2025年教师招聘《防溺水教育》真题及答案解析

2025年教师招聘《防溺水教育》练习题及答案解析一、单项选择题（共15题，每题1分，共15分。每题只有1个正确答案）1.根据教育部《中小学生预防溺水工作指南》规定，下列不属于中小学生防溺水“六不准”要求的是（）A.不准私自下水游泳B.不准擅自与他人结伴游泳C.不准在家长陪同下到正规游泳馆游泳D.不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳2.发生溺水事件时，施救应当遵循的首要原则是（）A.下水施救优先B.岸上施救优先C.单人施救优先D.未成年人施救优先3.下列行为中符合防溺水安全要求的是（）A.暑假期间和同学到郊外野塘摸螺蛳B.到陌生海域跳水游玩C.到正规游泳馆游泳前先做10分钟热身运动D.暴雨天蹚过积水深度超过大腿的涵洞4.小学五年级学生小华在河边游玩时发现有人溺水，下列做法最恰当的是（）A.立即跳下水施救B.大声呼救寻找周边成年人，同时拨打110、120C.和同行的2名同学手拉手去拉溺水者D.假装没看见直接离开5.溺水者被救上岸后，意识清醒、有自主呼吸和脉搏，首先应采取的处置措施是（）A.按压腹部进行控水B.为患者保暖、采取侧卧位防止误吸，拨打120送医C.立即实施心肺复苏D.对患者进行人工呼吸6.中小学生防溺水教育的重点群体是（）A.3-6岁学龄前儿童B.7-18岁中小学生，尤其是农村留守儿童、城郊务工人员子女C.19-22岁大学生D.60岁以上老年人7.下列水域中，属于溺水最高风险区域的是（）A.配备持证救生员的正规游泳馆B.小区内水深30cm的儿童戏水池C.无人看管的郊外水库、野塘、未开发海滩D.景区内有专人巡逻的景观湖8.游泳时发生小腿抽筋，正确的处置方式是（）A.拼命挣扎增大动作幅度B.保持冷静，用力拉伸抽筋部位，同时挥手呼救，视情况向岸边游动C.深吸一口气沉入水下等待抽筋缓解D.不管抽筋症状继续游泳9.下列主体中，不属于中小学生防溺水教育法定责任主体的是（）A.教育行政部门和学校B.学生监护人C.属地乡镇（街道）、村（居）委会D.城市营利性网吧经营主体10.针对小学低年级学生开展防溺水教育，最适宜的教学方法是（）A.全文宣读《中小学生预防溺水工作指南》法条B.采用动画演示、情景模拟、互动问答结合的方式开展教学C.要求学生撰写1万字防溺水读后感D.组织学生到野塘现场观摩溺水风险11.溺水发生后，心跳呼吸骤停的黄金急救时间是（）A.4-6分钟B.10-15分钟C.20-30分钟D.1小时以上12.下列关于结伴游泳的说法，正确的是（）A.只要有3名以上同伴陪同，就可以到野塘游泳B.在家长全程陪同下，可到正规游泳馆游泳C.只要会游泳，和同学结伴下水就不会发生危险D.只要同伴会游泳，就可以擅自下水13.学校周边的水库管理员发现有中小学生准备下水游泳时，下列做法不恰当的是（）A.立即上前劝阻，告知野泳风险B.联系学校或学生家长到场处置C.假装没看见，放任学生下水D.若学生不听劝阻，及时联系属地派出所14.按照教育部规定，中小学校每学期开展防溺水专题教育的频次要求是（）A.每学期开展1次即可B.每学期不少于4次，节假日、放假前必须开展专项提醒C.每2年开展1次D.不需要专门开展，只在发生溺水事件后开展教育15.下列时段中，不属于溺水高发时段的是（）A.暑假、国庆长假B.周末、工作日放学后C.汛期暴雨过后D.冬季上学早高峰时段二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有2个及以上正确答案，错选、少选、多选均不得分）1.下列属于中小学生防溺水“六不准”内容的有（）A.不准在无家长或教师带领的情况下游泳B.不准到不熟悉的水域游泳C.不准不会水性的学生擅自下水施救D.不准到游泳馆参加游泳培训2.发现有人溺水时，下列施救方式正确的有（）A.第一时间拨打110、120急救电话B.寻找身边的救生圈、竹竿、绳索、塑料泡沫等漂浮物抛给溺水者C.大声呼救召集周边有救援能力的成年人到场施救D.未成年人不得擅自下水施救3.溺水者被救上岸后，需要第一时间评估的指标有（）A.意识状态B.自主呼吸情况C.脉搏跳动情况D.是否有外伤、体温是否过低4.中小学校开展防溺水教育的常见有效形式有（）A.防溺水主题班会、知识竞赛B.召开家长会、发放《致家长的一封信》C.组织防溺水应急演练D.通过班级群、校园公众号、黑板报开展常态化宣传5.下列行为中，属于溺水高危行为的有（）A.汛期蹚过积水深度超过50cm的路段、涵洞B.到无人看管的水库、野塘、未开发海滩游泳C.在水边追逐打闹、捞鱼摸虾D.酒后、身体不适时游泳6.防溺水教育中，需要明确告知中小学生的知识要点有（）A.溺水的严重危害B.“六不准”核心要求C.落水后的自救技巧D.科学施救的正确方式7.学生家长在防溺水工作中应当履行的责任有（）A.履行监护职责，常态化对孩子开展防溺水提醒B.周末、节假日期间做好孩子的看管，避免孩子私自到水边玩耍C.带孩子游泳时选择正规有资质的场馆，全程陪护不玩手机D.教会孩子基本的防溺水自救技能8.游泳时遇到下列哪些情况，应当立即停止游泳上岸（）A.出现头晕、恶心、抽筋、胸闷等身体不适症状B.出现雷雨、大风等恶劣天气C.发现水域有暗流、漩涡、水质浑浊等异常情况D.场馆救生员临时离岗，无其他安全保障9.下列关于溺水的认知，错误的有（）A.只要会游泳就不会发生溺水B.水深不足1米的区域不会发生溺水C.溺水者都会大声呼救、拼命扑腾D.控水是溺水急救的首要步骤10.中小学生防溺水工作的基本原则有（）A.预防为主，教育为先B.家校社协同联动C.责任落实到人D.应急处置科学规范三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确打√，错误打×）1.中小学生只要游泳技能熟练，就可以私自到水库游泳。（）2.发现有人溺水时，未成年人应当第一时间下水施救，践行见义勇为精神。（）3.溺水者被救上岸后，首先要按压腹部把肚子里的水全部控出来。（）4.学校开展防溺水教育只需要针对学生授课，不需要告知家长。（）5.正规游泳馆有救生员，家长带孩子游泳时可以全程玩手机无需看管孩子。（）6.汛期遇到积水过深的路段，不要贸然蹚水，避免掉入缺失井盖的下水井或被水流冲走。（）7.防溺水教育的重点是农村学生，城市学生没有溺水风险不需要重点教育。（）8.游泳时发生抽筋，要保持冷静，尽量拉伸抽筋部位，同时向岸边或救生员呼救。（）9.只要有同伴陪同，就可以到陌生水域游泳。（）10.学校应当在暑假、寒假、国庆长假等假期前专门开展防溺水专项教育。（）四、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）1.案例：某小学六年级学生小周周末和3名同学结伴到城郊的水库玩耍，同行同学提议下水游泳，小周想起学校教授的防溺水“六不准”要求，多次劝阻同学不要下水，但其他同学不听劝阻偷偷下水，其中1名同学下水后不久出现抽筋，在水中扑腾挣扎，其余下水的同学受惊吓后慌忙爬上岸。小周见状立即拨打110、120，同时站在岸边大声呼救，附近务农的村民听到呼救后到场将溺水学生救上岸，经送医救治后脱离生命危险。问题：（1）结合防溺水相关知识，评价小周的行为。（7分）（2）分析本次事件暴露的防溺水工作短板。（8分）2.案例：某初中在暑假前仅开展了1次10分钟的防溺水警示教育视频播放，组织学生签署了《防溺水承诺书》，未召开家长会，也未通过班级群向家长推送防溺水提醒。暑假期间，该校2名七年级学生私自到河边游泳，不慎溺水身亡。问题：（1）分析该校防溺水教育工作存在的问题。（8分）（2）如果你是该校德育主任，后续会如何规范开展防溺水教育工作？（7分）五、教学设计题（共1题，25分）要求：你是小学三年级班主任，请设计一份防溺水主题班会教案，需包含活动主题、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸五个部分，内容贴合小学三年级学生认知特点，可操作性强，突出家校协同要求。参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】C。解析：防溺水“六不准”仅禁止无监护的野泳行为，允许在家长陪同下到正规场馆游泳，C选项不属于禁止要求。2.【答案】B。解析：溺水施救需遵循岸上优先、工具优先、团队优先、不盲目下水的原则，优先采取岸上施救可降低施救者溺亡风险。3.【答案】C。解析：游泳前做热身可减少抽筋风险，其余选项均属于高危涉水行为。4.【答案】B。解析：未成年人缺乏救援能力，需遵循“见义智为”原则，优先呼救、拨打急救电话，不得擅自下水或手拉手施救。5.【答案】B。解析：根据《中国心肺复苏指南（2020版）》，意识清醒、有呼吸脉搏的溺水者无需控水或心肺复苏，优先保暖、防误吸、送医即可，常规控水易引发胃内容物反流误吸，延误救治时机。6.【答案】B。解析：7-18岁中小学生好奇心强、风险意识弱，是溺水高发群体，农村留守儿童、务工人员子女因监护缺位风险更高。7.【答案】C。解析：无人看管的自然水域存在暗流、漩涡、水深不明、水温低等风险，是溺水事件高发区域。8.【答案】B。解析：抽筋时需保持冷静，拉伸抽筋部位、呼救，避免挣扎导致体力透支。9.【答案】D。解析：网吧经营主体无中小学生防溺水教育法定责任，其余主体均属于家校社协同责任体系范畴。10.【答案】B。解析：小学低年级学生注意力维持时间短，具象化、互动化的教学方式更易被接受，其余选项不符合该年龄段认知特点。11.【答案】A。解析：心跳骤停后4-6分钟会造成不可逆的脑损伤，因此溺水急救黄金时间为4-6分钟。12.【答案】B。解析：其余选项均不符合防溺水安全要求，野泳无论是否有同伴、是否会游泳都存在极高风险。13.【答案】C。解析：相关人员发现未成年人野泳需及时劝阻，避免发生危险。14.【答案】B。解析：教育部明确要求中小学校每学期开展不少于4次防溺水专题教育，假期前必须开展专项提醒。15.【答案】D。解析：冬季气温低，学生涉水行为少，溺水发生率极低。二、多项选择题1.【答案】ABC。解析：D选项不属于“六不准”内容，学生可在监护下参加正规游泳培训。2.【答案】ABCD。解析：多人手拉手施救属于高危施救方式，易造成群死群伤，因此未列入正确选项。3.【答案】ABCD。解析：所有选项均为溺水者上岸后需第一时间评估的指标，为后续处置提供依据。4.【答案】ABCD。解析：所有选项均为学校开展防溺水教育的有效形式，覆盖学生教育、家校协同、实操演练多个维度。5.【答案】ABCD。解析：所有选项均属于高危涉水行为，易引发溺水事故。6.【答案】ABCD。解析：所有选项均为防溺水教育的核心知识点，需全面覆盖。7.【答案】ABCD。解析：家长是未成年学生监护的第一责任人，需履行所有选项所列的防溺水责任。8.【答案】ABCD。解析：所有选项均属于存在安全隐患的情形，需立即上岸停止游泳。9.【答案】ABCD。解析：会游泳也可能因抽筋、突发疾病、暗流等原因溺水；浅水区域也可能因摔倒、呛水、意识丧失引发溺水；部分溺水者（尤其是儿童）会因呛水无法呼救，呈现“静默溺水”状态；控水不是急救首要步骤，仅在气道异物堵塞时需清理气道。10.【答案】ABCD。解析：所有选项均为中小学生防溺水工作的法定基本原则。三、判断题1.【答案】×。解析：无论游泳技能是否熟练，都禁止私自到野塘、水库等危险水域游泳。2.【答案】×。解析：未成年人禁止擅自下水施救，需优先呼救、拨打急救电话，见义智为。3.【答案】×。解析：不推荐常规控水，避免延误救治、引发误吸。4.【答案】×。解析：防溺水教育需家校协同，必须同步告知家长落实监护责任。5.【答案】×。解析：即使场馆有救生员，家长也需全程陪护，避免发生意外。6.【答案】√。解析：汛期积水中可能存在缺失井盖、水流湍急等风险，贸然蹚水易发生溺水。7.【答案】×。解析：城市也存在景观河、游泳馆、积水路段等溺水风险，城市学生同样需要接受防溺水教育。8.【答案】√。解析：抽筋时冷静处置、拉伸、呼救是正确方式。9.【答案】×。解析：禁止到陌生水域游泳，无论是否有陪同。10.【答案】√。解析：假期是溺水高发时段，放假前必须开展专项教育。四、案例分析题1.【参考答案】（1）小周的行为是中小学生应对涉水风险、溺水事件的正确示范：①自觉遵守防溺水“六不准”要求，主动劝阻同学野泳，履行了同伴提醒义务；②遇到溺水事件时未盲目下水施救，严格遵守未成年人“见义智为”的施救原则；③处置流程规范，第一时间拨打急救电话、大声呼救，为溺水者争取了救援时间。（7分）（2）暴露的短板：①家长监护责任缺位，周末未掌握学生行踪，未及时制止学生到危险水域玩耍；②部分学生防溺水安全意识薄弱，无视“六不准”要求，心存侥幸野泳；③属地风险排查不到位，城郊水库未设置醒目警示标识，无专人巡逻管控；④防溺水宣传覆盖有漏洞，未对周边居民、学生开展常态化的风险提醒。（8分）2.【参考答案】（1）存在的问题：①教育频次不达标，未达到每学期不少于4次的教育要求；②教育形式流于形式，仅播放视频、签署承诺书，未开展互动化、实操性教育，学生未真正掌握防溺水知识；③未落实家校协同要求，未告知家长履行监护责任，假期未开展常态化提醒；④未建立风险防控机制，未联合属地排查周边水域风险，未落实学生假期行踪跟踪机制。（8分）（2）改进措施：①严格落实教育频次要求，每学期开展不少于4次防溺水专题教育，假期前开展专项警示；②丰富教育形式，通过情景模拟、知识竞赛、应急演练等方式提升教育实效性；③压实家校协同责任，常态化召开家长会、推送提醒信息，督促家长履行监护责任；④联合属地排查周边水域风险，设置警示标识，建立假期学生涉水行为举报、跟踪机制。（7分）五、教学设计题【参考教案】活动主题：珍爱生命谨防溺水活动目标：1.认知目标：让学生准确掌握防溺水“六不准”内容，了