一年级上册数学《认位置》练习题_第1页
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一年级上册数学《认位置》练习题小朋友们，我们已经学习了“上、下、前、后、左、右”这些表示位置的词语。它们就像我们的好朋友，能帮助我们清楚地告诉别人物体在哪里。下面这些练习题，就是要帮助小朋友们更好地理解和掌握这些位置概念，让我们一起来挑战一下吧！一、看图说一说（基础巩固）小朋友，请仔细观察下面的图片（此处可自行配图，如：一张包含桌子、椅子、书本、铅笔、小猫、小狗等常见物品的简单场景图），然后回答问题。(一)认识“上”和“下”1.桌子上有什么？桌子下有什么？2.书本在铅笔的（）面，铅笔在书本的（）面。（选填“上”或“下”）3.请你再找一找，图中还有哪些东西可以用“上”和“下”来描述它们的位置？(二)认识“前”和“后”1.（假设图中有一排小动物或小朋友）小狗的前面是谁？小狗的后面是谁？2.小明站在队伍的最（）面，小红站在小明的（）面。（选填“前”或“后”）3.如果这些小动物在排队上车，谁会先上车？谁会后上车？为什么？（用“前”“后”回答）(三)认识“左”和“右”1.伸出你的左手，摇一摇；再伸出你的右手，摆一摆。2.（假设图中有一个小朋友面对我们）小朋友的左手边有什么？右手边有什么？3.你的左边坐着谁？你的右边坐着谁？（可以在教室里实际观察）二、按要求做一做（综合运用）(一)圈一圈，填一填1.（给出一幅简单的静物图，如：书架上有几层书，每层有不同的物品）*故事书在科学书的（上/下）面。请把故事书圈出来。*字典在最（上/下）一层。2.（给出一幅小动物跑步图，有前后顺序）*小兔跑在最（前/后）面。*小狗跑在小猫的（前/后）面。(二)辨方向，说位置1.当你面向黑板时，你的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。（可以让小朋友实际做一做）2.你的文具盒通常放在课桌的（左/右）边。3.在你的房间里，床在窗户的（）面，衣柜在床的（）面。（鼓励孩子结合自己的生活实际描述）(三)找朋友（位置配对）（左边一列画几种物品，右边一列描述位置，用线连接）例如：天上飞的小鸟——在树的上面地上跑的小狗——在房子的前面三、动手操作与观察（拓展提升）1.我说你摆：家长或老师说指令，小朋友用积木或文具摆一摆。*“把红色的积木放在蓝色积木的上面。”*“把尺子放在铅笔盒的左边。”2.我的小房间：画一画自己的房间，并用“上、下、前、后、左、右”描述一下房间里物品的位置，说给爸爸妈妈或小伙伴听。3.排队游戏：几个小朋友排成一队，说一说谁在谁的前面，谁在谁的后面，谁在谁的左边，谁在谁的右边。然后变换位置，再来说一说。温馨提示亲爱的小朋友们，“认位置”的知识在我们的生活中非常有用哦！它能帮助我们准确地找到东西，也能让我们和别人交流时更清楚。做练习的时候，要仔细看图，认真思考。如果有不懂的地方，一定要问老师或爸爸妈妈。平时，也要多观察我们身边的

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