2026年中考语文考前冲刺押题试卷及答案（七）

2026年中考语文考前冲刺押题试卷及答案（七）（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（28分）1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）（3分）A.恪守（kè）箴言（zhēn）追溯（sù）戛然而止（jiá）龟裂（jūn）B.畸形（jī）炽热（chì）庇护（bì）吹毛求疵（cī）狩猎（shǒu）C.濒临（bīn）绯闻（fēi）倔强（juè）深恶痛疾（wù）俯瞰（kàn）D.秀颀（qí）慰藉（jiè）迁徙（xǐ）惟妙惟肖（xiāo）镌刻（juān）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.喧嚣嶙峋巧妙绝轮重峦叠嶂坦荡如砥B.蔓延翰林因地治宜俯仰生姿无动于衷C.辟邪吆喝粗制滥造正襟危坐振聋发聩D.狼藉赋闲自出新裁眼花缭乱锐不可当3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对突如其来的暴雨，市民们纷纷避雨，街头万人空巷，只剩下哗哗的雨声。B.他对每一件事都精益求精，吹毛求疵，最终在专业领域取得了卓越的成就。C.传统文化节日里，家人团聚，共享天伦之乐，这是最温馨、最幸福的时刻。D.他在选择中考志愿时，瞻前顾后，见异思迁，最终错过了最适合自己的学校。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“校园读书月”系列活动，使同学们的阅读兴趣得到激发，阅读能力也得到了显著提升。B.能否坚持体育锻炼，不仅能增强学生体质，还能培养学生坚韧不拔的意志品质。C.经过广泛征集和精心筛选，北京冬奥会最终确定“冰墩墩”“雪容融”为吉祥物。D.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了巡查力度，完善了交通管理措施。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《背影》作者朱自清，现代散文家、诗人、学者，其散文语言质朴自然，情感真挚，代表作有《春》《荷塘月色》《济南的冬天》。B.《列夫·托尔斯泰》作者茨威格，奥地利作家，擅长传记文学和小说创作，代表作有《三作家》《人类群星闪耀时》。C.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁，西汉史学家，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。D.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，收录了他童年、少年和青年时期的多篇文章，既有温情回忆，也有理性批判。6.下列句子排序正确的一项是（）（3分）①风过处，柳叶轻轻摇曳，仿佛在诉说着千年的故事，也为这寂静的古园增添了几分灵动。②古园的深处，有一池澄澈的湖水，岸边的垂柳垂落下来，枝条轻触水面，泛起层层涟漪。③漫步在古园的石板路上，脚下的青石板被岁月磨得光滑，仿佛承载着无数人的足迹与回忆。④阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影，落在青石板上，落在湖面上，温柔而静谧。⑤古园的美，不在于雕梁画栋的华丽，而在于那份历经岁月沉淀的宁静与淡然。A.⑤③②④①B.③②④①⑤C.⑤②③④①D.③④②①⑤7.古诗文默写（8分，每空1分）（1）________________，君子好逑。（《关雎》）（2）微君之故，________________？（《式微》）（3）大漠孤烟直，________________。（王维《使至塞上》）（4）沉舟侧畔千帆过，________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）忽如一夜春风来，________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（6）先天下之忧而忧，________________。（范仲淹《岳阳楼记》）（7）文天祥在《过零丁洋》中，以“________________，________________”两句，将个人命运与国家命运紧密结合，彰显了舍生取义的崇高气节。（8）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，表达对亲人美好祝愿的句子是：________________，________________。8.综合性学习（4分）班级开展“传承传统文化，争做时代新人”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语（2分）（2）结合本地传统文化资源，谈谈青少年应如何传承和弘扬传统文化（2分）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成9-12题。【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之治，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。（诸葛亮《出师表》节选）【乙】诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿，遣张郃击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。条谓其众曰：“大将军自来，吾愿早降耳。”遂自缚出降。真前后遣人迎拔三郡民，安置扶风、天水界。诏遣使者劳军，赐真帛千匹，金百斤。真每征行，与将士同甘苦，军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用。真病还洛阳，帝自幸其第省疾。真薨，谥曰元侯。（节选自《三国志·曹真传》）9.解释下列加点词语在句中的意思（4分）（1）先帝创业未半而中道崩殂（）（2）此诚危急存亡之秋也（）（3）帝遣真督诸军军郿（）（4）真薨，谥曰元侯（）10.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（2）真每征行，与将士同甘苦，军赏不足，辄以家财班赐。11.【甲】文开篇强调“此诚危急存亡之秋也”，结合文章内容，分析其作用（3分）12.【甲】文中诸葛亮和【乙】文中曹真，均为三国时期的重要人物，请结合文章内容，分析两人的共性品质（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读下面文章，完成13-16题。（13分）匠心筑梦，坚守致远①匠心，是精益求精的执着，是持之以恒的坚守，是心怀敬畏的担当。在快节奏的当下，有人追求速成，有人贪图捷径，而那些坚守匠心的人，以初心为灯，以技艺为尺，在平凡的岗位上打磨时光，铸就不凡，用一生的坚守，诠释着“术业有专攻”的真谛，也照亮了前行的道路。②古籍修复师杜伟生，从事古籍修复工作四十余年，经手修复的古籍超过三万册，每一页纸、每一个字迹，他都视若珍宝。古籍修复是一项繁琐而精细的工作，一道工序出错，就可能对珍贵的古籍造成不可逆的损伤。杜伟生始终秉持“修旧如旧”的原则，从纸张的筛选、浸泡，到字迹的补全、装订，每一个环节都一丝不苟，哪怕是一个细小的破损，他也要反复打磨，力求还原古籍的原貌。有人问他，这么枯燥的工作，为什么能坚持这么久？他说：“古籍是历史的载体，修复古籍，就是守护历史、传承文明，这份责任，不能有丝毫懈怠。”③正是这份对技艺的敬畏、对责任的坚守，让杜伟生在古籍修复领域走出了自己的道路。他不仅修复了无数珍贵古籍，还培养了一批又一批古籍修复人才，将这份匠心传承下去。在他看来，匠心不是一成不变的墨守成规，而是在坚守传统的基础上，不断探索更科学、更高效的修复方法，让古老的技艺在新时代焕发新的生机。④匠心，从来都不是孤立存在的，它离不开坚守，也离不开创新。就像故宫的文物修复师们，他们坚守着“修旧如旧”的初心，小心翼翼地修复着每一件文物，让千年瑰宝重焕光彩；同时，他们又勇于创新，利用现代科技手段，精准检测文物的破损程度，优化修复流程，让修复技术更趋完善。他们用坚守守护传统，用创新延续文明，让匠心在传承中发展，在发展中坚守。⑤其实，匠心不仅存在于传统技艺领域，在各行各业，都有坚守匠心的人。科研工作者坚守科研初心，日复一日钻研攻关，攻克一个又一个技术难题，推动科技进步；教师坚守教育初心，默默耕耘讲台，用心浇灌每一位学生，助力学生成长；普通工匠坚守职业初心，精益求精打磨产品，用品质赢得认可。他们的坚守，或许不被世人熟知，却用匠心筑梦，用坚守致远，在平凡的岗位上书写着不平凡的人生。⑥匠心，是一份坚守，更是一份传承。在这个追求速度与效率的时代，我们更需要坚守匠心，不浮躁、不功利，以精益求精的态度对待每一件事，以持之以恒的执着追求梦想。唯有如此，我们才能在自己的领域做到极致，才能传承好中华优秀传统文化，才能在新时代的征程上，筑就属于自己的梦想，绽放属于自己的光芒。13.文章围绕“匠心”写了哪些内容？请简要概括（4分）14.赏析第②段中画线的句子（3分）“古籍修复是一项繁琐而精细的工作，一道工序出错，就可能对珍贵的古籍造成不可逆的损伤。杜伟生始终秉持‘修旧如旧’的原则，从纸张的筛选、浸泡，到字迹的补全、装订，每一个环节都一丝不苟，哪怕是一个细小的破损，他也要反复打磨，力求还原古籍的原貌。”15.结合文章内容，分析杜伟生的人物形象（3分）16.谈谈你对文章标题“匠心筑梦，坚守致远”的理解（3分）阅读下面文章，完成17-20题。（14分）守正与创新，共筑文化新辉煌①文化是一个民族的精神命脉，是一个国家的灵魂所在。在新时代的征程上，传承和弘扬中华优秀传统文化，既要坚守正道，守住文化的根与魂；也要勇于创新，赋予传统文化新的时代内涵与活力。守正与创新，相辅相成、辩证统一，唯有将二者有机结合，才能让中华优秀传统文化焕发新的生机，共筑文化新辉煌。②守正，是传承中华优秀传统文化的根基与前提。所谓守正，就是坚守中华优秀传统文化的核心要义、精神内核，坚守文化传承的正确方向，不迷失、不跑偏。从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，到“自强不息、厚德载物”的精神追求；从“诚实守信、礼义廉耻”的道德准则，到“天人合一、道法自然”的生态理念，这些都是中华优秀传统文化的核心内容，是我们必须坚守的正道。如果脱离了这些核心，文化传承就会沦为无源之水、无本之木，失去其真正的价值。③坚守正道，不是墨守成规、固步自封，而是要坚守文化的本质与初心。近年来，一些地方在文化传承中，盲目追求形式上的创新，忽视了文化的核心内涵，导致传统文化被曲解、被异化。比如，有的地方将传统节日简化为“吃吃喝喝”，忽视了节日背后的文化寓意；有的地方在非遗传承中，过度商业化、娱乐化，让非遗失去了原本的韵味。这些做法，都是对文化传承的误解，违背了守正的原则。真正的守正，是在传承中坚守本质，在坚守中延续文脉。④创新，是传承中华优秀传统文化的动力与路径。时代在发展，社会在进步，中华优秀传统文化要想适应新时代的发展，就必须勇于创新，赋予其新的时代内涵与表现形式。近年来，越来越多的人开始探索传统文化的创新表达：《唐宫夜宴》以舞蹈的形式，将唐代服饰、乐舞等元素与现代科技相结合，让观众在视觉盛宴中感受传统文化的魅力；河南卫视的“中国节日”系列节目，将传统文化与现代传媒深度融合，打造出一批深受年轻人喜爱的文化精品；非遗传承人将传统技艺与现代设计相结合，开发出一系列兼具实用性与文化性的文创产品，让非遗走进日常生活。这些创新实践，让中华优秀传统文化打破了时空的限制，走进了更多人的心中。⑤守正与创新，从来都不是相互矛盾的，而是相互促进、相得益彰的。守正为创新指明方向，没有守正，创新就会迷失方向，沦为无源之水；创新为守正注入活力，没有创新，守正就会变得僵化，难以适应时代的发展。就像一棵大树，只有坚守根系，扎根土壤，才能汲取养分，茁壮成长；只有勇于创新，长出新的枝叶，才能抵御风雨，枝繁叶茂。中华优秀传统文化的传承与发展，正是需要这样的守正与创新，在坚守中创新，在创新中坚守。⑥作为新时代的青少年，我们既是中华优秀传统文化的传承者，也是创新者。我们要坚守中华优秀传统文化的正道，牢记文化根脉，汲取传统文化的智慧与力量；同时，我们也要勇于创新，结合时代特点，探索传统文化的新表达、新路径，让中华优秀传统文化在新时代焕发新的生机与活力，为共筑文化新辉煌贡献自己的力量。17.文章围绕“守正与创新”，从哪几个方面进行了论述？（4分）18.第④段中画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）19.结合文章内容，谈谈你对“守正与创新，相辅相成、辩证统一”这句话的理解（3分）20.结合文章内容，谈谈新时代青少年应如何做到“守正与创新”，传承中华优秀传统文化（4分）三、作文（50分）21.阅读下面材料，按要求作文。守正，是“咬定青山不放松”的执着，是坚守初心、坚守底线的坚守；创新，是“柳暗花明又一村”的突破，是勇于探索、勇于突破的勇气。人生路上，守正是根基，创新是动力，唯有将守正与创新相融相伴，才能在时代的浪潮中站稳脚跟，实现自我价值；文化传承中，守正是根本，创新是路径，唯有守正创新，才能让中华优秀传统文化焕发新的生机。请以“守正与创新”为题，写一篇作文。要求：①立意自定，文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④字迹工整，卷面整洁。中考语文考前冲刺押题试卷（七）答案一、积累与运用（28分）1.A（3分）（解析：B项“狩猎”shòu；C项“倔强”jué；D项“惟妙惟肖”xiào）2.C（3分）（解析：A项“巧妙绝轮”应为“巧妙绝伦”；B项“因地治宜”应为“因地制宜”；D项“自出新裁”应为“自出心裁”）3.C（3分）（解析：A项“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来，多形容庆祝、欢迎等盛况，用在此处不当；B项“吹毛求疵”指故意挑剔别人的缺点，寻找差错，含贬义，与语境不符；D项“见异思迁”含贬义，用在此处不当）4.C（3分）（解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不”）5.A（3分）（解析：《济南的冬天》作者是老舍，不是朱自清）6.A（3分）7.（8分，每空1分）（1）窈窕淑女（2）胡为乎中露（3）长河落日圆（4）病树前头万木春（5）千树万树梨花开（6）后天下之乐而乐（7）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（8）但愿人长久，千里共婵娟8.（4分）（1）示例：传承传统文化，凝聚时代力量；守文化根脉，做时代新人（2分，符合主题，语言简洁即可）（2）示例：青少年应主动学习本地传统文化，了解其内涵与价值；积极参与传统文化体验活动，如非遗展示、传统节日庆祝等；利用新媒体平台，宣传本地传统文化，让更多人了解和传承传统文化。（2分，结合本地传统文化，建议合理即可）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）9.（4分，每空1分）（1）崩逝，指皇帝去世（2）时候（3）驻军、驻扎（4）古代称诸侯或大官的死10.（4分，每句2分）（1）不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞了忠臣进谏的道路。（“妄自菲薄”“引喻失义”“塞”1分，句意1分）（2）曹真每次出征行军，都与将士同甘共苦，当军中赏赐不足时，他就用自己的家产来赏赐将士。（“征行”“辄”“班赐”1分，句意1分）11.（3分）①点明蜀汉当前的危急形势，引起刘禅的重视，唤醒其忧患意识；②为下文提出“开张圣听”“陟罚臧否不宜异同”等治国建议做铺垫；③体现了诸葛亮对蜀汉的忠诚和对局势的清醒认识，彰显其鞠躬尽瘁的报国情怀（每点1分，意思对即可）。12.（4分）①忠诚尽责：诸葛亮为报先帝知遇之恩，鞠躬尽瘁辅佐刘禅，心系蜀汉安危；曹真奉帝命出征，平定叛乱，忠诚于朝廷（2分）；②体恤下属：诸葛亮推荐良实之臣辅佐刘禅，为朝廷着想；曹真与将士同甘共苦，用自家财产赏赐将士，深得士卒拥护（2分）。（意思对即可）（二）现代文阅读（27分）13.（4分）①阐释匠心的内涵（精益求精、持之以恒、心怀敬畏）；②列举古籍修复师杜伟生的事例，体现其坚守匠心、传承技艺的品质；③论述匠心与坚守、创新的关系，并举故宫文物修复师的例子佐证；④拓展匠心的范围，指出各行各业都有坚守匠心的人，强调坚守匠心的意义（每点1分，意思对即可）。14.（3分）运用细节描写和对比（1分），先强调古籍修复的繁琐精细和容错率低，再具体描写杜伟生修复古籍的每一个环节，生动形象地体现了杜伟生精益求精、一丝不苟的匠心和对古籍、对历史的敬畏之心（2分）。15.（3分）①技艺精湛、一丝不苟：从事古籍修复四十余年，经手修复古籍三万余册，每一个环节都认真细致，力求完美；②心怀敬畏、责任担当：将修复古籍视为守护历史、传承文明的责任，始终秉持“修旧如旧”的原则；③乐于传承、勇于创新：不仅坚守技艺，还培养古籍修复人才，探索更科学的修复方法（每点1分，结合文章内容即可）。16.（3分）①坚守匠心，能够让人在平凡的岗位上精益求精、持之以恒，实现自己的梦想（1分）；②坚守匠心，能够传承优秀技艺、守护历史文明，让传统技艺在新时代焕发新的生机（1分）；③标题既赞美了坚守匠心的人，也强调了坚守的重要性，号召人们以匠心筑梦，以坚守实现长远发展（1分）。17.（4分）①守正与创新的辩证关系（相辅相成、辩证统一）；②守正的内涵、重要性及正确做法（坚守文化核心，不墨守成规）；③创新的内涵、重要性及具体实践（赋予传统文化新的时代内涵和表现形式）；④新时代青少年应如何做到守正创新，传承中华优秀传统文化（每点1分，意思对即可）。18.（3分）运用举例论证的方法（1分），列举《唐宫夜宴》、河南卫视“中国节日”系列节目、非遗文创产品的例子（1分），具体有力地论证了“创新，是传承中华优秀传统文化的动力与路径”这一观点，使论证更具说服力（1分）。19.（3分）守正是创新的根基，坚守中华优秀传统文化的核心要义，才能让创新不迷失方向、不偏离本质；创新是守正的动力，赋予传统文化新的时代内涵和表现形式，才能让守正不僵化、不落后（1分）；二者相互促进，守正为创新指明方向，创新为守正注入活力（1分），唯有结合二者，才能让中华优秀传统文化焕发新的生机，共筑文化新辉煌（1分）。20.（4分）①坚守正道，认真学习中华优秀传统文化，牢记文化根脉，理解其核心内涵与精神价值；②坚守文化传承的正确方向，拒绝曲解、异化传统文化的行为；③勇于创新，结合时代特点，探索传统文化的新表达、新路径，如利用新媒体宣传传统文化；④积极参与传统文化体验与创新实践，将传统与现代结合，做传统文化的传承者与创新者（每点1分，意思对即可）。三、作文（50分）21.评分标准：一类文（45-50分）：立意深刻，中心突出，能紧扣“守正与创新”的辩证关系，结合个人成长、文化传承等具体事例，内容充实，结构完整，语言流畅，情感真挚，有细节描写，符合文体要求，卷面整洁。二类文（40-44分）：立意明确，中心较突出，能体现“守正与创新”的关系，有具体事例，内容较充实，结构完整，语言通顺，情感真实，有一定细节描写，符合文体要求，卷面较整洁。三类文（35-39分）：立意基本明确，能提及“守正与创新”，但关系体现不深刻，事例较单薄，内容不够充实，结构基本完整，语言基本通顺，情感平淡，细节描写不足，基本符合文体要求，卷面有少量涂改。四类文（30-34分）：立意不明确，偏离“守正与创新”的主题，内容空洞，结构不完整，语言不通顺，情感虚假，没有细节描写，不符合文体要求，卷面涂改较多。五类文（30分以下）：文不对题，字数不足，结构混乱，语言粗俗，卷面潦草，不符合写作要求。补充说明：①诗歌体裁，酌情给分；②文中出现真实人名、校名、地名，扣2分；③字数不足600字，每少50字扣1分，不足400字按五类文评分。示例作文（参考）：守正与创新守正为根，筑牢前行之基；创新为翼，扬起发展之帆。守正与创新，从来都不是相互对立的两极，而是相辅相成、辩证统一的整体。无论是个人成长、事业发展，还是文化传承、国家进步，都离不开守正的坚守与创新的突破，唯有将二者有机融合，才能行稳致远，铸就辉煌。守正，是心中不变的初心，是不可逾越的底线，是前行路上的指南针。古人云：“万变不离