通化市教师招聘考试题库及答案

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一、单项选择题（每题2分，共10题）1.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）。A.柏拉图B.昆体良C.皮亚杰D.亚里士多德2.教育心理学的创始人是（）。A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅3.学生学习直角三角形，这种学习属于（）。A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习4.教师在教学过程中实施因材施教的原则，是因为学生的发展具有（）。A.顺序性B.连续性C.不均衡性D.个别差异性5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化6.我国中小学课程主要由三部分组成，即课程计划、课程标准和（）。A.教材B.教学参考书C.辅助材料D.讲义7.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）。A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D.视具体情况，可有多种开端和顺序8.教学工作的中心环节是（）。A.备课B.上课C.作业布置与批改D.教学评价9.小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（）。A.随意注意B.不随意注意C.无意注意D.随意后注意10.提出“最近发展区”概念的是（）。A.乌申斯基B.皮亚杰C.维果茨基D.鲁利亚答案：1-5：DACDA；6-10：ADBDC二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于教育活动构成要素的有（）。A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段2.以下属于心理发展的基本特征的有（）。A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性3.教育目的的功能有（）。A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.激励功能4.教师的专业素养包括（）。A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养5.课程的文本形式主要表现为（）。A.课程计划B.课程标准C.教材D.教参6.德育的途径主要有（）。A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作7.教学过程的基本阶段有（）。A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识8.注意的品质包括（）。A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移9.建构主义学习理论的基本观点有（）。A.强调知识的动态性B.学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验C.学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激-反应”的简单过程D.教学是促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识10.下列属于元认知策略的有（）。A.计划策略B.监视策略C.调节策略D.组织策略答案：1.ABCD；2.ABCD；3.ABCD；4.ABCD；5.ABC；6.ABCD；7.ABCDE；8.ABCD；9.ABD；10.ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类所特有的有意识的活动，是人类传递经验的一种特殊形式。（）2.心理发展具有不可逆性。（）3.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）4.教师的根本任务是教学，全面提高学生成绩。（）5.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）6.德育过程即品德形成过程。（）7.教学就是上课。（）8.注意是一种独立的心理过程。（）9.学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。（）10.认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。（）答案：1.√；2.√；3.√；4.×；5.√；6.×；7.×；8.×；9.√；10.√四、简答题（每题5分，共4题）1.简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因。学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；有专门负责教育工作的教师；能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素，所以起主导作用。2.简述如何激发学生的学习动机。可通过创设问题情境实施启发式教学；根据作业难度恰当控制动机水平；充分利用反馈信息妥善进行奖惩；正确指导结果归因促使学生继续努力来激发。3.简述一堂好课的标准。目标明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈、板书有序、态度从容，能有效达成教学目的，促进学生发展。4.简述德育的意义。德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；是青少年健康成长的条件和保证；是实现教育目的的条件和保证，对个人和社会发展意义重大。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何建立良好的师生关系。教师要尊重和信任学生，平等对待；提高自身素养，展现人格魅力；关注学生需求，公平公正。学生要尊重教师，理解教师工作。双方加强沟通交流，共同营造和谐氛围。2.探讨如何培养学生的创造力。营造宽松教学环境，鼓励质疑和独立思考；开展实践活动，提供创造机会；改革评价机制，肯定独特想法；教学中运用启发式，培养发散思维。3.谈谈你对教师专业成长的理解。教师专业成长包括知识、能力和职业道德等方面不断提升。教师要开展教学反思，参加