角线长是()A.12和8 B.13和6 C.28和6 D.20和65.如图,菱形ABCD各边的中点分别为E、F、G、H,如果四边形EFGH的面积为,那么菱形ABCD的面积为()A.4
B.
C.
D.6.下列说法正确的是()A.矩形具有而平行四边形不具有的性质是对角线互相平分
B.有一个内角是直角的四边形是矩形,有一组邻边相等的四边形是菱形
C.正方形具有矩形和菱形的所有性质
D.对角线相等的矩形是正方形,对角线垂直的菱形是正方形二、填空题:本题共12小题,每小题2分,共24分。7.正六边形的内角和是
.8.平面直角坐标系中,点P(-3,4)到y轴的距离为______.9.在平面直角坐标系中,已知两点M(2,5)、N(-1,3),那么MN=
.10.在平行四边形ABCD中,∠A的补角与∠B互余,那么∠C的度数为
.11.如图,如果“车”的坐标为(-2,3),“马”的坐标为(1,3),那么“炮”的坐标为
.
12.已知点Q关于y轴的对称点为(2,y),关于x轴的对称点为(x,-7),那么点Q的坐标为
.13.如图,矩形ABCD中,AC、BD交于点O,AE平分∠BAD交BC于点E,∠AOD=120°,那么∠OEC=
.
14.如图,EF是△ABC的中位线,BG平分∠ABC,交EF于点G.已知AB=8,BC=14,则GF的长为
.15.已知点A(-2,3)、B(2,-1)、C(5,0),平行四边形ABCD的顶点D的坐标为
.16.如图,矩形ABCD中,,E为AD上一点,将△EDC沿EC翻折,点D的对应点G恰好为△ABC的重心,那么DC=
.
17.在平面直角坐标系中,对于平面内任一点(a,b),若规定以下三种变换:
①f(a,b)=(-a,b),如f(1,3)=(-1,3);
②g(a,b)=(b,a),如g(1,3)=(3,1);
③h(a,b)=(-a,-b),如h(1,3)=(-1,-3).
按照以上变换有:f(g(2,-3))=f(-3,2)=(3,2),那么f(h(5,-3))=______.18.在一个三角形中,如果有两条中线互相垂直,我们把这样的三角形称为“中垂三角形”.如果△ABC是“中垂三角形”,AD、BE、CF是中线,∠DAB=30°,AB=4,那么BC的长为
.三、解答题:本题共8小题,共64分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。19.(本小题6分)
在平面直角坐标系中,已知△ABC三个顶点的坐标为A(2,3)、B(-3,3)、C(-1,-1),试求△ABC的面积.20.(本小题7分)
如图,在周长为20cm的平行四边形ABCD中,AB≠AD,AC,BD相交于点O,OE⊥BD交AD于E,求△ABE的周长.21.(本小题7分)
点P是平面直角坐标系中不在坐标轴上的点,过点P向x轴、y轴作垂线段,垂足分别为A、B.如果|PA|+|PB|=5,那么点P称为“好点”.例如:点M(-1,4),因为|-1|+|4|=5,所以点M是“好点”.
(1)在点A(2,-3)、、C(-2,7)中,“好点”是______;
(2)如果D(2a,-5a)是“好点”,求a的值.22.(本小题8分)
如图,在平行四边形ABCD中,E为BC边上的一点,连结AE、BD,若AE=AB,∠AEB=2∠ADB,求证:四边形ABCD是菱形.23.(本小题8分)
尺规作图是起源于古希腊的数学课题,在初中阶段的数学学习中我们已经有所了解和掌握,这里所使用的尺是指无刻度的直尺.无刻度的直尺不能度量,且无法画垂线、平行线,只能用来连线.作图:只用无刻度直尺在图1中作出平行四边形ABCD的对角线AC的中点;小朱同学采用下面的方法:
(1)用无刻度直尺连接线段BD;
(2)线段BD与AC的交点记为P点;结合已学过的平行四边形性质,图2中的点P即为线段AC的中点.参考以上作法,请你在以下两题中只使用无刻度直尺和铅笔作图(保留作图痕迹);
①如图3,在平行四边形ABCD中,点E是边AD的中点,请作出边AB的中点F;
②如图4,点A、点B、点C都是方格纸中的格点,作出△ABC的重心G.
24.(本小题9分)
在平面直角坐标系中,点A(0,2),点B在x轴上.
(1)当点B在x轴正半轴,将点B绕点A逆时针旋转90°后落在点C处,如果△ABC的面积为6,求点B的坐标;
(2)如果点D在直线y=-1上,AB=AD,且∠BAD=90°,求点D坐标.25.(本小题9分)
如图,在正方形ABCD中,AB=6,对角线AC、BD交于点O,点P是边CD上一点(不与点C、D重合),连接AP交BD于点E,延长AP交∠BCD的外角角平分线于点F.
(1)求证:AE=EF;
(2)连接CE、DF,当CE∥DF时,求CF的长.26.(本小题10分)
综合与实践
【问题情境】某数学兴趣小组研究了课本教材中的《折纸与数学》,思索折纸与角的关系,寻求新的折纸方法,其内容如下:
如果我们身旁没有量角器或三角尺,又需要作60°、30°、15°等大小的角,可以采用下面的方法(如图1):
(1)对折矩形纸片ABCD,使AD与BC重合,得到折痕EF,把纸片展平.
(2)再一次折叠纸片,使点B落在EF上,并使折痕经过点A,得到折痕AM,点B、E的对应点分别为B′、E′,把纸片展平.
【知识运用】请根据上述过程,连接AB′、BB′、BE′,观察图1中∠1、∠2、∠3,试猜想这三个角的大小关系是______;
【拓展提升】小华再次探究,寻找等分角的方法:如图2,点N为边AD上的一点,连接BN,在AB上取一点P,折叠纸片,使B、P两点重合,展平纸片,得到折痕EF;折叠纸片,使点B、P分别落在EF、BN上,得到折痕l,点B、P的对应点分别为B′、P′,展平纸片,连接BB′、P′B′.求证:BB′是∠NBC的一条三等分线.
【迁移探究】兴趣小组成员继续探究三等分线段的方法:如图3,将正方形纸片ABCD对折,得到折痕EF,(其中,点E、F分别是边AB、CD的中点),连接DE,将纸片沿DE翻折,使点A落在点A′处,连接EA′并延长,交边BC于点G,求证:CG:CB=1:3.
1.【答案】D
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】720°
8.【答案】3
9.【答案】
10.【答案】135°
11.【答案】(3,2)
12.【答案】(-2,7)
13.【答案】105°
14.【答案】3
15.【答案】(1,4)
16.【答案】4
17.【答案】(5,3)
18.【答案】或
19.【答案】10.
20.【答案】解:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AC、BD互相平分,
∴O是BD的中点.
又∵OE⊥BD,
∴OE为线段BD的中垂线,
∴BE=DE.
又∵△ABE的周长=AB+AE+BE,
∴△ABE的周长=AB+AE+DE=AB+AD.
又∵□ABCD
的周长为20cm,
∴AB+AD=10cm
∴△ABE的周长=10cm.
21.【答案】A和B
a的值为
22.【答案】证明:在平行四边形ABCD中,AD∥BC,
∴∠AEB=∠EAD,
∵AE=AB,
∴∠ABE=∠AEB,
∴∠ABE=∠EAD;
∵AD∥BC,
∴∠ADB=∠DBE,
∵∠ABE=∠AEB,∠AEB=2∠ADB,
∴∠ABE=2∠ADB,
∴∠ABD=∠ABE-∠DBE=2∠ADB-∠ADB=∠ADB,
∴AB=AD,
又∵四边形ABCD是平行四边形,
∴四边形ABCD是菱形.
23.【答案】如图1中,点F即为所求;
如图,点G即为所求
24.【答案】()
点D的坐标为(2,-1)或(-2,-1)
25.【答案】设CF的延长线交AD的延长线于点H,如图1所示:
∵四边形ABCD是正方形,对角线AC、BD交于点O,
∴∠ADE=45°,∠ADC=90°,AD=CD,
∴点H在AD的延长线上,
∴∠CDH=180°-∠ADC=90°,
∵CF是∠BCD的外角角平分线,
∴∠DCH=45°,
在△DCH中,∠CDH=90°,∠DCH=45°,
∴△DCH是等腰直角三角形,
∴CD=HD,∠H=45°,
∴AD=HD,
即点D是AH的中点,
又∵∠H=∠ADE=45°,
∴CH∥DE,
∴DE是△AFH的中位线,
∴点E是AF的中点,
∴AE=EF
26.【答案】∠1=∠2=∠3.;
证明:如图,设折痕l、EF交于点O,
由题意得:EF是BP的垂直平分线,l是BB'、PP'的垂直平分线.
∴OB=OB'=OP=OP',BB'=PB'=BP',
∴∠P′BO=∠B′BO,∠OBB'=∠BB'O,
∵EF∥BC,
∴∠OB′B=∠B′BC,
∴∠P′BO
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