小学生2025非遗传统节日说课稿

小学生2025非遗传统节日说课稿讲授人课时序号课题内容教学时间设计思路本节课以“小学生2025非遗传统节日”为主题，结合课本内容，旨在让学生深入了解我国传统节日文化，增强民族自豪感。设计思路包括：导入环节通过多媒体展示，激发学生兴趣；讲解环节，结合课本知识，详细讲解每个节日的历史、习俗；实践环节，引导学生动手制作节日特色手工艺品，巩固所学知识。通过这样的设计，让学生在轻松愉快的氛围中学习传统文化，培养文化素养。核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，对传统节日有一定的了解，如春节、清明节等，但对非遗传统节日的认知可能较为有限，对节日的起源、习俗和文化内涵的理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：低年级学生对节日充满好奇，学习兴趣较高，但阅读理解能力和分析归纳能力相对较弱。他们更倾向于直观、形象的学习方式，如通过图片、视频、动手操作等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解非遗传统节日的历史背景和文化内涵时，可能会遇到语言障碍、认知难度等问题。此外，动手制作节日手工艺品时，可能面临操作技巧不足、耐心不够等挑战。因此，教学中需注重引导学生逐步深入理解，并给予适当的支持和指导。教学资源-多媒体设备：投影仪、电脑、音响

-信息化资源：节日图片库、节日视频资料、传统节日文化介绍网站

-课程平台：班级学习平台，用于布置作业和分享学习资源

-教学手段：PPT课件、节日习俗手工艺品制作材料、传统节日故事书籍教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段介绍中国传统节日的视频，让学生初步感受节日的氛围，激发他们对非遗传统节日的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的传统节日，如春节、清明节等，唤醒学生对节日文化的记忆。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括非遗传统节日的定义、起源、习俗和文化内涵。

-举例说明：以端午节为例，介绍赛龙舟、吃粽子等习俗，让学生了解节日的具体表现形式。

-互动探究：分组讨论，让学生思考非遗传统节日在现代社会中的意义和价值，以及如何传承和弘扬。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：分组合作，制作端午节粽子或龙舟模型，加深对节日习俗的理解。

-教师指导：在学生制作过程中，巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4.拓展延伸（约10分钟）

-学生展示：各小组展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

-教师点评：对学生的作品和表现进行点评，肯定优点，指出不足。

5.总结提升（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调非遗传统节日的重要性。

-引导学生思考如何在日常生活中传承和弘扬传统节日文化。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生调查自己家乡的传统节日，了解其习俗和故事，下节课分享。

-鼓励学生关注非遗传统节日，积极参与相关活动。

7.课堂小结（约5分钟）

-教师总结：对本节课的教学内容进行总结，强调非遗传统节日的文化价值。

-学生反馈：让学生谈谈对本节课的感受和收获。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国传统节日故事集》：收录了多个传统节日的起源和传说，适合学生阅读，了解节日背后的文化内涵。

-《中国节日习俗大观》：详细介绍了各个节日的习俗和传统，包括饮食、服饰、活动等，有助于学生全面了解节日文化。

-《非物质文化遗产保护》：介绍我国非物质文化遗产保护的相关政策和实践案例，让学生认识到传统节日的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择一个自己感兴趣的节日，深入研究其历史渊源、文化内涵和习俗活动。

-鼓励学生收集和整理关于节日的资料，包括图片、视频、故事等，形成自己的节日知识库。

-组织学生进行节日主题的手工艺品制作，如剪纸、泥塑、灯笼等，通过实践加深对节日文化的理解。

-开展班级节日知识竞赛，让学生在游戏中学习，提高对传统节日的认识和兴趣。

-引导学生参与社区节日活动，如庙会、民俗表演等，亲身体验传统节日的氛围，传承节日文化。

-鼓励学生撰写节日心得体会，分享自己对传统节日的理解和感悟，促进文化交流与传承。板书设计①非遗传统节日概述

-定义：非物质文化遗产中的节日文化

-起源：历史背景和民间传说

-习俗：节日活动、饮食、服饰等

②传统节日列表

-春节：贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭

-清明节：扫墓、祭祖、踏青、放风筝

-端午节：赛龙舟、包粽子、挂艾草、佩香囊

-中秋节：赏月、吃月饼、团圆宴、猜灯谜

③节日文化内涵

-民族精神：团结、和谐、爱国、敬祖

-价值观念：尊重自然、珍惜亲情、弘扬美德

-社会意义：传承文化、促进交流、增强凝聚力

④节日传承与发展

-传统习俗的传承与创新

-非遗保护与传承的重要性

-社会实践与节日文化推广典型例题讲解1.例题：端午节的传统食品是什么？

答案：端午节的传统食品是粽子。

2.例题：春节的习俗有哪些？

答案：春节的习俗包括贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等。

3.例题：为什么中秋节要赏月？

答案：中秋节赏月源于古代的月神崇拜，后来成为家人团聚、寄托思念的情感表达。

4.例题：清明节的起源是什么？

答案：清明节的起源与介子推有关，相传介子推忠诚地为晋文公服务，最终被焚死，人们为了纪念他，便有了清明节。

5.例题：为什么端午节要赛龙舟？

答案：端午节赛龙舟起源于纪念屈原的故事，人们划龙舟以示对屈原的追思和哀悼。

补充说明：

1.关于端午节粽子的问题，可以引导学生思考粽子的形状、材料以及各地粽子的特色。

2.在讲解春节习俗时，可以让学生讨论现代生活中春节习俗的变化和意义。

3.中秋节赏月的问题，可以引导学