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文档简介

课时教学设计课题5.《刷牙洗脸》授课时间课时课型授新课教学目标知识与能力让学生了解正确洗脸，刷牙的方法。过程与方法教师通过示范讲解，学生实践操作，情感态度与价值观培养学生养成早晚洗脸，刷牙的好习惯。重难点教学重点了解正确洗脸，上牙外面的正确刷牙方法——上牙从上往下刷。教学难点掌握上牙外面右侧的刷法。教学方法演示法、合作学习法、分层次教学法、启发法课程资源课件、实物学习方式练习法、动手操作法教学过程教学设计二次备课一、课前教育二、激情导入1、教师讲故事《不刷牙的小熊》：小熊不爱刷牙，但很爱吃糖和蜂蜜。开始很快乐天，但随着时间的过时，小熊的牙齿开始被蛀虫折磨了。小熊疼的呀实在受不了去看了牙医。医生说，小熊的几颗牙齿已经坏掉了，在不刷牙的话，只能拔掉了。从此小熊听从医生的话，爱护牙齿，天天刷牙了。2、情景诱导激活思维师问：我们班的小朋友里面有没有像小熊一样不爱刷牙，不爱洗脸的同学啊？哪同学们知道不刷牙会有什么结果呢？哪位同学的牙齿被蛀虫坏掉了啊？(引导学生自由回答来启发学生的思维)3、揭示课题：我爱洗脸，刷牙（板书）三、教学内容大部分同学都说，你们天天洗脸，刷牙。老师也信息你们会照做。如果不喜欢刷牙，洗脸的同学，我们一起学习正确的洗脸，刷牙的方法，从今天开始每天早晚都要洗脸刷牙好不好啊！（一）讲“正确的刷牙顺序”，揭示本课学习要点——上牙外面的刷法（出示课件）提问：“上牙—下牙”、“外面—里面—咀嚼面”的正确刷牙顺序（二）讲“上牙外面的正确刷法”1、教师出示课件。（1）师讲解—生观察：刷毛放置的起始位置（2）师讲解—生观察：上牙从上往下刷２、（出示大型牙模、牙刷）（1）师示范并讲解：上牙外面的刷法（2）生演示：上牙外面的刷法（导出本课教学难点—上牙外侧右面的刷法）3、（师）演示并讲解——（生）跟学（1）游戏：比一比，谁的手腕最灵活？（出示牙刷）（2）刷毛朝外（3）掌心朝自己（4）腕关节向下转动（重复此动作）4、（出示课件）小结：（板书）上牙从上往下刷5、洗脸的洗脸的步聚先洗眼部，清洗鼻外侧和眼内测的皮肤，擦洗口鼻周围皮肤，洗小脸蛋。四、巩固练习（一）手势判断（出示课件）1、这种刷牙方法是正确的吗？（错）2、正确的刷牙方法是竖刷法。（对）3、上牙要从下往上刷。（对）4、我们可以使用自来水刷牙。（错）5、牙膏用得越多，牙齿刷得越干净。（对）（二）选一选1、刷牙时，每个部位要刷（）A3—5下B8—10下2、刷牙后，牙刷的正确放法是（）A刷毛朝下B刷毛朝上情境表演（出示课件）：《操作演练》五、课堂小结正确刷牙方法的重要性——有效防龋、防牙周病；防牙齿磨损。六、作业布置在爸爸妈妈的监督下正确刷牙。

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