2026年部编版语文六年级下册期中、期末考试检测题附答案(各一套)_第1页
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文档简介

(时间:90分钟分值:100分)题目一二三四五六七一、给加点字选择正确的读音。(4分)停泊(bōpō)眩晕(xiánxuàn)徘徊(fēipái)远眺(tiàozhāo)二、读拼音,写汉字。(11分)三、词语练吧。(15分)2.根据语境给加点词选择正确的解释。(3分)3.给下列句子选择运用的描写方法。(3分)A.心理描写B.动作描写C.环境描写4.连一连。(6分)13岁15岁20岁60岁四、课内阅读。(11分) 1.按课文原文填空。(4分)2.选文第一自然段是怎样抒情的?()(2分)3.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”是因为。(1分)4.选文第二自然段中,作者是怎样抒发自己的情感的?这样表达有什么好处?(4分)五、口语交际。(5分)这段时间你读哪本名著?围绕这本书说说你的读书心得。 六、阅读理解。(24分)(一)根据下面这条新闻提供的信息,完成下题。(8分)C.农民招揽游客D.玉带滩景区特色拍照2.对这种现象的看法,正确的一项是()(3分)B.动物没有思想,可以用来赚钱3.针对这种现象,以下建议不合理的一项是()(3分)(二)笔墨童年(16分)1.文中哪些事体现了乡间百姓对字纸的无比敬重?请概括出其中的两件。(4 ◎2.“如果我写不好毛笔字,天理不容”的主要原因是什C.“我”得到了老师们太多关爱。D.一项?()(3分) 0七、习作乐园。(30分)在你的生活中,哪件事使你最感动?请你写一写让你感动的事情,要写清楚二、1.熬、腊、粥、饺、燃、戚、眨、宵;2.栅、乏、凄。间;15岁——及笄之年;20岁——弱冠之年;30岁——而立之年;40岁——不惑之年;60岁——花甲之年。一滴水”,与浩瀚的大海作对比,自然地流露情感。将抽象的时间变成具体的事(时间:90分钟分值:100分)一二三一、积累运用。(40分)1.下列加点字注音无误的一项是()。(3分)(1)今天阳光明mèi(),马小跳和小伙伴们玩起捉迷cáng(),一会又去拨弄yǐ()3.下列字形无误的一组是()。(3分)A.盼望明媚绊脚翻箱倒柜4.辨字形,选择正确的汉字填空。(6分)(1)俄国作家高尔基曾经说过:“书(籍、藉)是人类进步的阶梯。”(倘、淌)若我们现在不努力读书,长大了后悔也就晚了。(2)“六一”儿童节那天,同学们表演了舞(蹈、滔)《采蘑菇的小姑娘》,我还为大家演唱了歌曲《童年》,同学们都夸我唱得好,可我还 (谦、嫌)自己不如别人呢!(3)现在,我们村新建了四(坐、座)高楼,明年我们就可以和平房老屋(诀、决)别,住进楼房,过上和城市人一样的生活。5.补充词语,并选择其中一个写一句话。(6分)司空见()归心似()一视同()忐忑不()写话:06.写出下列句子所运用的描写方法。(6分)(1)我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。我藏在大门后,藏了很久。()(2)我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象(3)整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走呀?走吧......()7.选择。(5分)(1)爸爸妈妈出门了,让尼尔斯在家干什么?()A.看电视B.写作业C.读书(2)阿卡决定送尼尔斯回家的时候,尼尔斯为什么不愿意回去了?()(3)野人一共抓了几个俘虏?被解救了几个?()(4)鲁滨逊在岛上得了什么病?他是怎样只好这种病的?()A.疟疾、用烟叶治疗B.肺炎、挂水C.感冒、没有治疗(5)尼尔斯最后变回原来的样子了没有?()那个星期天(节选)我现在还能感觉到那光线漫长而急遠的变化,2.文中画“”的部分为什么不直接写心情而是写光线和声音?()(2分)别写一写。(4分)(二)课外阅读。(18分)这天,进来一位落魄的男子,哆嗦着说要买他不解地问:“他不过是来买豆沙包,您为何还要亲自接待?”“我不想失去任何顾客。平常来的大多是有钱人,可他显然没多少钱,进店里得下多大的决心呀?我接待好他,就成全了那颗渴望被鼓励的心。”这一席话,令他惊诧不已。原来善待穷顾客,后来,他进了大公司上班。一次,生意谈得衬衫送给客户们。他疑惑地问为什么不买素面衬衣我注意那个客户经理一直穿素面的主管呵呵地笑我倒是留意了其他客户多日他们都偏好第二天,他发现,除了经理依旧穿着素面衬衣外事,而下属则不同。我们按他们的喜好送礼才能打动他愕然。原来以礼相待职位低的客户,用心满足何要这样递文件呢?”他笑着说:“这样文件拿到你们手上时,就是正的。”1.联系上下文解释词语意思。(4分) 愕然:02.给文中画线句子加上标点。(2分)3.文中围绕“手间传温暖”这一主题,例举、_、这三个小事例。(3分)4.请用“”画出文中三处以礼相待他人的细节描写。(4分) 05.读了本文后,你有什么感受?(5分) 三、习作表达。(30分)能让你亲历各个朝代......未来的博物馆会是什么样的?你又会在博物馆中有怎样的奇特经历?请你放飞想象,让读者跟随你的文字穿梭时空,探索未知的世界二、(一)1

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