韶关市教师招聘面试题及答案

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一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.育人性C.历史性D.相对独立性2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律3.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1901年C.1904年D.1912年4.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾5.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的发展的影响。A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性6.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导7.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（）A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律8.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力9.学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（）A.连锁学习B.概念学习C.辨别学习D.规则学习10.当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除了对他的批评。老师的这一做法属于（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会功能包括（）A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.教学方法选择的依据有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的年龄特征D.教师的业务水平、实际经验及个性特点4.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.共青团活动5.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性6.下列属于班级管理原则的有（）A.方向性原则B.全面管理原则C.自主参与原则D.教管结合原则7.注意的品质包括（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移8.智力的成分包括（）A.观察力B.记忆力C.思维力D.想象力9.奥苏贝尔根据学习进行的方式，将学习分为（）A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习10.下列属于学习策略中认知策略的有（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类特有的一种社会现象。（）2.教师的根本任务是教书育人。（）3.教学就是智育。（）4.德育过程即品德形成过程。（）5.遗传素质决定人的身心发展。（）6.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）7.注意是一种独立的心理过程。（）8.一般来说，分散复习的效果优于集中复习。（）9.接受学习一定是机械学习。（）10.按照马斯洛的需要层次理论，最高层次的需要是自我实现的需要。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师的职业角色。2.简述班级授课制的优缺点。3.简述如何培养学生的观察力。4.简述影响学习迁移的因素。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。2.谈谈你对“赏识教育”的看法。3.讨论如何建立良好的师生关系。4.谈谈在教学中如何关注学生的个体差异。答案一、单项选择题1.B2.D3.A4.D5.B6.B7.C8.B9.B10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.AB10.ABC三、判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√四、简答题1.教师职业角色有传道者、授业解惑者、示范者、教育教学活动设计者、组织者和管理者、朋友、研究者等角色。2.优点：高效、利于大面积培养人才等；缺点：不利于因材施教、缺乏灵活性等。3.引导明确目的，教观察方法，启发积极思维，重视交流成果。4.包括相似性、原有认知结构、学习的心向与定势等。五、讨论题1.营造氛围，