扬帆启航共启新篇课件高一上学期第一节主题班会

扬帆启航，共启新篇

高一第一节班会主持人:过翼CONTENTS目录01破冰行动：让我认识你02班级愿景：我为班级画个像03班级公约：我为班级定规则04扬帆启航：开启快乐高中生活05期待展望破冰行动：让我认识你01"一真一假"一真一假：每人准备关于自己的一个真实的趣事和一个编造的、听起来合理的“小故事”，依次分享故事。趣味互动：其他人猜哪一个是编造的“故事”，分享者揭晓答案，并简短讲述真实事件的背景。"温暖抱抱团"活动名称温暖抱抱团，音乐引导，自由走动，增强班级凝聚力。活动流程主持人喊“桃花朵朵开”，学生回应“开几朵”，随即按数字抱团，未成功者分享故事。互动规则随机数字决定抱团人数，未能成团需分享，增强同学间了解。分享环节分享军训趣事或个人成长经历，促进班级成员情感交流。班级愿景：我为班级画个像02我为1班画个像01

各小组派代表将关键词写在黑板上02

邀请书写优秀的同学，郑重写下班级建设目标，全班大声读出我们的班级目标

班主任现场统计，筛选出最受期待的“班级画像”关键词03班级公约：我为班级定规则03班级公约共定规矩，人人乐守！美好班级，规矩启航，育人收帆。每项约定藏深意，师生同守，内外兼修，日常融入，共育好习惯！A.班规指定流程班规作用通过推举、邀请、自荐方式，选定3-5人小组负责班规制定，班主任提供往届班规作为参考，同学起草初稿，下次班会课集体讨论确定最终版本。B.班规指定原则抓大放小，融入人文情怀，求大同存小异，规则要与时俱进，不断打磨完善哦！B.班规指定原则抓大放小，融入人文情怀，求大同存小异，规则要与时俱进，不断打磨完善哦！扬帆启航：开启快乐高中生活04快乐高中生活的目标快乐融入积极参加集体活动，展现个人特长，主动与同学交流，建立良好人际关系，快速适应高中新环境。价值感知在学习和生活中寻找自我价值，通过帮助他人和参与团队合作，提升自我认同感，享受高中生活的每一刻。处理好和自己的关系：勇于表现自我价值（“毛遂自荐”行动）班主任发起职务自荐活动，鼓励同学上报意向职位，展示个人特长与可贡献技能。主动参与班级建设通过自荐方式，积极参与班级管理，展现个人能力和团队协作精神，提升自我价值感。处理好和老师的关系：鼓励提问，主动和老师沟通（解惑卡）同学找老师问问题后，请老师签名；班主任每周五收集解惑卡，统计老师签名数量；周一班会课公布上周“提问之星”，并给予奖励处理好和同学的关系：“你是我的天使”（小游戏）抽签，你拿到哪位同学的学号，你就自动成为他的天使，在接下来的一周，你要主动为这个同学排忧解难，要主动和他聊天沟通。下周班会，同学揭晓“我是谁的天使”，被关怀的同学如果能猜到自己的天使，天使组合一起获得表彰。处理好和同学的关系：“你是我的天使”（小游戏）抽签，你拿到哪位同学的学号，你就自动成为他的天使，在接下来的一周，你要主动为这个同学排忧解难，要主动和他聊天沟通。下周班会，同学揭晓“我是谁的天使”，被关怀的同学如果能猜到自己的天使，天使组合一起获得表彰。期待展望05高中三年不仅仅是被试卷与晨读切割的片段，而是一段在汗水与星光里熔铸力量的旅程。那些解出压轴题时的豁然、跑道上冲刺时的喘息、晚自习后仰望的星空，终将在岁月里凝结成永恒的勋章，以成长的名义为未来铺就隐形的阶梯。处理好和同学的关系：“你是我的天使”（小游戏）抽签，你拿到哪位同学的学号，你就自动成为他的天使，在接下来的一周，你要主动为这个同学排忧解难，要主动和他聊天沟通。下周班会，同学揭晓“我是谁的天使”，被关怀的同学如果能猜到自己的天使，天使组合一起获得表彰。处理好和自己的关系：勇于表现自我价值（“毛遂自荐”行动）班主任发起职务自荐活动，鼓励同学上报意向职位，展示个人特长与可贡献技能。主动参与班级建设通过自荐方式，积极参与班级管理，展现个人能力和团队协作精神，提升自我价值感。B.班规指定原则抓大放小，融入人文情怀，求大同存小异，规则要与时俱进，不断打磨完善哦！班级公约共定规矩，人人乐守！美好班级，规矩启航，育人收帆。每项约定藏深意，师生同守，内外兼修，日常融入，共育好习惯！"温暖抱抱团"活动名称温暖抱抱团，音乐引导，自由走动，增强班级凝聚力。活动流程主持人喊“桃花朵朵开”，学生回应“开几朵”，随即按数字抱团，未