泰州市教师招聘笔试题及答案

泰州市教师招聘笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.教育起源于（）A.心理模仿B.生物本能C.劳动D.宗教2.学校教育的基础是（）A.教师B.学生C.班级D.课程3.教师的根本任务是（）A.教学B.育人C.教书育人D.管理学生4.学生学习的主要内容是（）A.直接经验B.间接经验C.实践知识D.操作技能5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾6.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导7.最早提出“班级授课制”的是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克8.我国义务教育的年限是（）A.6年B.9年C.12年D.15年9.个体身心发展的顺序性要求教育要（）A.因材施教B.抓关键期C.循序渐进D.扬长避短10.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会功能包括（）A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能2.教师的职业素养包括（）A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.教学过程的基本规律有（）A.间接经验与直接经验相结合B.教师主导作用与学生主体作用相统一C.掌握知识与发展智力相统一D.传授知识与思想品德教育相统一4.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动5.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理6.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性7.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程8.教学方法包括（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法9.教师的权利有（）A.教育教学权B.科学研究权C.管理学生权D.获取报酬待遇权10.学生的义务有（）A.遵守法律法规B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯C.努力学习，完成规定的学习任务D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.教师是教育活动的主导者。（）3.教学就是智育。（）4.德育过程即品德形成过程。（）5.班级就是班集体。（）6.遗传素质决定个体的发展。（）7.课程标准是教材编写的依据。（）8.讲授法是注入式教学。（）9.教师的根本职责是传授知识。（）10.学生是教育的对象，也是自我教育和发展的主体。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述教育的文化功能。2.简述教师专业发展的途径。3.简述教学过程的基本阶段。4.简述班主任工作的主要内容。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何提高课堂教学的有效性。2.谈谈如何培养学生的创新能力。3.讨论如何建立良好的师生关系。4.谈谈如何进行班级管理。答案单项选择题1.C2.D3.C4.B5.D6.B7.A8.B9.C10.D多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√简答题1.教育的文化功能包括：传递和保存文化；传播和交流文化；选择和提升文化；更新和创造文化。2.教师专业发展途径有：观摩和分析优秀教师教学；开展微格教学；进行专门训练；反思教学经验。3.教学过程基本阶段：激发学习动机；领会知识；巩固知识；运用知识；检查知识。4.班主任工作主要内容：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；进行个别教育工作；组织班会活动；协调各种教育影响等。讨论题1.提高课堂教学有效性要精心备课，合理设计教学内容；运用多样教学方法，激发学生兴趣；关注学生反馈，及时调整教学。2.培养学生创新能力需营造宽松氛围，鼓励质疑；开展实践活动，锻炼动手能力；启发式教学，培养思维