2026年江苏省南通市高考语文三调试卷

第1页（共1页）2026年江苏省南通市高考语文三调试卷一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共1小题，19分）1．（19分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：所谓太空算力，通俗来说，就是将算力基础设施“搬”入太空，实现“天数天算”，并延伸至“地数天算”“天地同算”的全新算力模式。尽管这一概念听起来充满“黑科技”色彩，但并非遥不可及，其应用场景正逐步从科幻构想走进现实生活。在日前举行的2026太空算力产业大会上，中国科学院计算技术研究所副研究员刘垚圻就描绘了未来这样一幅场景：渔民只需通过手机App向卫星发起查询，卫星便可借助高光谱相机精准定位金枪鱼位置，再通过在轨“智慧大脑”分析处理，将鱼群坐标、渔具使用建议及销售渠道指导等实用信息，精准传回渔民手中。破解渔民“找鱼难”问题或只是冰山一角，太空算力的应用边界正在不断拓展，广泛覆盖国计民生与国家安全的各个关键领域。譬如，在应急救灾一线，它能实现灾害的实时监测与秒级预警，为抢险救援决策提供精准高效的支撑；在农业生产领域，通过在轨快速分析遥感数据，可精准监测农作物长势、预警病虫害风险、指导精准种植，推动农业提质增效；在远洋航运与极地科考中，它能突破地面网络覆盖盲区，保障航行与科考安全；在高端制造领域，可远程驱动机器人完成复杂作业，助力产业智能化升级；在低空经济领域，还能为自动驾驶、飞行汽车提供低延迟算力支持，拓展科技生活新场景。随着应用场景打开想象空间，太空算力有望成为我国经济高质量发展的新引擎。当前，人工智能时代的算力需求正呈指数级增长，而地面算力已面临能源、空间、覆盖三重制约。与此同时，太空算力凭借太空充足太阳能、天然超低温散热环境和全球无缝覆盖优势，恰好能破解这些难题，为数字经济发展注入更强动力。从产业发展来看，太空算力正带动卫星制造、火箭发射、芯片研发、终端应用等完整产业链蓬勃发展。国家层面已明确将太空算力纳入战略新基建，并出台专项政策推动技术攻关与产业落地。航天科技、国星宇航、之江实验室等也在加速布局，推动关键技术突破与场景落地。有机构预测，到2035年，全球太空算力相关市场规模有望达到万亿美元级别，成为拉动投资、带动就业、推动产业转型的新增长极。当然，把算力“搬“上天并非易事，太空算力的发展仍面临诸多挑战。技术层面，星载芯片能效比仅为地面的1/10、发射成本偏高、在轨组装技术有待进一步突破等诸多问题仍待解决。市场层面，一方面，行业目前仍处于早期发展阶段，技术路线尚未完全定型，相关标准体系缺失，可能出现同质化竞争、重复建设等问题，导致资源浪费；另一方面，太空算力项目投入大、周期长、回报不确定性高，受政策调整、技术迭代、市场需求变化等因素影响，企业面临较大的投资回报风险，部分中小企业可能因技术跟不上行业节奏、资金链断裂而被淘汰，投资者也需警惕概念炒作带来的市场波动风险。（摘编自吴蔚《太空算力不只是“黑科技“更是“新引擎“》）材料二：算力为何要上天？业内分析认为，这既有技术演进的内在推动力，也有整体发展的战略考量。一方面，传统的“天感地算“模式受限于地面站资源、带宽等因素，仅有不到1/10的有效卫星数据能传回地面，且存在数据时效较差等问题。另一方面，卫星作为承载遥感观测、通信、灾害预警等关键任务的核心载体，面临着从单向“数据采集“转向“边缘智能“，再到“天地一体化“的智能算力运营的跃迁趋势，催生了“太空计算”这一场景。此外，太空算力已成为不少国家破解地面算力能源、散热等困境的战略性方案。2025年5月，由之江实验室主导构建的“三体计算星座“成功发射入轨，这也是国星宇航“星算”计划的首次发射，具有国家战略意义，体现我国科学研究的前瞻性和全局性。“三体”一词源于牛顿提出的著名的“三体问题”，是指当有三个或更多对象协同工作时，彼此间的相互作用如同天体之间的引力作用，呈现出一种极其复杂的关系。“三体计算星座”就是希望汇聚不同创新主体的力量，主动探索未知领域，进行技术创新，共同完成太空计算的宏伟目标。此次入轨的12颗计算卫星均搭载了星载智算系统、星间通信系统，能够实现整轨卫星互联，具备太空在轨计算能力，将构建天地一体化网络。“三体计算星座”是千星规模的太空计算基础设施，投入大，周期长，发射成本高，但建成后总算力可达1000POPS（每秒百亿亿次运算）。布局在天上的算力网，说到底是为地上的人服务的。以森林防火为例，传统模式是卫星捕获数据，将数据传输至地面进行处理，处理时间为小时级。如今将算力和模型送上天，处理时间可从小时级提升到分钟级甚至秒级。“三体计算星座”未来将在城市治理、应急救灾等多个领域发挥巨大作用，为未来智慧城市建设提供更有效的数据支撑和在轨智能服务。7月，中科星图与中科曙光签署合作协议，双方将携手研发高端太空计算芯片和模组，支撑服务“天数天算”，减少卫星数据传输到地面计算导致的延迟。放眼国际，美国科技公司Starcloud提出，计划在太空中建设首个千兆瓦级别数据中心；英伟达、亚马逊、微软等科技巨头加快在低轨卫星互联网、芯片等领域的布局。（摘编自江耘《“三体计算星座”为啥把计算送上天》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.材料一指出“天数天算”的应用场景正从科幻构想走进现实生活，当下渔民向卫星发起查询进行捕鱼就是很好的例证。B.材料一认为太空算力的关键技术突破与场景落地，与国家将太空算力纳入战略新基建、出台专项政策有着紧密的关联。C.材料一、材料二中都提到“1/10”，均强调把算力“搬”上天困难之大，太空算力的发展需要强大人工智能的技术支撑。D.材料二将英伟达等科技巨头的研究与之江实验室构建的“三体计算星座”进行比较，突出了我国太空算力取得巨大成就。（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.在远洋航运与极地科考中，要保障航行与科考安全，就要及时准确了解未知区域状况，作出判断，太空算力能提供这样的条件。B.因为人工智能的算力需求正呈指数级增长，所以太空算力的应用边界不断拓展，广泛覆盖国计民生与国家安全的各个关键领域。C.太空算力的发展面临技术、市场等诸多挑战，部分中小企业应有效解决技术跟不上行业节奏和资金链断裂等问题，避免被淘汰。D.“三体计算星座”是千星规模的太空计算基础设施，投入大，周期长，发射成本高，说明要将太空算力变成现实需有强大的经济实力。（3）如图是对材料二第一段相关内容的梳理，请补写出空缺部分的信息。每处不超过15个字。（4）太空算力为什么有望成为我国经济高质量发展的新引擎？请结合材料一简要概括。（5）如果你将来从事科研工作，从材料二“三体计算星座”的有关介绍中，你能获得哪些启示？（二）阅读Ⅱ（本题共1小题，16分）2．（16分）阅读下面的文字，完成各题。桃花坞（节选）王尧1937年8月16日夜间，方后乐是在睡梦中被父亲喊醒的，他迷迷糊糊地跟着父母亲出门。天空被大火染红了。狰狞的日寇在阊门投下了无数燃烧弹，石路商业街四处燃起熊熊烈火。房屋崩坍声和人的喊叫声从不远处传来，苏州往昔温顺宁静的表情和漫不经心的诗意一下子被燃烧弹击破了。方梅初领着一家子呆立在桃花坞大街上，望着漫天火光，眉头紧锁，语气沉重却坚定：“我辈做不到像前方将士那样以身殉国，但起码不亏气节。”站在旁边的方后乐觉得，父亲这段时间以来终于说了一句铿锵的话，他不由自主地点点头。整整三天三夜的大火，燃烧的面积有几万平方米，仓皇逃难的人越来越多。方后乐也曾想象过许多离开苏州的方式，他知道总有一天会离开，但怎么也没有想到会以这样的方式出逃。去乡下明月湾的前一天，他到桃坞中学门口站了很久，校园里早已人去楼空。他来到桃花桥上，想起了当初父亲说起的祖父那句话：“桃花坞妙就妙在没有桃花了，你想象哪里有桃花，哪里就桃花灼灼。”当时方后乐并没有特别在意，反而觉得有点绕口，现在他好像突然明白了点什么。抵达明月湾后，船工阿发成了方后乐的好朋友。阿发多数时间随父亲打鱼，闲时也会到码头找方后乐。他问方后乐在看什么书，方后乐把书递给他。他看了看说：“我不识字。”方后乐错愕地看着他，说：“《聊斋志异》。”阿发的眼睛顿时有了些光：“里面说了很多狐狸吧？”方后乐怔了一下。过会问阿发有什么打算，阿发说：“打算不了什么呢。不出去，就跟阿爸一样，打渔一辈子。”方后乐说：“等我们回去了，你到城里打工，我爸爸认识一些人。”阿发说：“我十七岁了，当学徒不行了，我想去当兵。”方后乐说：“你真的要去当兵？”阿发说：“我要去打鬼子。”方后乐沉默不语，拉了拉阿发的手。方后乐跟随父母回苏州，已是1938年元旦之后的农历腊八节。之前，他的行囊里盛放着桃花坞大街的旧日光景，现在又多了明月湾的尘土。阿发来送行，拉着方后乐的手，也不说什么话，表情像笑，又像哭。方后乐送给阿发几本作业本，说，你记得写字，你到苏州，要来看我。阿发说，肯定的，我在苏州就你一个朋友。方后乐鼻子一酸，一时也说不出话来。方后乐又问阿发往后的打算，阿发说还是要去当兵，不怕死的。看方后乐忧心的样子，阿发又说，我不会死的。三年转瞬即逝，1941年，方后乐决定去昆明考西南联大。这三年，他褪去了少年的青涩，多了几分读书人的坚定。行前的一天晚上，方后乐正准备关上客厅门，忽然听到院门外传来轻轻的敲门声。方后乐诧异这么晚还有访客，靠近大门低声问谁，敲门的人只轻轻喊了声“后乐”，声音里带着几分熟悉的沙哑。方后乐心头一动，连忙拉开门闩，只见一个商人模样的男人快步走进来，随手关上门、插上门闩，动作干脆利落。下一秒，方后乐便被他紧紧抱住，熟悉的力道让他瞬间认出是阿发。方后乐喉咙发紧，一时说不出话，只用力捶了捶阿发的后背，把三年的牵挂都揉进动作里。两人稍稍平复，方后乐请阿发进屋，阿发摆了摆手：“不用，我只能待几分钟。”“你不是在当兵打鬼子吗，怎么会突然进城？”方后乐压低声音问。“我算算你要考大学了，”阿发眼神真诚而坚定，“这次不见，不知以后还有没有机会，我很快要去苏北了，说不定哪天战死沙场。”眼前的阿发早已不是明月湾那个憨憨的少年，举手投足间刚毅起来。方后乐心头一热：“你现在是长官了？”“我们部队不说长官，我现在是排长。我去打鬼子，你好好念书，赶走鬼子了，需要你这样的读书人。我现在也识得很多字了，你给我的那个本子上写满了字。”“我再送你两本。”“好啊！这个要的。我没有东西送你，给你一个水壶，路上也许用得着。”告别时，方后乐说：“阿发，你记得我说的桃花桥吗？就在附近，要不要到桥上站几分钟？”阿发点了点头，跟着他走出院子。夜色温柔，两人并肩轻步走向桃花桥。到了桥上，方后乐指着桥栏上的字，月光映得那三个字格外清晰。阿发弯腰一字一顿读出：“桃花桥，桃花桥。”眼里满是欢喜：“我以前走过，就是不认得，现在识字了。”阿发扶着桥栏，问道：“这春天有桃花吗？”方后乐说：“从前有，现在没有了。”阿发转过头说：“将来会有的。”后来，方后乐坐在西南联大的课堂上，听闻一多先生讲“人民文学“时，他想起了阿发。闻先生身着洗得发白的长衫，声音清亮如钟，以自己的创作和研究为例，提出写作要看见人间的苦难，以笔墨为炬，照亮普通人的希望。这打破了方后乐心中对“文学“的狭隘认知。方后乐想起了明月湾，想起了桃花桥，想起了阿发他们，是的，他们就是人民。八年后，方后乐根据组织的决定，去北平参与筹备新民主主义青年团。他忘不掉闻一多先生的讲课，也忘不掉桃花桥上阿发的话语，只是阿发现在在哪里呢？（有删改）（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文本开头对苏州沦陷情景的描写渲染了山河破碎的沉重氛围，为下文写方后乐和阿发的成长提供背景。B.方后乐逃难前到桃坞中学站了很久，看到校园已人去楼空，这一场景暗含他对学业中断、前途未卜的茫然。C.方后乐本想自己有一天会“离开”桃花坞，但现实却是“逃离”，由离开到逃离，写出了方后乐的心酸与悲痛。D.阿发准备去当兵，先说“不怕死的”，表现了他看淡生死；后来又说“我不会死的”，则表现出了他的自信。（2）关于阿发夜访方后乐部分，下列说法正确的一项是（）A.阿发特地冒险进城与方后乐告别，突出他对情义的珍视和投身报国的担当精神。B.“快步走进来，随手关上门、插上门闩”等动作，表现了阿发内心的胆怯和做事的谨慎。C.阿发说“需要你这样的读书人”这句话流露出他对读书人的敬重和对方后乐的期许。D.临别时方后乐邀请阿发到桃花桥上站几分钟，希望用美好的景物排遣离别的伤痛。（3）文中多次写到桃花，意蕴丰富，请结合文本简要分析。（4）学校读书会组织共读王尧的《桃花坞》，探讨个人的成长因素。你作为读书会会员，请结合本文方后乐的成长经历谈谈你的认识。（三）阅读Ⅲ（本题共1小题，22分）3．（22分）阅读下面的文言文，完成各题。材料一：旦起须先读书三五卷，正其用心处，然后可及他事。暮夜见烛亦复然。若遇无事，终日不离几案。苟能如此，如见他事，自然不妄。吾二年来目力极昏，看小字甚难。然盛夏帐中，亦须读书，至极困，乃就枕；不尔，胸次歉然若有未了事，往往睡亦不美，况昼日乎？若凌晨便治俗事，或冗或默，闲坐日复一日，与书卷渐远，岂复更思学问？如此不流入流俗人，则着衣吃饭，一騃①子弟耳。况复博奕饮酒，追逐玩好，寻求交友，惟意所欲，近二三年，远五六年，未有不丧身破家者。此不待吾言，知之，则庶乎其免矣。（节选自叶梦得《石林家训》）材料二：交游之间，尤当审择。虽是同学，亦不可无亲疏之辨。此皆当请于先生，听其所教。大凡敦厚忠信，能攻吾过者，益友也；其谄谀轻薄，傲慢亵狎，导人为恶者，损友也。推此求之，亦自合见得五七分，更问以审之，百无所失矣。但恐志趋卑凡，不能克己从善，则益者不期疏而日远，损者不期近而日亲，此须痛加检点而矫革之。不可荏苒渐习，自趋小人之域，如此则虽有贤师长，亦无救拔自家处矣。见人嘉言善行，则敬慕而纪录之。见人好文字胜己者则借来熟看或传录之而咨问之思之与齐而后已。不拘长少，惟善是取。（节选自朱熹《与长子受之》）材料三：崔玄暐母卢氏尝诫之曰：“吾见姨兄屯田郎中辛玄驭云：‘儿子从宦者，有人来云贫乏不能存，此是好消息。若闻赀货充足，衣马轻肥，此恶消息。’吾常重此言，以为确论。比见亲表中仕宦者，多将钱物上其父母，父母但知喜悦，竟不问此物从何而来。必是禄俸余资，诚亦善事。如其非理所得，此与盗贼何别？纵无大咎，独不内愧于心？汝今坐食禄俸，荣幸已多，若其不能忠清，何以戴天履地？孔子云：‘虽日杀三牲之养，犹为不孝。’又曰：‘父母惟其疾之忧。’特宜修身洁己，勿累吾此意也。”玄暐遵奉母氏教诫，以清谨见称。寻授天官郎中，迁凤阁舍人。（节选自《旧唐书》卷九十一）【注】①騃：愚呆。（1）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。见人A好文字B胜己者C则借来D熟看E或传录之F而咨问之G思之H与齐而后已。（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.然，这样，与《人皆有不忍人之心》“若火之使然，泉之始达”的“然”意义不同。B.治，处理，办理，与《齐桓晋文之事》“奚暇治礼义哉”的“治”意义不同。C.期，想，期求，与《归去来兮辞（并序）》“帝乡不可期”的“期”意义相同。D.见，表被动，与《答司马谏议书》“冀君实或见恕也”的“见”用法相同。（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.叶梦得以自身读书经历和感受为例，告诫子孙应该把读书作为生活中重要的事情，强调了读书的重要性。B.朱熹教导儿子，交友时只有向老师请教益友与损友的区别，并检点矫正自己的过失，这样才能百无一失。C.卢氏引用孔子的话来告诉儿子，她并不需要儿子用过多的物质来孝敬自己，她只担心儿子有没有过错。D.三则材料虽论述的内容各有侧重，告诫方式各不相同，但都体现长辈对子孙成长的殷切期望和谆谆教诲。（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①此不待吾言，知之，则庶乎其免矣。②如其非理所得，此与盗贼何别？纵无大咎，独不内愧于心？（5）家训、家诫与家书，是古人用以教育子女的重要载体。读了上述材料，你对其中所涉及的关于读书、择友、为政有怎样的思考。（四）阅读Ⅳ（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面两首唐诗，完成各题。山房春事二首（其二）岑参梁园①日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。梁苑王昌龄梁园秋竹古时烟，城外风悲欲暮天。万乘旌旗②何处在，平台宾客有谁怜。【注】①梁园：西汉梁孝王刘武所建的园囿，因竹景闻名。②万乘旌旗：《史记•梁孝王世家》载梁孝王“得赐天子旌旗，出从千乘万骑”。（1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.岑诗的“旧时花”与王诗的“古时烟”，都是由眼前的景致勾连起历史，形成今昔对比。B.岑诗以“日暮乱飞鸦”和“萧条三两家”勾勒出了梁园日暮的荒凉景象，画面感强。C.王诗通过“悲风”“暮天”等意象渲染了梁园萧瑟悲凉的氛围，为后文抒情作铺垫。D.岑诗写梁园春日的景象，意境旷达昂扬，而王诗描写梁园秋日之景，意境沉郁苍凉。（2）两首诗同写梁园，表达的情感及其表现手法却有所不同，请结合两首诗的三、四句简要分析。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）5．（6分）补写出下列语段中的空缺部分。爱国之情，是千百年来流淌在华夏儿女血脉中的永恒基因。从《诗经•无衣》中高声吟唱着的“，”，彰显将士同仇敌忾、共御外侮的卫国决心；到陆游追忆壮岁豪情，在《书愤》中以“，”再现了早年驰骋疆场的抗金场景；再到刘克庄感伤国运衰微，在《贺新郎》中以“，”激励仁人志士弃文从武，报效国家……这些从诗卷中奔涌而出的赤子丹心，奏响了历史长河中不朽的爱国乐章。二、语言文字运用（本题共1小题，18分）6．（18分）阅读下面的文字，完成各题。怎样才能使文章“好”呢？我认为，一篇文章，如果具备“诚实”与“精密”这两点，大概是可以称为“好”文章的了；如果不具有，那便是“不好”。在写作上，“诚实”是“有什么说什么”，就是文字须与写作者的思想、性情、环境等一致。杜甫的感慨悲凉的诗是“好”的，陶渊明的闲适自足的诗是“好”的，正因为他们所作各与他们的思想、性情、环境等一致，具有充分的“诚实”。当前，有些青年写下“人生没有意义”“空虚包围着我的全身”这些句子，未尝不自以为直抒胸臆，但进一步问：什么是“人生”？什么是“没有意义”？什么是“空虚”？不免踌躇疑虑、难以作答，然而他们已经那么写下来了，虽然算得上“通”，（甲），所以难免“不好”。同样是“通”的文章，还有精密和粗疏的分别。作一篇游记，如果把所到的各地列举了，所见的风俗人情也记上了，用词造句又没毛病，不能不说这是一篇“通”的游记，但“好”与否尚未能断定，因为它或许粗疏。文字里要有由写作者深入发现、真切感受到的意思情感，并且在写作时又能呈现它们的本真，这才算得上“精密”，这样的文章才是“好”文章。有些人写春景，_______。柳宗元《小石潭记》“日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”几句，是他细观潭中的鱼，捕捉了它们动定的情态，然后精密地表达出来的。大家都称赞这几句是“好”文字。何以“好”呢？因为能传潭鱼的神。而所以能传神，就在于“精密”。“诚实”地抒发自己，是日常生活中的修养所需，不只限于作文；“精密”地表出情意，是长期生活的积累所得，也不是临作文时“抱佛脚”能做到的。可见，优秀文章的“诚实”“精美”也必然（乙），这是确定无疑的。（1）材料认为，杜甫的感慨悲凉的诗和陶渊明的闲适自足的诗都是“好”诗。请任选其中一位诗人，写出能体现其上述特点的两句诗句，并分析其“好”在哪里。（2）请在材料中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（3）依次填入材料第三段横线处的语句，下列排序最恰当的一组是（）①若想写成“好”的文章②总是说“桃红柳绿，水碧山青”③但粗疏平常④这样写固然不错⑤必须走向“精密”的路A.②④③①⑤B.②③④①⑤C.②④⑤①③D.②③④⑤①（4）材料最后一段加点的“抱佛脚”一词用得精妙，请分析其表达效果。（5）以下是一位学生以“认识自我”为主题写的作文片段，请结合材料的观点，提出修改建议。有多少繁花满枝，就有多少秋叶凋零。流眄当今，多少人乐于浮华，凡事追求完美，就像作家写书，追求天衣无缝的情节与构思，最终却落得内容枯燥、饱满但平庸的结果。“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”吾等青衿之辈，需谨记认识自我，切忌困囿一方，作茧自缚。待到云开见月明，愿君能乘风破浪，扶摇直上九万里。三、写作（60分）7．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。一个生生不息的民族不能没有英雄，一个充满希望的国家不能没有英雄。从名垂青史的民族脊梁，到默默无闻的奉献者，英雄始终是激励我们前行的强大力量。以上材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2026年江苏省南通市高考语文三调试卷一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共1小题，19分）1．（19分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：所谓太空算力，通俗来说，就是将算力基础设施“搬”入太空，实现“天数天算”，并延伸至“地数天算”“天地同算”的全新算力模式。尽管这一概念听起来充满“黑科技”色彩，但并非遥不可及，其应用场景正逐步从科幻构想走进现实生活。在日前举行的2026太空算力产业大会上，中国科学院计算技术研究所副研究员刘垚圻就描绘了未来这样一幅场景：渔民只需通过手机App向卫星发起查询，卫星便可借助高光谱相机精准定位金枪鱼位置，再通过在轨“智慧大脑”分析处理，将鱼群坐标、渔具使用建议及销售渠道指导等实用信息，精准传回渔民手中。破解渔民“找鱼难”问题或只是冰山一角，太空算力的应用边界正在不断拓展，广泛覆盖国计民生与国家安全的各个关键领域。譬如，在应急救灾一线，它能实现灾害的实时监测与秒级预警，为抢险救援决策提供精准高效的支撑；在农业生产领域，通过在轨快速分析遥感数据，可精准监测农作物长势、预警病虫害风险、指导精准种植，推动农业提质增效；在远洋航运与极地科考中，它能突破地面网络覆盖盲区，保障航行与科考安全；在高端制造领域，可远程驱动机器人完成复杂作业，助力产业智能化升级；在低空经济领域，还能为自动驾驶、飞行汽车提供低延迟算力支持，拓展科技生活新场景。随着应用场景打开想象空间，太空算力有望成为我国经济高质量发展的新引擎。当前，人工智能时代的算力需求正呈指数级增长，而地面算力已面临能源、空间、覆盖三重制约。与此同时，太空算力凭借太空充足太阳能、天然超低温散热环境和全球无缝覆盖优势，恰好能破解这些难题，为数字经济发展注入更强动力。从产业发展来看，太空算力正带动卫星制造、火箭发射、芯片研发、终端应用等完整产业链蓬勃发展。国家层面已明确将太空算力纳入战略新基建，并出台专项政策推动技术攻关与产业落地。航天科技、国星宇航、之江实验室等也在加速布局，推动关键技术突破与场景落地。有机构预测，到2035年，全球太空算力相关市场规模有望达到万亿美元级别，成为拉动投资、带动就业、推动产业转型的新增长极。当然，把算力“搬“上天并非易事，太空算力的发展仍面临诸多挑战。技术层面，星载芯片能效比仅为地面的1/10、发射成本偏高、在轨组装技术有待进一步突破等诸多问题仍待解决。市场层面，一方面，行业目前仍处于早期发展阶段，技术路线尚未完全定型，相关标准体系缺失，可能出现同质化竞争、重复建设等问题，导致资源浪费；另一方面，太空算力项目投入大、周期长、回报不确定性高，受政策调整、技术迭代、市场需求变化等因素影响，企业面临较大的投资回报风险，部分中小企业可能因技术跟不上行业节奏、资金链断裂而被淘汰，投资者也需警惕概念炒作带来的市场波动风险。（摘编自吴蔚《太空算力不只是“黑科技“更是“新引擎“》）材料二：算力为何要上天？业内分析认为，这既有技术演进的内在推动力，也有整体发展的战略考量。一方面，传统的“天感地算“模式受限于地面站资源、带宽等因素，仅有不到1/10的有效卫星数据能传回地面，且存在数据时效较差等问题。另一方面，卫星作为承载遥感观测、通信、灾害预警等关键任务的核心载体，面临着从单向“数据采集“转向“边缘智能“，再到“天地一体化“的智能算力运营的跃迁趋势，催生了“太空计算”这一场景。此外，太空算力已成为不少国家破解地面算力能源、散热等困境的战略性方案。2025年5月，由之江实验室主导构建的“三体计算星座“成功发射入轨，这也是国星宇航“星算”计划的首次发射，具有国家战略意义，体现我国科学研究的前瞻性和全局性。“三体”一词源于牛顿提出的著名的“三体问题”，是指当有三个或更多对象协同工作时，彼此间的相互作用如同天体之间的引力作用，呈现出一种极其复杂的关系。“三体计算星座”就是希望汇聚不同创新主体的力量，主动探索未知领域，进行技术创新，共同完成太空计算的宏伟目标。此次入轨的12颗计算卫星均搭载了星载智算系统、星间通信系统，能够实现整轨卫星互联，具备太空在轨计算能力，将构建天地一体化网络。“三体计算星座”是千星规模的太空计算基础设施，投入大，周期长，发射成本高，但建成后总算力可达1000POPS（每秒百亿亿次运算）。布局在天上的算力网，说到底是为地上的人服务的。以森林防火为例，传统模式是卫星捕获数据，将数据传输至地面进行处理，处理时间为小时级。如今将算力和模型送上天，处理时间可从小时级提升到分钟级甚至秒级。“三体计算星座”未来将在城市治理、应急救灾等多个领域发挥巨大作用，为未来智慧城市建设提供更有效的数据支撑和在轨智能服务。7月，中科星图与中科曙光签署合作协议，双方将携手研发高端太空计算芯片和模组，支撑服务“天数天算”，减少卫星数据传输到地面计算导致的延迟。放眼国际，美国科技公司Starcloud提出，计划在太空中建设首个千兆瓦级别数据中心；英伟达、亚马逊、微软等科技巨头加快在低轨卫星互联网、芯片等领域的布局。（摘编自江耘《“三体计算星座”为啥把计算送上天》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（B）A.材料一指出“天数天算”的应用场景正从科幻构想走进现实生活，当下渔民向卫星发起查询进行捕鱼就是很好的例证。B.材料一认为太空算力的关键技术突破与场景落地，与国家将太空算力纳入战略新基建、出台专项政策有着紧密的关联。C.材料一、材料二中都提到“1/10”，均强调把算力“搬”上天困难之大，太空算力的发展需要强大人工智能的技术支撑。D.材料二将英伟达等科技巨头的研究与之江实验室构建的“三体计算星座”进行比较，突出了我国太空算力取得巨大成就。（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是（B）A.在远洋航运与极地科考中，要保障航行与科考安全，就要及时准确了解未知区域状况，作出判断，太空算力能提供这样的条件。B.因为人工智能的算力需求正呈指数级增长，所以太空算力的应用边界不断拓展，广泛覆盖国计民生与国家安全的各个关键领域。C.太空算力的发展面临技术、市场等诸多挑战，部分中小企业应有效解决技术跟不上行业节奏和资金链断裂等问题，避免被淘汰。D.“三体计算星座”是千星规模的太空计算基础设施，投入大，周期长，发射成本高，说明要将太空算力变成现实需有强大的经济实力。（3）如图是对材料二第一段相关内容的梳理，请补写出空缺部分的信息。每处不超过15个字。（4）太空算力为什么有望成为我国经济高质量发展的新引擎？请结合材料一简要概括。（5）如果你将来从事科研工作，从材料二“三体计算星座”的有关介绍中，你能获得哪些启示？【解答】（1）A.“当下已经实现”错误，根据原文材料一第二“中国科学院计算技术研究所副研究员刘垚圻就描绘了未来这样一幅场景”可知。C.“均强调”错误，根据材料二“面临着从单向‘数据采集’转向‘边缘智能’，再到‘天地一体化’的智能算力运营的跃迁趋势”可知并非都强调算力上天难度和人工智能支撑，“均强调”错。D.“突出了我国太空算力取得巨大成就”错误，结合材料二“具有国家战略意义，体现我国科学研究的前瞻性和全局性”“放眼国际，美国科技公司Starcloud提出，计划在太空中建设首个千兆瓦级别数据中心；英伟达、亚马逊、微软等科技巨头加快在低轨卫星互联网、芯片等领域的布局”可知“取得巨大成就”错。故选：B。（2）B.“因为人工智能的算力需求正呈指数级增长，所以太空算力的应用边界不断拓展”错误，根据材料一“破解渔民‘找鱼难’问题或只是冰山一角，太空算力的应用边界正在不断拓展，广泛覆盖国计民生与国家安全的各个关键领域”“当前，人工智能时代的算力需求正呈指数级增长，而地面算力已面临能源、空间、覆盖三重制约。与此同时，太空算力凭借太空充足太阳能、天然超低温散热环境和全球无缝覆盖优势，恰好能破解这些难题，为数字经济发展注入更强动力”可知因果关系的表达错误。故选：B。（3）①根据“一方面，传统的‘天感地算’模式受限于地面站资源、带宽等因素，仅有不到1/10的有效卫星数据能传回地面，且存在数据时效较差等问题”概括：卫星传送数据有效性低；②根据“卫星作为承载遥感观测、通信、灾害预警等关键任务的核心载”概括：卫星作为核心载体；③根据“太空算力已成为不少国家破解地面算力能源、散热等困境的战略性方案”概括：破解地面算力的困境。（4）①根据“当前，人工智能时代的算力需求正呈指数级增长，而地面算力已面临能源、空间、覆盖三重制约。与此同时，太空算力凭借太空充足太阳能、天然超低温散热环境和全球无缝覆盖优势，恰好能破解这些难题，为数字经济发展注入更强动力”概括：能破解地面算力面临的难题，为数字经济发展注入更强动力；②根据“从产业发展来看，太空算力正带动卫星制造、火箭发射、芯片研发、终端应用等完整产业链蓬勃发展。国家层面已明确将太空算力纳入战略新基建，并出台专项政策推动技术攻关与产业落地。航天科技、国星宇航、之江实验室等也在加速布局，推动关键技术突破与场景落地。有机构预测，到2035年，全球太空算力相关市场规模有望达到万亿美元级别，成为拉动投资、带动就业、推动产业转型的新增长极”概括：能带动相关产业链蓬勃发展，成为拉动投资、带动就业、推动产业转型的新增长极。（5）①根据“具有国家战略意义，体现我国科学研究的前瞻性和全局性”概括：要服从国家战略、具有前瞻性、全局性的眼光；②根据“‘三体计算星座’就是希望汇聚不同创新主体的力量，主动探索未知领域，进行技术创新，共同完成太空计算的宏伟目标”概括：要主动探索未知领域，具有创新意识；③根据“中科星图与中科曙光签署合作协议，双方将携手研发高端太空计算芯片和模组，支撑服务‘天数天算’，减少卫星数据传输到地面计算导致的延迟”概括：既要发挥自身科研作用，又要有团结协作的精神；④根据“是千星规模的太空计算基础设施，投入大，周期长”概括：科研往往周期长、困难大，要有坚持不懈、不畏艰难的精神。答案：（1）B（2）B（3）①卫星传送数据有效性低；②卫星作为核心载体；③破解地面算力的困境。（4）①能破解地面算力面临的难题，为数字经济发展注入更强动力；②能带动相关产业链蓬勃发展，成为拉动投资、带动就业、推动产业转型的新增长极。（5）①要服从国家战略、具有前瞻性、全局性的眼光；②要主动探索未知领域，具有创新意识；③既要发挥自身科研作用，又要有团结协作的精神；④科研往往周期长、困难大，要有坚持不懈、不畏艰难的精神。（二）阅读Ⅱ（本题共1小题，16分）2．（16分）阅读下面的文字，完成各题。桃花坞（节选）王尧1937年8月16日夜间，方后乐是在睡梦中被父亲喊醒的，他迷迷糊糊地跟着父母亲出门。天空被大火染红了。狰狞的日寇在阊门投下了无数燃烧弹，石路商业街四处燃起熊熊烈火。房屋崩坍声和人的喊叫声从不远处传来，苏州往昔温顺宁静的表情和漫不经心的诗意一下子被燃烧弹击破了。方梅初领着一家子呆立在桃花坞大街上，望着漫天火光，眉头紧锁，语气沉重却坚定：“我辈做不到像前方将士那样以身殉国，但起码不亏气节。”站在旁边的方后乐觉得，父亲这段时间以来终于说了一句铿锵的话，他不由自主地点点头。整整三天三夜的大火，燃烧的面积有几万平方米，仓皇逃难的人越来越多。方后乐也曾想象过许多离开苏州的方式，他知道总有一天会离开，但怎么也没有想到会以这样的方式出逃。去乡下明月湾的前一天，他到桃坞中学门口站了很久，校园里早已人去楼空。他来到桃花桥上，想起了当初父亲说起的祖父那句话：“桃花坞妙就妙在没有桃花了，你想象哪里有桃花，哪里就桃花灼灼。”当时方后乐并没有特别在意，反而觉得有点绕口，现在他好像突然明白了点什么。抵达明月湾后，船工阿发成了方后乐的好朋友。阿发多数时间随父亲打鱼，闲时也会到码头找方后乐。他问方后乐在看什么书，方后乐把书递给他。他看了看说：“我不识字。”方后乐错愕地看着他，说：“《聊斋志异》。”阿发的眼睛顿时有了些光：“里面说了很多狐狸吧？”方后乐怔了一下。过会问阿发有什么打算，阿发说：“打算不了什么呢。不出去，就跟阿爸一样，打渔一辈子。”方后乐说：“等我们回去了，你到城里打工，我爸爸认识一些人。”阿发说：“我十七岁了，当学徒不行了，我想去当兵。”方后乐说：“你真的要去当兵？”阿发说：“我要去打鬼子。”方后乐沉默不语，拉了拉阿发的手。方后乐跟随父母回苏州，已是1938年元旦之后的农历腊八节。之前，他的行囊里盛放着桃花坞大街的旧日光景，现在又多了明月湾的尘土。阿发来送行，拉着方后乐的手，也不说什么话，表情像笑，又像哭。方后乐送给阿发几本作业本，说，你记得写字，你到苏州，要来看我。阿发说，肯定的，我在苏州就你一个朋友。方后乐鼻子一酸，一时也说不出话来。方后乐又问阿发往后的打算，阿发说还是要去当兵，不怕死的。看方后乐忧心的样子，阿发又说，我不会死的。三年转瞬即逝，1941年，方后乐决定去昆明考西南联大。这三年，他褪去了少年的青涩，多了几分读书人的坚定。行前的一天晚上，方后乐正准备关上客厅门，忽然听到院门外传来轻轻的敲门声。方后乐诧异这么晚还有访客，靠近大门低声问谁，敲门的人只轻轻喊了声“后乐”，声音里带着几分熟悉的沙哑。方后乐心头一动，连忙拉开门闩，只见一个商人模样的男人快步走进来，随手关上门、插上门闩，动作干脆利落。下一秒，方后乐便被他紧紧抱住，熟悉的力道让他瞬间认出是阿发。方后乐喉咙发紧，一时说不出话，只用力捶了捶阿发的后背，把三年的牵挂都揉进动作里。两人稍稍平复，方后乐请阿发进屋，阿发摆了摆手：“不用，我只能待几分钟。”“你不是在当兵打鬼子吗，怎么会突然进城？”方后乐压低声音问。“我算算你要考大学了，”阿发眼神真诚而坚定，“这次不见，不知以后还有没有机会，我很快要去苏北了，说不定哪天战死沙场。”眼前的阿发早已不是明月湾那个憨憨的少年，举手投足间刚毅起来。方后乐心头一热：“你现在是长官了？”“我们部队不说长官，我现在是排长。我去打鬼子，你好好念书，赶走鬼子了，需要你这样的读书人。我现在也识得很多字了，你给我的那个本子上写满了字。”“我再送你两本。”“好啊！这个要的。我没有东西送你，给你一个水壶，路上也许用得着。”告别时，方后乐说：“阿发，你记得我说的桃花桥吗？就在附近，要不要到桥上站几分钟？”阿发点了点头，跟着他走出院子。夜色温柔，两人并肩轻步走向桃花桥。到了桥上，方后乐指着桥栏上的字，月光映得那三个字格外清晰。阿发弯腰一字一顿读出：“桃花桥，桃花桥。”眼里满是欢喜：“我以前走过，就是不认得，现在识字了。”阿发扶着桥栏，问道：“这春天有桃花吗？”方后乐说：“从前有，现在没有了。”阿发转过头说：“将来会有的。”后来，方后乐坐在西南联大的课堂上，听闻一多先生讲“人民文学“时，他想起了阿发。闻先生身着洗得发白的长衫，声音清亮如钟，以自己的创作和研究为例，提出写作要看见人间的苦难，以笔墨为炬，照亮普通人的希望。这打破了方后乐心中对“文学“的狭隘认知。方后乐想起了明月湾，想起了桃花桥，想起了阿发他们，是的，他们就是人民。八年后，方后乐根据组织的决定，去北平参与筹备新民主主义青年团。他忘不掉闻一多先生的讲课，也忘不掉桃花桥上阿发的话语，只是阿发现在在哪里呢？（有删改）（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（D）A.文本开头对苏州沦陷情景的描写渲染了山河破碎的沉重氛围，为下文写方后乐和阿发的成长提供背景。B.方后乐逃难前到桃坞中学站了很久，看到校园已人去楼空，这一场景暗含他对学业中断、前途未卜的茫然。C.方后乐本想自己有一天会“离开”桃花坞，但现实却是“逃离”，由离开到逃离，写出了方后乐的心酸与悲痛。D.阿发准备去当兵，先说“不怕死的”，表现了他看淡生死；后来又说“我不会死的”，则表现出了他的自信。（2）关于阿发夜访方后乐部分，下列说法正确的一项是（C）A.阿发特地冒险进城与方后乐告别，突出他对情义的珍视和投身报国的担当精神。B.“快步走进来，随手关上门、插上门闩”等动作，表现了阿发内心的胆怯和做事的谨慎。C.阿发说“需要你这样的读书人”这句话流露出他对读书人的敬重和对方后乐的期许。D.临别时方后乐邀请阿发到桃花桥上站几分钟，希望用美好的景物排遣离别的伤痛。（3）文中多次写到桃花，意蕴丰富，请结合文本简要分析。（4）学校读书会组织共读王尧的《桃花坞》，探讨个人的成长因素。你作为读书会会员，请结合本文方后乐的成长经历谈谈你的认识。【解答】（1）D.原文：“阿发说：‘打算不了什么呢。不出去，就跟阿爸一样，打渔一辈子。’……阿发说：‘我要去打鬼子。’方后乐说：‘你真的要去当兵？’阿发说：‘我要去打鬼子。’……阿发说：‘我要去当兵，不怕死的。’”再看后来的话：“看方后乐忧心的样子，阿发又说，我不会死的。”关键在于语境：阿发说“不怕死的”，是在方后乐面前表态自己要去打鬼子的决心，强调的是勇敢无畏、甘愿赴死的慷慨，而非“看淡生死”的超脱。一个十七岁的渔家少年，不是佛家高僧，不存在“看淡生死”的境界。而“我不会死的”，原文明确交代了原因——“看方后乐忧心的样子”。这不是自信，而是安慰朋友。他知道方后乐在担心他，所以用这句话来宽对方后乐的心。这恰恰说明阿发并不是不怕死，而是怕朋友难过——一个重情重义的少年形象。D项的错误：将“不怕死”解读为“看淡生死”（哲学层面的超脱），将“不会死”解读为“自信”（个人能力的笃定），两处都偏离了原文语境中少年的赤诚与对友情的珍视。故选D。（2）A.原文未说“特地冒险”，他说“我算算你要考大学了”，是有计划的。B.这些动作恰恰表现的是军人的干练和纪律性，不是胆怯。D.目的不是排遣伤痛，而是传承信念、寄托希望。（3）文中“桃花”出现三次，构成一条完整的意义链条：①祖父的话：“你想象哪里有桃花，哪里就桃花灼灼”。原文语境：方后乐来到桃花桥上，想起了当初父亲说起的祖父那句话：“桃花坞妙就妙在没有桃花了，你想象哪里有桃花，哪里就桃花灼灼。”当时方后乐并没有特别在意……现在他好像突然明白了点什么。”意蕴：困境中的坚定信念。“桃花坞没有桃花”——现实是残酷的，苏州被炸了，家没了，学校空了。但祖父说，正因为没有，你可以“想象”哪里有，哪里就有。这不是逃避现实，而是在废墟上重建精神世界的能力。方后乐“突然明白了”，说明他在逃难的苦难中，终于理解了祖父的智慧——信念不依赖于外在条件，而取决于内心的想象与坚守。这是全文的精神内核：桃花＝信念，即使看不见，只要相信，它就在。②方后乐说：“从前有，现在没有了”。原文语境：阿发扶着桥栏，问道：“这春天有桃花吗？”方后乐说：“从前有，现在没有了。”意蕴：被战争摧毁的温婉诗意生活。“从前有”——苏州的“温顺宁静的表情和漫不经心的诗意”，桃坞中学的读书声，桃花坞大街上的旧日光景，明月湾的渔船和晚风。这是方后乐少年时代的全部世界，温暖、安宁、充满诗意。“现在没有了”——1937年的燃烧弹把这一切烧成了灰烬。方后乐说这句话时，语气是平静的、克制的，但平静之下是巨大的丧失感。桃花在这里象征的是普通人的日常幸福，是战争最残忍的掠夺——它夺走的不仅是生命，还有生活本身的诗意。③阿发说：“将来会有的”。原文语境：阿发转过头说：“将来会有的。”意蕴：抗战胜利和光明未来的坚定信念。这是全文最有力的一句话。说这话的人是谁？是一个不识字的渔家少年，一个即将奔赴苏北战场、可能战死沙场的排长。他没有读过书，不懂什么大道理，但他说出了最朴素也最坚定的信念——“将来会有的”。这句话与祖父的话形成呼应：祖父说“你想象哪里有桃花，哪里就桃花灼灼”；阿发说“将来会有的”——一个是老人的智慧，一个是少年的信念，两者合在一起，就是中国人在最黑暗的年代里不曾熄灭的希望之火。（4）①时代和国家的命运影响个人成长。原文证据：“1937年8月16日夜间，方后乐是在睡梦中被父亲喊醒的”“他知道总有一天会离开，但怎么也没有想到会以这样的方式出逃”，方后乐本是一个在桃花坞读书的少年，按部就班地上学、成长。但1937年的战火彻底改变了他的人生轨迹——从“离开”变成“逃离”，从学生变成难民，从苏州到明月湾，再到昆明考西南联大。分析：个人的成长从来不是孤立的。方后乐的每一次蜕变——从少年到青年，从懵懂到坚定——都与时代紧密相连。没有战争，他可能只是苏州城里一个普通的读书人；正是战争，逼着他走出桃花坞，走向更广阔的天地。时代是最大的课堂，苦难是最深的老师。这一点在文末得到升华：“方后乐想起了明月湾，想起了桃花桥，想起了阿发他们，是的，他们就是人民。”他最终理解了“人民”的含义——不是书本上的概念，而是阿发那样在战火中依然说“将来会有的”的普通人。时代教会了他：个人的命运与国家的命运从来都是一体的。②他人的影响为成长指明方向方后乐的成长路上，有三个关键人物：父亲方梅初——气节的启蒙。原文：“我辈做不到像前方将士那样以身殉国，但起码不亏气节。”站在旁边的方后乐觉得，父亲这段时间以来终于说了一句铿锵的话，他不由自主地点点头。父亲平时沉默寡言，但在国难当头时说出了“不亏气节”四个字。这是方后乐接受的第一堂人格教育课——不是什么大道理，就是一个普通中国人在绝境中的底线：可以不死，但不能没有气节。阿发——信念的传递。原文：“我去打鬼子，你好好念书，赶走鬼子了，需要你这样的读书人。”“将来会有的。”阿发是方后乐成长中最重要的人。一个不识字的少年，却教会了方后乐最重要的东西：行动的勇气：“我要去打鬼子”“不怕死的”——阿发用最朴素的方式告诉方后乐，爱国不是口号，是行动。信念的力量：“将来会有的”——在最黑暗的时刻，阿发比任何读书人都更相信未来。识字的意义：阿发从“我不识字”到“你给我的那个本子上写满了字”，再到桥上一字一顿读出“桃花桥”——方后乐亲眼看到知识如何改变一个人。这比任何老师的教导都更有说服力。临别时阿发送水壶、方后乐送作业本，这个细节意味深长：一个送的是生存的工具，一个送的是精神的食粮——两个人都在用自己的方式支持对方。闻一多先生——思想的升华。原文：闻先生身着洗得发白的长衫，声音清亮如钟，以自己的创作和研究为例，提出写作要看见人间的苦难，以笔墨为炬，照亮普通人的希望。这打破了方后乐心中对“文学“的狭隘认知。如果说父亲给了方后乐“气节”，阿发给了方后乐“信念”，那么闻一多先生给了方后乐的是格局——从个人的悲欢中走出来，看到“人间的苦难”，看到“普通人的希望”。这三个人，分别在人格、信念、思想三个层面塑造了方后乐，使他从一个逃难的少年成长为一个有担当、有信念、有视野的青年。③自我觉醒是成长的内在动力。原文证据：方后乐并非被动接受影响，他有多次主动的“觉醒”时刻：第一次觉醒：理解祖父的话“现在他好像突然明白了点什么。”在逃难的苦难中，他突然理解了祖父那句“绕口”的话——信念不靠外在，靠内心。这是他第一次从被动承受变为主动思考。第二次觉醒：理解“人民”。“方后乐想起了明月湾，想起了桃花桥，想起了阿发他们，是的，他们就是人民。”在西南联大的课堂上，闻一多先生讲“人民文学”，方后乐瞬间想到的不是课本上的定义，而是阿发——那个不识字却说“将来会有的”的少年。他用自己的生命经验重新理解了“人民”二字，这比任何理论都深刻。第三次觉醒：走向革命。“八年后，方后乐根据组织的决定，去北平参与筹备新民主主义青年团。”从苏州到昆明，从学生到革命者——方后乐的成长不是自然发生的，是他在每一个关键时刻主动选择的结果。他选择去考西南联大（而不是安于现状），他选择理解阿发的信念（而不是同情他的命运），他选择走上革命道路（而不是只做一个作家）。答案：（1）D（2）C（3）①祖父说的“你想象哪里有桃花，哪里就桃花灼灼”，这里的桃花象征人们在困境中的坚定信念；②方后乐说“（桃花）从前有，现在没有了”，这里的桃花象征温顺宁静的诗意生活；③阿发说“（桃花）将来会有的”，这里的桃花象征抗战的胜利和光明的未来。（4）①方后乐经历时代动荡，走上革命道路，可见时代和国家的命运影响着个人的成长；②父亲、阿发、闻一多先生等人的言行都为方后乐指明了方向，可见个人的成长与他人的影响密切相关；③方后乐在困境中主动追求，成长为有担当、有信念的青年，可见个人的成长需要自我觉醒。（三）阅读Ⅲ（本题共1小题，22分）3．（22分）阅读下面的文言文，完成各题。材料一：旦起须先读书三五卷，正其用心处，然后可及他事。暮夜见烛亦复然。若遇无事，终日不离几案。苟能如此，如见他事，自然不妄。吾二年来目力极昏，看小字甚难。然盛夏帐中，亦须读书，至极困，乃就枕；不尔，胸次歉然若有未了事，往往睡亦不美，况昼日乎？若凌晨便治俗事，或冗或默，闲坐日复一日，与书卷渐远，岂复更思学问？如此不流入流俗人，则着衣吃饭，一騃①子弟耳。况复博奕饮酒，追逐玩好，寻求交友，惟意所欲，近二三年，远五六年，未有不丧身破家者。此不待吾言，知之，则庶乎其免矣。（节选自叶梦得《石林家训》）材料二：交游之间，尤当审择。虽是同学，亦不可无亲疏之辨。此皆当请于先生，听其所教。大凡敦厚忠信，能攻吾过者，益友也；其谄谀轻薄，傲慢亵狎，导人为恶者，损友也。推此求之，亦自合见得五七分，更问以审之，百无所失矣。但恐志趋卑凡，不能克己从善，则益者不期疏而日远，损者不期近而日亲，此须痛加检点而矫革之。不可荏苒渐习，自趋小人之域，如此则虽有贤师长，亦无救拔自家处矣。见人嘉言善行，则敬慕而纪录之。见人好文字胜己者则借来熟看或传录之而咨问之思之与齐而后已。不拘长少，惟善是取。（节选自朱熹《与长子受之》）材料三：崔玄暐母卢氏尝诫之曰：“吾见姨兄屯田郎中辛玄驭云：‘儿子从宦者，有人来云贫乏不能存，此是好消息。若闻赀货充足，衣马轻肥，此恶消息。’吾常重此言，以为确论。比见亲表中仕宦者，多将钱物上其父母，父母但知喜悦，竟不问此物从何而来。必是禄俸余资，诚亦善事。如其非理所得，此与盗贼何别？纵无大咎，独不内愧于心？汝今坐食禄俸，荣幸已多，若其不能忠清，何以戴天履地？孔子云：‘虽日杀三牲之养，犹为不孝。’又曰：‘父母惟其疾之忧。’特宜修身洁己，勿累吾此意也。”玄暐遵奉母氏教诫，以清谨见称。寻授天官郎中，迁凤阁舍人。（节选自《旧唐书》卷九十一）【注】①騃：愚呆。（1）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。见人A好文字B胜己者C则借来D熟看E或传录之F而咨问之G思之H与齐而后已。（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（D）A.然，这样，与《人皆有不忍人之心》“若火之使然，泉之始达”的“然”意义不同。B.治，处理，办理，与《齐桓晋文之事》“奚暇治礼义哉”的“治”意义不同。C.期，想，期求，与《归去来兮辞（并序）》“帝乡不可期”的“期”意义相同。D.见，表被动，与《答司马谏议书》“冀君实或见恕也”的“见”用法相同。（3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（B）A.叶梦得以自身读书经历和感受为例，告诫子孙应该把读书作为生活中重要的事情，强调了读书的重要性。B.朱熹教导儿子，交友时只有向老师请教益友与损友的区别，并检点矫正自己的过失，这样才能百无一失。C.卢氏引用孔子的话来告诉儿子，她并不需要儿子用过多的物质来孝敬自己，她只担心儿子有没有过错。D.三则材料虽论述的内容各有侧重，告诫方式各不相同，但都体现长辈对子孙成长的殷切期望和谆谆教诲。（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①此不待吾言，知之，则庶乎其免矣。②如其非理所得，此与盗贼何别？纵无大咎，独不内愧于心？（5）家训、家诫与家书，是古人用以教育子女的重要载体。读了上述材料，你对其中所涉及的关于读书、择友、为政有怎样的思考。【解答】（1）句意：看到别人比自己好的文章，就借来仔细阅读，有的抄写下来并向他请教，想着赶上对方才停止。语法分析：“胜己者”是“好文字”的后置定语，其后断开；“或”表并列选择，常居句首，其前断开；“思之”与后句构成完整动作，其后断开。故断句为：见人好文字胜己者/则借来熟看/或传录之而咨问之/思之与齐而后已。故选CEG。（2）A.“暮夜见烛亦复然”中“然”：这样；“若火之使然”中“然”：燃烧（通“燃”）。二者意义不同。A正确。B.“凌晨便治俗事”中“治”：处理；“奚暇治礼义哉”中“治”：讲求、施行。二者意义不同。B正确。C.“不期疏而日远”中“期”：期望、要求；“帝乡不可期”中“期”：期望、企及。二者意义相同。C正确。D.“以清谨见称”中“见”：表被动，被；“冀君实或见恕也”中“见”：放在动词前，指代“我”。二者用法不同。D错误。故选：D。（3）B.“只有向老师请教益友与损友的区别，并检点矫正自己的过失，这样才能百无一失”错误。根据原文“推此求之，亦自合见得五七分，更问以审之，百无所失矣”，可见先自我判断，再请教老师，并非“只有请教老师”。B错误。故选：B（4）①重点词解释：待：需要；庶乎：大概，差不多；免：避免（灾祸）。译句：这不用我多说，（你）懂得这个道理，那么大概就可以避免（丧身破家）了。②重点词解释：非理：不合道义、不正当；何别：有什么区别；纵：即使；咎：过错、罪责；独：难道。译句：如果这些钱财是不合道义得来的，这和盗贼有什么区别呢？即使没有大的过错，难道内心不感到惭愧吗？（5）关于读书（来自材料一）原文句子：旦起须先读书三五卷，正其用心处，然后可及他事。强调晨起先读书，端正心志，再处理其他事务，突出读书应优先、静心、专一。原文句子：若凌晨便治俗事……与书卷渐远，岂复更思学问？告诫不可先忙俗事荒废读书，否则会日渐远离学问，沦为庸人。原文句子：不尔，胸次歉然若有未了事，往往睡亦不美。读书已成精神刚需，不读书则内心不安，体现读书对修身的重要意义。思考：读书贵在坚持、定时、正心，应把读书放在日常前面，以读书涵养品格、避免庸俗。关于择友（来自材料二）原文句子：交游之间，尤当审择。交友首要原则是谨慎选择，不可随意。原文句子：敦厚忠信，能攻吾过者，益友也；谄谀轻薄，导人为恶者，损友也。明确益友与损友的标准——益友忠厚忠信、能指出过错；损友谄媚轻浮、诱人作恶。原文句子：益者不期疏而日远，损者不期近而日亲，此须痛加检点而矫革之。若志向卑下，会自然远离益友、亲近损友，必须严格反省、改正。原文句子：不拘长少，惟善是取。交友与学习应向善看齐，不论年龄，只学优点。思考：择友关系人品成败，要亲益远损、克己从善、虚心向善，否则易自堕小人之途。关于为政（做官）（来自材料三）原文句子：贫乏不能存，此是好消息；赀货充足，衣马轻肥，此恶消息。为官清贫是好消息，富贵奢华反是坏消息，强调清廉为本。原文句子：非理所得，此与盗贼何别？不义之财与盗贼无异，告诫为官不可贪腐。原文句子：不能忠清，何以戴天履地？为官必须忠诚、清廉，这是立身天地的根本。原文句子：特宜修身洁己，勿累吾此意也。为官要修养身心、廉洁自守，不辜负父母教诲。思考：为官核心在清、慎、忠，不贪不义之财，以清白立身，才是真孝、真尽责。答案（1）CEG（2）D（3）B（4）①这不要等我说，懂得这些道理，那么也许可以免除灾祸了。②如果那不是从正道得来的，这和盗贼有什么区别？即使没有大的罪过，难道内心就没有愧疚吗？（5）①读书：要坚持晨读夜读，以读书正心，不可荒废学问沦为庸人。正如材料一所言“旦起须先读书三五卷，正其用心处，然后可及他事”，强调读书应优先于俗事，修身正心。②择友：交友必须谨慎选择，亲益友、远损友。材料二提出“敦厚忠信，能攻吾过者，益友也；谄谀轻薄，导人为恶者，损友也”，并强调要克己从善，虚心向善，“不拘长少，惟善是取”。③为政：为官重在忠诚清廉，不义之财不可取。材料三崔母告诫“贫乏不能存，此是好消息”“不能忠清，何以戴天履地？”，强调修身洁己、清白为官才是立身之本。参考译文材料一早晨起床一定要先读书三五卷，端正用心，然后才可以做其他事情。晚上点着蜡烛也是这样。如果没事，整天不离书桌。如果能这样，遇到其他事情自然不会荒诞。我两年来视力非常昏花，看小字很困难。但是盛夏在帐中，也一定要读书，到非常疲倦了，才去睡觉；不这样，心中就不安，好像有没做完的事，往往睡觉也不安稳，何况白天呢？如果清晨就处理俗事，或者繁杂或者闲坐，一天又一天，和书本渐渐疏远，哪里还会想着学问？这样不沦为庸俗的人，就只是穿衣吃饭的愚呆子弟罢了。何况又赌博饮酒，追求玩好，随意结交朋友，最近二三年，远五六年，没有不丧身破家的。这不用我多说，懂得这个道理，大概就能避免了。材料二结交朋友，尤其应当谨慎选择。即使是同学，也不能没有亲疏的分别。这都应当向先生请教，听从教导。大抵敦厚忠诚、能指出我过错的，是益友；那些谄媚轻薄、傲慢轻佻、引导人做坏事的，是损友。按这个标准去寻求，自己也能分辨五六分，再请教老师审察，就不会有差错了。只怕志向卑下平庸，不能约束自己向善，那么益友不求疏远却一天天远离，损友不求亲近却一天天亲近。这必须严厉检点矫正，不能渐渐沾染，自己走向小人之列。如果这样，即使有贤能的师长，也无法挽救你。看到别人美好的言行，就敬仰羡慕并记录下来。看到别人比自己好的文章，就借来仔细阅读，有的抄写下来并请教，想着赶上对方才停止。无论年长年少，只选取好的地方学习。材料三崔玄暐的母亲卢氏曾经告诫他说：“我看见姨兄屯田郎中辛玄驭说：‘儿子做官的，有人来说他贫穷不能生活，这是好消息。如果听说他财物充足，车马衣裘轻捷华美，这是坏消息。’我常常看重这话，认为是确切的论断。近来看见亲戚中做官的，大多送钱财物品给父母，父母只知道高兴，竟然不问这些东西从哪里来。如果是俸禄剩余的钱财，确实也是好事。如果是不合道义得来的，这和盗贼有什么区别？即使没有大的过错，难道内心不惭愧吗？你现在享用俸禄，荣耀已经很多，如果不能忠诚清廉，凭什么立身天地之间？孔子说：‘即使每天杀三牲奉养父母，还是不孝。’又说：‘父母只担忧他的疾病。’你应该修养身心、廉洁自守，不要辜负我的心意。”崔玄暐遵奉母亲的教诲，以清廉谨慎被称赞。不久被授任天官郎中，升任凤阁舍人。（四）阅读Ⅳ（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面两首唐诗，完成各题。山房春事二首（其二）岑参梁园①日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。梁苑王昌龄梁园秋竹古时烟，城外风悲欲暮天。万乘旌旗②何处在，平台宾客有谁怜。【注】①梁园：西汉梁孝王刘武所建的园囿，因竹景闻名。②万乘旌旗：《史记•梁孝王世家》载梁孝王“得赐天子旌旗，出从千乘万骑”。（1）下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（D）A.岑诗的“旧时花”与王诗的“古时烟”，都是由眼前的景致勾连起历史，形成今昔对比。B.岑诗以“日暮乱飞鸦”和“萧条三两家”勾勒出了梁园日暮的荒凉景象，画面感强。C.王诗通过“悲风”“暮天”等意象渲染了梁园萧瑟悲凉的氛围，为后文抒情作铺垫。D.岑诗写梁园春日的景象，意境旷达昂扬，而王诗描写梁园秋日之景，意境沉郁苍凉。（2）两首诗同写梁园，表达的情感及其表现手法却有所不同，请结合两首诗的三、四句简要分析。【解答】（1）A.岑诗“旧时花”、王诗“古时烟”均勾连历史，形成今昔对照，表述正确。B.岑诗“日暮乱飞鸦”“萧条三两家”描绘梁园荒凉，画面感强，表述正确。C.王诗“悲风”“暮天”渲染萧瑟氛围，铺垫抒情，表述正确。D.岑诗写春日梁园花开依旧，反衬萧条凄凉，并非“旷达昂扬”，表述错误。故选D。（2）①岑诗三、四句：寓情于景（拟人、反衬）。庭院树木不懂人事已非，春天依旧开出旧时花朵，以乐景衬哀情，抒发物是人非、世事沧桑、盛衰无常的感慨。②王诗三、四句：用典、反问、直抒胸臆。昔日天子旌旗、宾客云集的繁华何在？借历史典故抒发古今兴亡之叹，暗含怀才不遇、无人赏识的悲慨。答案（1）D（2）①岑诗：运用拟人、反衬（乐景衬哀情），庭树不知人尽，春花依旧盛开，抒发物是人非、盛衰无常的感伤。②王诗：运用典故、反问，昔日旌旗、宾客不再，表达历史兴亡之感与怀才不遇之悲。译文岑诗《山房春事二首（其二）》梁园日暮时分，乱飞着成群乌鸦，极目望去，一片萧条，只有两三户人家。庭院里的树木不知道人已经散尽，春天到来，依旧开出旧时的花朵。王昌龄《梁苑》梁园秋天的竹林，笼罩着古时就有的云烟，城外风声悲切，天色将近黄昏。当年天子旌旗万千的盛景如今在哪里？平台上的风流宾客，又有谁还会怜惜怀念？赏析：这两首诗均借咏梁园抒发怀古之思，意境苍凉，情感深沉，但手法与侧重点各有不同。岑参诗写春日梁园，以“日暮飞鸦”“萧条人家”起笔，勾勒出一片荒凉破败之景。后两句笔锋一转，写庭树无知，春来依旧花开烂漫，以无情之景反衬有情之思，用昔日繁华之景衬托今日萧条，不言悲而悲自现，含蓄深沉地抒发了物是人非、盛衰无常的历史感慨。全诗以景结情，委婉蕴藉，哀而不伤。王昌龄诗写秋日梁园，以秋竹、古烟、悲风、暮天渲染萧瑟凄清氛围，奠定苍凉基调。后两句直接叩问历史：当年梁孝王千乘万骑、宾客云集的盛况何在？用典精当，以强烈反问直抒胸臆，将历史兴亡之叹与个人身世之感融为一体，既感慨繁华易逝、风流不再，又暗含自身怀才不遇、无人赏识的深沉悲慨。全诗情感外露，苍凉激越，怀古伤今之意更为直切。两诗一含蓄一激越，一重在盛衰之思，一重在身世之悲，皆为唐诗怀古名篇，各具艺术魅力。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）5．（6分）补写出下列语段中的空缺部分。爱国之情，是千百年来流淌在华夏儿女血脉中的永恒基因。从《诗经•无衣》中高声吟唱着的“修我戈矛，与子同仇”，彰显将士同仇敌忾、共御外侮的卫国决心；到陆游追忆壮岁豪情，在《书愤》中以“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”再现了早年驰骋疆场的抗金场景；再到刘克庄感伤国运衰微，在《贺新郎》中以“快投笔，莫题柱”激励仁人志士弃文从武，报效国家……这些从诗卷中奔涌而出的赤子丹心，奏响了历史长河中不朽的爱国乐章。【解答】故答案为：修我戈矛与子同仇楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关快投笔莫题柱（重点字：矛、渡）二、语言文字运用（本题共1小题，18分）6．（18分）阅读下面的文字，完成各题。怎样才能使文章“好”呢？我认为，一篇文章，如果具备“诚实”与“精密”这两点，大概是可以称为“好”文章的了；如果不具有，那便是“不好”。在写作上，“诚实”是“有什么说什么”，就是文字须与写作者的思想、性情、环境等一致。杜甫的感慨悲凉的诗是“好”的，陶渊明的闲适自足的诗是“好”的，正因为他们所作各与他们的思想、性情、环境等一致，具有充分的“诚实”。当前，有些青年写下“人生没有意义”“空虚包围着我的全身”这些句子，未尝不自以为直抒胸臆，但进一步问：什么是“人生”？什么是“没有意义”？什么是“空虚”？不免踌躇疑虑、难以作答，然而他们已经那么写下来了，虽然算得上“通”，（甲），所以难免“不好”。同样是“通”的文章，还有精密和粗疏的分别。作一篇游记，如果把所到的各地列举了，所见的风俗人情也记上了，用词造句又没毛病，不能不说这是一篇“通”的游记，但“好”与否尚未能断定，