黄山健康职业学院《语用学概论》2025-2026学年期末试卷

黄山健康职业学院《语用学概论》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.语用学研究的核心问题是（）。

A.语言的内部结构B.语言的认知机制C.语言的交际功能D.语言的语法规则

2.在语用学中，“请”和“求”在表达请求时，其语用功能的主要区别在于（）。

A.词汇意义B.句法结构C.社会语境D.语音语调

3.会话含义理论的主要提出者是（）。

A.乔姆斯基B.塞尔C.维特根斯坦D.格莱斯

4.在语用学中，“指示语”通常包括（）。

A.指示代词、指示副词、指示动词B.指示代词、指示名词、指示形容词

C.指示副词、指示动词、指示形容词D.指示名词、指示形容词、指示副词

5.语用学中的“预设”是指（）。

A.说话者明确表达的命题B.说话者隐含的假设C.听者必须具备的背景知识D.句子的逻辑关系

6.在语用学中，“礼貌原则”的主要提出者是（）。

A.格莱斯B.塞尔C.利奇D.维特根斯坦

7.语用学中的“言语行为理论”认为，说话者在交际中可以同时完成（）。

A.一个命题行为和一个言语行为B.两个命题行为C.一个命题行为和多个言语行为D.多个命题行为和多个言语行为

8.在语用学中，“言外之意”通常是指（）。

A.说话者明确表达的命题B.说话者隐含的意图C.听者推断的隐含意义D.句子的逻辑关系

9.语用学中的“会话合作原则”强调（）。

A.说话者必须遵守的规则B.听者必须遵守的规则C.交际双方必须遵守的规则D.语言使用的规范性

10.在语用学中，“言语行为”可以分为（）。

A.陈述行为、指令行为、承诺行为B.陈述行为、疑问行为、承诺行为

C.陈述行为、指令行为、宣告行为D.疑问行为、承诺行为、宣告行为

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.语用学的研究对象包括（）。

A.语言的意义B.语言的交际功能C.语言的认知机制D.语言的语用策略

2.语用学中的“语境”主要包括（）。

A.物理语境B.社会语境C.文化语境D.心理语境

3.语用学中的“言语行为”可以分为（）。

A.陈述行为B.指令行为C.承诺行为D.宣告行为

4.语用学中的“礼貌原则”包括（）。

A.和谐原则B.得体原则C.互惠原则D.礼貌原则

5.语用学中的“会话含义”理论认为，说话者在交际中可以（）。

A.明确表达命题B.隐含传递信息C.运用语用策略D.完成言语行为

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.语用学研究的是语言的结构和形式。（×）

2.语用学中的“指示语”是指代特定对象的语言形式。（√）

3.语用学中的“预设”是指说话者明确表达的命题。（×）

4.语用学中的“礼貌原则”是由格莱斯提出的。（×）

5.语用学中的“言语行为理论”认为，说话者在交际中可以同时完成一个命题行为和一个言语行为。（√）

6.语用学中的“会话合作原则”强调交际双方必须遵守的规则。（√）

7.语用学中的“言外之意”是指说话者隐含的意图。（√）

8.语用学中的“语境”主要包括物理语境和社会语境。（×）

9.语用学中的“言语行为”可以分为陈述行为、指令行为、承诺行为和宣告行为。（√）

10.语用学中的“会话含义”理论认为，说话者在交际中可以明确表达命题和隐含传递信息。（√）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：小王和小李在公园相遇，小王问：“你今天过得怎么样？”小李回答：“还不错，你呢？”小王说：“我挺好的，谢谢你关心。”

材料二：小张在商店买了一件衣服，售货员问：“您需要帮忙吗？”小张回答：“不需要，谢谢。”售货员说：“好的，欢迎下次再来。”

1.分析材料一中小王和小李的对话体现了哪些语用学原则？

2.分析材料二中小张和售货员的对话体现了哪些语用学策略？

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

结合语用学理论，论述礼貌原则在跨文化交际中的作用和意义。

答案部分：

一、单项选择题

1.C2.C3.B4.A5.B6.C7.C8.B9.C10.A

二、多项选择题

1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.BCD

三、判断题

1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√

四、材料分析题

1.材料一中小王和小李的对话体现了语用学中的“合作原则”和“礼貌原则”。小王和小李通过询问和回答对方的情况，实现了信息的交换和共享，体现了合作原则。同时，双方在对话中使用了礼貌用语，如“谢谢你关心”和“我挺好的”，体现了礼貌原则。

2.材料二中小张和售货员的对话体现了语用学中的“言语行为理论”和“礼貌原则”。售货员通过询问“您需要帮忙吗？”完成了指令行为，而小张通过回答“不需要，谢谢”完成了承诺行为。双方在对话中使用了礼貌用语，如“谢谢”和“欢迎下次再来”，体现了礼貌原则。

五、论述题

礼貌原则在跨文化交际中具有重要的作用和意义。首先，礼貌原则可以帮助交际双方避免因文化差异而导致的误解和冲突。在跨文化交际中，不同文化背景的人可能对礼貌有不同的理解，因此，遵循礼貌原则可以帮助双方更好地理解和尊重对方的文化习惯。其次，礼貌原则可以提高跨文化交际的效率。