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桂林市2025-2026学年度下学期期末质量检测高三年级第二次适应性模拟考试历史试题 2026年5月(考试用时75分钟,满分100分)说明:1.答题前,考生务必将答题卷密封线内的项目填写清楚,密封线内不要答题。2.直接在答题卷上答题。(不在本试卷上答题)。第I卷(单项选择题)一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.春秋时期,随着中原各国势力向周边扩展,姜戎获得晋国赐予的“南鄙之田”后,披荆斩棘,为晋国的开发作出了不可磨灭的贡献;山戎特有的“戎菽”(大豆),也因齐桓公征伐山戎而“布于天下”。这说明当时A.传统的政治秩序遭到破坏 E中原各国疆域管理趋向严密C.农耕文明的区域大幅拓展 D.华夷冲突客观促进区域交流2.汉景帝平定七国之乱后“抑损诸侯,减黜其官”,改王国丞相为相,废除其御史大夫、廷尉、宗正、博士等官,对大夫以下的其他官吏也予以裁减。把王国的行政权和官吏的任免权收归中央,“令诸侯王不得复治国”。这些做法主要反映了汉初A.官僚体制的革新 B.治国思想的改变C.中央集权的强化 D.郡国制度的废除3.五代时,吴越国钱氏据两浙,“置营田卒数千人,以治河浦与圩田,凡一河一浦皆有堰闸,蓄泄有时……又免民租调之逋负,弛渔盐之禁,通商米舟,往来无禁,由是钱铸盛行,粒米狼戾,民富兵强。”这些举措A.以恢复经济秩序为根本目的 B.强化了割据政权的经济基础C.使唐朝统治客观上得以延续 D推动了赋税征收标准的变革4.图1是学者整理的元代中晚期白银、黄金价格与元钞的比价变化示意图(注:“贯/两”代表“每两黄金、白银值多少贯钞”)。这可以用于研究元朝当时A.纸币的信用危机 B.商品经济的繁荣 10.C.白银的广泛使用 D.财政收入的增加5.在明代中后期,冯梦龙以“喻世”“醒世”“警世”在小说情节中阐发名教,凌濛初作《二刻拍案惊奇》“其间说梦说鬼,亦真亦诞,然意存劝诫”,陆人龙的《型世言》中“多忠孝侠烈之事”,以小说故事为世人“树型”。据此可知,明中后期的小说A.迎合市民阶层的文化需求 B.体现文学世俗化的倾向C.成为教化民众的主要载体 D.具有“文以载道”的色彩6.图2为清咸丰同治时期(1851——1865)主要财政收入趋势图。据此推知,晚清财政收入的变化主要是由于11注:“厘金”是晚清在国内交通要道设立关卡,依商品数量或价值加征约百分之一的商业税。A.清廷中央集权的式微 B.民族资本主义的发展C太平天国运动的发展 D.列强经济侵略的加剧7.晚清士绅刘大鹏在《退想斋日记》中写道:“近年来为学之人,竞分两途……守旧者惟恃孔孟之道,维新者独求西洋之法。守旧则违于时而为时人所恶,维新则合于时而为时人所喜,所以维新者日益多,守旧者日渐少也。人心风俗将有不堪设想者矣。”这段记述主要反映出当时A.近代民族国家认同初步形成 B.传统价值观念动摇引发士人焦虑C.维新变法运动推动社会变革 ).经世致用思想成为士人阶层共识8.1935年5月,中共中央在《中国工农红军总政治部布告》《总政治部关于回民工作的指示》等文件中明确提出“民族平等”“反对民族压迫”等口号。这些口号的提出A.旨在争取少数民族一致抗日 B.纠正了党内的“左”倾错误C.有利于红军实施战略大转移 L.体现了中共革命重心的转移9.1949年6月28日,中央军委指示军工系统对兵工生产进行调整“保留必要者,提高质量,节省经费,以利恢复和发展人民经济”,决定大幅削减子弹、炮弹及手榴弹的月产量,并将部分兵工厂转为民用生产。这一调整主要是基于A.中国社会革命形势的变化 B.新民主主义经济政策的实施C.国民经济恢复工作的进行 D.社会主义工业化建设的启动10.图3是画家丁浩在1954年创作的宣传画《我们为参加国家工业化建设而自豪》。该画作意在宣传A.新中国的社会新风 计划经济体制的优势C.工业化建设的成就 二.社会主义改造的速度11.2025年,我国构建超导量子计算原型机“祖冲之三号”,实现对“量子随机线路采样”任务的快速求解;嫦娥六号月球样品系列研究成果,首次为人类揭开月球背面的演化历史;福建舰的入列开启了中国海军的“电磁弹射”时代……这些科技创新成果的取得,反映出我国A.国防科技实现突破 产业结构持续优化C.综合国力显著提升 民生保障成效突出12.古埃及前王朝时期的文物——戈贝尔·艾尔一阿拉克刀柄,其正面上方图案中,一名成年男子双臂分别搏击两头狮子的主题来自两河流域,男子连面蓄须、头系宽边发带、上身赤裸、下身着过膝长袍的形象,同样具有显著的苏美尔文明特色。这件文物可以说明A.文明的发展具有相似性 3.两河文明发展程度更高C.古埃及文化具有多样性 D.早期文明之间存在交流13.14世纪末,英格兰议会在批准税收时,开始使用“经教俗贵族同意,鉴于王国的危机、利益或巨大的负担,下院授予国王动产税、羊毛补助金、磅税和桶税等”的措辞。这一措辞在15世纪的议会档案中普遍存在,并逐渐成为征税话语的核心。这体现了英国A.早期议会民主的历史传统 B.议会成为政治权力中心C.封建等级君主制逐渐瓦解 D.王权和教权的斗争激烈14.中世纪和近代早期,厌恶猫一直是法国人的主流态度。猫的独立性使它们广受猜忌和怀疑,甚至伏尔泰等启蒙精英对猫也有诸多偏见。18世纪后,猫却被视作威胁贵族秩序的资产阶级的象征。法国人对猫态度的改变折射出法国A.封建制度的崩溃 B.阶级力量的消长C.民族意识的觉醒 D.理性精神的萌生15.美国自1943年起通过多项特别立法和移民改革法案,突破1924年移民法中的种族化移民限额制度,并辅以颁布灵活的难民法案及临时性劳工计划,挑选符合美国核心利益的移民。这些法案的出台旨在A.应对劳动力的短缺 3.消除种族歧视的影响C.反击法西斯的侵略 D.配合国家战略的调整16.21世纪初,某史学家指出,“军事史学家几乎都会研究环境史,具有环境意识的读者也会从传统文本中推断出战争史中的生态内容”。据此可知,他强调军事史研究应该A.回归传统政治军事史的叙事 B.重视跨学科的研究理念C.重点挖掘文献中的生态信息 D.构建环境史的研究体系第Ⅱ卷(非选择题)二、非选择题:本题共4小题,共52分。17.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一雍正四年(1726)鄂尔泰连续五次上疏奏请改土归流,以彻底解决土司问题。雍正帝也认为解决边疆地区的战乱的临时性措施“非拔本塞源之策”。刘彬提出标本兼治之法,对土司“一依流官之例,倘罪应斥革.即以汉官代之,停其承袭”,“然后录其人民,籍其田地,减赋役以苏其力,给牛种以裕其源,选用循良,善加抚恤,不出百年,内地可以肃清,肘腋可以无虞”。——摘编自李大龙主编《中国历代治边思想研究》材料二1840年前后,以西北史地及研究边疆民族的史地、政治、军事、文化等方面的论著、译著大量问世,涉及历史上边疆民族与域外交往的内容。20世纪30至40年代,关于边疆的论著如雨后春笋,纷纷出版发行,各种报刊均有关于边疆的报道和评论。改革开放以来,边疆研究虽在实践上有所突破,然于中国边疆学的本身的理论构建,却无多建树。20世纪90年代以来,在美国的中国学研究中出现了“新清史”研究者,其一些理论与观点具有很强的政治性和蛊惑性,对我国传统的“大一统”和“多元一体”历史观形成挑战。在世纪之交,国内学界重新构建现代中国边疆学的呼声不断,马大正先生等认为边疆学不仅仅局限在历史学,实际上是一个多学科的交叉边缘学科,并提出“中国边疆学的建立是中国边疆史地研究学科发展的必然趋势”。——摘编自罗群、潘先林主编《中国边疆学研究的理论与实践》等(1)根据材料一,指出清朝对经略西南边疆地区的认识。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,阐释“中国边疆学的建立是中国边疆史地研究学科发展的必然趋势”。(8分)18.阅读材料,完成下列要求。(16分)材料一在德国,伴随着大工业体系自19世纪中叶起逐步形成,“为来自异乡的劳动力提供住处成为一种必须”,作为一种新型大众现象的工厂住房才真正应运而生。一些工厂住房会对入住者的身份有明确限制,“必须是本企业员工”才有资格入住工厂定居点,德皇矿业的租赁合同更是明文规定,“一旦承租人参与罢工,必须应出租方要求立即搬离住所”。多数工人定居点大多远离城市中心,加上其本身封闭的特性,造成了工人阶级与其他群体在空间上的隔离,无法实现自身的阶层流动与上升。1914年,在工厂住房数量最多的西里西亚和鲁尔两大工业区,工人入住率分别为20%和22%。因此,工人住房的“社会福利”属性遭受质疑。——摘编自王琼颖《德国工业化时代工人住房从工厂“福利”迈向社会福利的历史考察材料二天津解放后,随着城市经济的恢复,工人面临的住房短缺与居住环境恶劣等问题日趋严重。1952~1953年间,国家投入大量资金在天津市建成了7个工人新村。为了加快工程进度,节省建房经费,各建房单位组织工人和家属参与了平垫地基、运送材料、照顾工人饮食等工作,各施工队还开展竞赛,运用新的施工方法。1952年底,工人新村建成宿舍36506间。市政府还为各新村修建了小学校、幼儿园、卫生医疗站、合作社、清洁队、街公所、派出所、邮局、人民银行办事单位、养护队等公共建筑。1953年,全市各新村共入住11578户、87121人。——摘编自王星晨《新中国成立初期天津工人新村建设考察》(1)根据材料一,分析19世纪末20世纪初德国工人住房的“社会福利”属性遭受质疑的原因。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,概括天津工人新村建设的特点,并简析天津工人新村住房建设的意义。(10分)19.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料近代以来,发达资本主义国家凭借先发优势塑造了资本逻辑主导的国际分工体系,形成了长期剥削、压制发展中国家以充实自身经济的世界格局,形成中心、半边缘和边缘等不同地带,居于中心的发达国家在贸易关系中具有绝对的主导权和压制力,把专业化的特定生产形式强加给外围国家,即强行把外围国家拖入发达国家的资本积累体系。而外围国家只能依靠中心国提供的知识、技术、海外投资和国际“援助”参与国际分工,这使得很多外围国都不具备经济自主增长的能力,也无法掌控本国的核心资源,只能依赖外部力量发展,从而形成对中心国家的依附。——摘编自刘皓琰《“中心——外围”理论视域下新发展格局战略意义的再考察》根据材料,围绕“世界经济格局”这一主题,自拟论题,并结合世界史的相关知识进行论述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述准确)20.阅读材料,完成下列要求。(10分)材料一官修史书对宋代有关年份的户数和人数的记载年代户数口数户均人口资料来源嘉祐八年(1063年)12462311264216512.12《宋史·地理志一》大观四年(1110年)20882258467347842.24绍兴二十九年(1159年)11091885168424011.52《宋会要辑稿·食货》淳熙十五年(1188年)11876373243062522.04后世学者对宋代全国户均人口数的真实性一直存疑,列出了以下四则材料作为研究、判断此问题的依据:材料二宋代方志某些年度的户均人口地区年代和户口名称户数口数户均人口资料来源越州上虞县北宋大中祥符全县户口514128257-5.50《嘉泰会稽志》卷5临安府余杭县南宋淳祐年间全县户口265501402825.28《咸淳临安志》卷58扬州嘉泰年间全州户口361602018495.58嘉靖《惟扬志》卷8南宁府全府户16《永乐大典》卷7890引《南宁府志》材料三熙宁九年,文同(北宋官员)说洋州(治今陕西洋县):“本州管内三县,版籍有主客凡四万八千余户……大率户为五口,亡虑二十四万余口。”——《宋会要辑稿》食货二四之一0材料四自本朝元丰至绍兴户口,率以十户为二十一口。以一家止于两口,则无是理,盖诡名子户漏口者众也。——(南宋史学家)李心传《建炎以来朝野杂记》材料五据推算,自唐朝至明朝若干年度的户均人口,唐贞观十三年为4.31,天宝元年为5.75,金大定二十七年为6.58……元代为4.8。据《中国人口史》第四、第五、第六卷,明清时期户均人口都为5左右,民国年间的情况也是如此。也就是说,宋朝以外各朝代的家庭平均人口大致在4.31~6.71。——葛剑雄主编《中国人口史》第三卷辽宋夏金元时期(1)根据材料二至材料五,指出学者列出的四则材料通过什么方法对宋代官方统计的全国户均人口数据提出质疑。(5分)(2)根据材料并结合所学知识,判断学者列出的四则材料能否证伪宋朝官方统计的全国户均人口数据的真实性,并说明理由。(5分)2025-2026学年下学期桂林市高三二模历史评分细则1.D2.C3.B4.A5.D6.C7.B8.C9.A10.A11.C12.D13.A14.B15.D16.B17(1)根据材料一,指出清朝对经略西南边疆地区的认识。(6分)认识:(每个要点包含“经略”1分和“对于经略边疆的看法、影响等认识”1分,既史实+论述,表达要完整且符合材料可得满分,1点2分,3点6分,同一角度不重复赋分)①西南边疆治理必须通过改土归流的制度变革实现标本兼治;【评分细则】经略:改土归流;改派流官代替土司;(1分)认识:实现标本兼治;解决土司问题;(1分)②通过善政抚恤能有效推动西南边疆地区的开发与经济发展;【评分细则】经略:善政抚恤;编订户籍、减轻赋役、鼓励农业发展;兼顾民生;(1分)认识:推动西南边疆地区的开发或经济发展;有利于边疆地区的发展;有利于边疆百姓的生活安定;(1分)③多措并举、综合治理可实现西南边疆的长治久安,维护国家统一与稳定。【评分细则】经略:多措并举;多种治理方式;(1分)认识:有利于西南边疆的长治久安;有利于加强中央集权;有利于国家统一稳定;有利于民族交融;有利于巩固统一多民族国家;(1分)17(2)根据材料二并结合所学知识,阐释“中国边疆学的建立是中国边疆史地研究学科发展的必然趋势”。(8分)评分总则:(每点2分,其中史实1分,论述1分,共8分,同一角度不重复赋分)角度一学术积累或者历史因素:结合材料1分:近代以来边疆研究的长期积累(类似表述例如:积累大量边疆史地研究;边疆研究内容广泛、著作多等)论述原因1分:这为分散的史地研究转变为系统性的边疆学奠定了学术基础。角度二学科发展要求或者学科自身因素:结合材料1分:边疆研究具有多学科交叉的特性(类似表达如:边疆研究涉及历史地理等诸多学科)论述原因1分:要求打破学科壁垒,建立整合性的中国边疆学。(类似表达如:符合边疆研究自身深化发展的逻辑等)角度三现实需求驱动:结合材料1分:改革开放后边疆研究理论滞后(类似表达如:边疆研究理论构建尚未成熟等)论述原因1分:难以满足国家边疆重大战略与治理现代化需要,建立中国边疆学成为回应现实需求的必然。角度四应对外部挑战或者外部因素:结合材料1分:美国“新清史”等西方理论对我国传统历史观构成挑战,(类似表达如:外部理论的冲击等)论述原因1分:因此要求构建中国自主的边疆学理论体系,以增强话语权、维护文化安全。注意:学生作答要做到史论结合,能够以结合材料提供的信息进行分析从而解释说明“边疆史地研究”发展到“边疆学”的原因。例如学生可以根据材料概括出某一角度(近代以来边疆研究的长期积累)并从这一角度进而解释“边疆学”出现的原因(为分散的史地研究转变为系统性的边疆学奠定了学术基础)。18(1)根据材料一,分析19世纪末20世纪初德国工人住房的“社会福利”属性遭受质疑的原因(6分)原因:(每点2分,任答3点6分,同一角度不重复给分)①工厂住房建设主要目的是保障企业工业生产;细则:“更主要是为推进工业革命”,2分②工厂住房成为企业控制工人的工具;细则:“实质是服务于资产阶级/对工人阶级的控制”“承租人不得参与罢工/为镇压工人运动”,2分③工人阶级真实的居住与生活诉求被忽视;细则:“远离城市中心,具有封闭性”“无法实现工人阶层流动与上升”,2分④工厂住房受众相对有限。细则:“对入住者的身份有明确限制”“覆盖范围小”“入住率低”,2分18(2)根据材料二并结合所学知识,概括天津工人新村建设的特点,并简析天津工人新村住房建设的意义。(10分)特点: (从以下几个角度答,同一角度不重复给分,任意1点2分,2点4分)①国家主导;【评分细则】国家(政府)支持;国家(政府)投入大量资金;②建设周期短,速度快;【评分细则】工程进度快;建设速度快;建设效率高③体现主人翁和集体主义精神;【评分细则】工人和家属共同参与;参与建设的主体多;建设参与人员广泛④住房与配套设施齐全,功能多样。【评分细则】公共配套基础设施完备(注意:本题是特点类的题目,写具体措施不得分)意义: (从以下几个角度答,同一角度不重复给分,任意1点2分,3点6分)①社会/工人:缓解住房问题,改善居住条件,提高生活质量;【评分细则】工人:缓解住房问题/改善居住条件;提高了工人的幸福感;调动工人生产的积极性;改善民生,提升社会福利;②经济:推动天津城市化发展;【评分细则】促进城市经济的恢复/发展;为工业化建设提供保障/支持;为其他城市建设提供借鉴;为后来的社会主义建设提供借鉴。(仅仅写“促进/推动经济的恢复与发展”等太笼统的答案不得分)③政治:彰显社会主义制度优越性,巩固人民政权。【评分细则】增强工人对新生政权/中国共产党的政治认同19.(12分)根据材料,围绕“世界经济格局”这一主题,自拟论题,并结合世界史的相关知识进行论述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述准确)【示例一】论题:近代以来国际经济体系具有不平等性。(2分)论述:新航路开辟后,西葡对拉美进行殖民扩张,推行种植园经济,并禁止或限制其与其他国家进行贸易,将拉美纳入以欧洲为中心的资本积累体系,形成依附与被剥削的不平等关系。工业革命后,西方资本主义国家凭借工业化优势,将亚非拉地区变为原料产地和商品销售市场,通过低价购进初级产品、高价输出工业制成品进行不等价交换,使发展中国家长期处于边缘地位。二战后,发达国家利用由其主导的国际经济旧秩序,操纵国际市场价格,刻意压低农产品和原料价格,抬高工业品价格,导致发展中国家的发展严重受阻。(8分)综上,近代以来发达资本主义国家凭借殖民扩张、工业化、规则制定权主导构建国际经济体系,使发展中国家处于依附地位,因此建立公正合理的新秩序,是各国实现共同发展的前提。(2分)【示例二】论题:发达资本主义国家凭借技术优势建立了不平等的国际分工体系。(2分)论述:19世纪中叶,西方国家相继完成工业革命,凭借机械化生产的技术优势,大量输出工业制成品,同时将亚非拉变为原料产地和商品市场,使其沦为其经济附庸。19世纪70年代,第二次工业革命后,西方国家在电力、内燃机等领域形成技术优势,它们在继续获取亚非拉原料的同时,开始输出资本并设立工厂,部分发展中国家由此具备初级工业品生产能力,但受制于技术落后和资本依附,只能从事低附加值环节。二战后,随着第三次科技革命发展,西方国家在计算机、互联网等领域的技术优势突出,西方跨国公司保留研发、关键制造等高附加值环节,而将组装、包装等低附加值工序外包给发展中国家,形成了发展中国家对发达国家的依附。(8分)综上,资本主义国家凭借技术优势构建了不合理的国际分工体系,使发展中国家长期处于依附地位,自主发展受阻,唯有构建平等互利的国际分工新秩序,才能实现各国的共同发展。(2分)(“示例”仅作阅卷参考,其他答案言之有理亦可)【评分细则】项目细则论题层次1:论题偏离主题,或过于空泛,或者不是判断句(如“世界历史的发展”),得0分。层次2:论题明确,紧扣“世界经济格局”主题,且能体现材料主旨。(如“不平等性”、“发达国家主导”、“发展中国家依附性”等,表述简洁清晰),得2分。满分示例:“近代以来国际经济体系具有不平等性”“发达国家主导的国际分工体系导致发展中国家经济依附”等。论述1.有一组正确且与论题高度契合的史实加以论述,每组史实包含西方国家的优势(主导地位)和发展中国家依附性或受西方国家影响的史实。根据语言表达情况,得1-3分。2.有二组正确且与论题高度契合的史实加以论述,每组史实包含西方国家的优势(主导地位)和发展中国家依附性或受西方国家影响的史实。根据语言表达情况,得2-6分。3.有三组正确且与论题高度契合的史实加以论述,每组史实包含西方国家的优势(主导地位)和发展中国家依附性或受西方国家影响的史实。根据语言表达情况,得3-8分。4.错误的史实,不体现西方国家的优势、发展中国的依附性或受西方国家的影响的史实不给分。总结层次1:无结论,给0分。层次2:只是对论题的简单重复,给1分。层次3:有结论,并从唯物史观或价值观方向升华,给2分。说明:1.全部从中国史角度举例论证,即使史实正确,且符合史实数量要求,整道题最多给6分。2.从世界古代史的论述,不得分。20(1)根据材料二至材料五,指出学者列出的四则材料通过什么方法对宋代官方统计的全国户均人口数据提出质疑。(5分)方法:(一点2分,两点4分,三点5分,同一角度不重复给分)①与方志、地方奏议、私人笔记等不同类型史料对比;细则:通过地方志、地方奏议、私人笔记等不同史料互相印证;多重史料互相

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