2025-2026学年下学期广东省兴宁市宋声学校八年级中段考物理试卷

兴宁市宋声学校八年级中段考物理试卷一、选择题：本大题共7小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.如图所示的情景中，为了减小压强的是()2.下列有关惯性的说法正确的是()A.拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，利用了被子的惯性B.足球向前滚动时越滚越慢，是因为足球受到的阻力大于足球的惯性C.百米运动员冲到终点时不能立刻停下来，是由于运动员具有惯性D.高速飞行的子弹穿入木头后静止，子弹的惯性就消失了3.2025年8月23日，我国运动员在2025年世界乒乓球职业大联盟(WTT)欧洲大满贯赛瑞典站女子双打决赛中夺得冠军。下列说法正确的是()A.球拍击打乒乓球的力是由乒乓球发生弹性形变产生的B.球拍击球时，乒乓球对球拍的力和球拍对乒乓球的力是一对平衡力C.击打乒乓球的不同部位，球的旋转方向不同，说明力的作用效果与力的大小有关D.球被水平击出后，若球所受的外力全部消失，球将沿水平方向做匀速直线运动4.下列实例不能说明流体压强与流速的关系的是()C.若用水来做托里拆利实验，则管内外水面高度差会大于760mm5.如图所示，这是托里拆利实验的示意图，下列说法错误的是()A.托里拆利实验最早测定了大气压强的值B.若在玻璃管顶部戳一小孔，管内水银将从顶部喷出D.若将玻璃管由竖直变为倾斜，则管内外水银面的高度差不变C.若用水来做托里拆利实验，则管内外水面高度差会大于760mm5.如图所示，这是托里拆利实验的示意图，下列说法错误的是()A.托里拆利实验最早测定了大气压强的值B.若在玻璃管顶部戳一小孔，管内水银将从顶部喷出D.若将玻璃管由竖直变为倾斜，则管内外水银面的高度差不变6.如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是()B.液体的密度ρ甲<ρB.液体的密度ρ甲<ρ乙C.液体对容器底部的压强p甲>pzA.容器对桌面的压力FD.容器对桌面的压强pD.容器对桌面的压强p7.如图甲所示，小车在水平方向上受到拉力F和F的作用，拉力F和F的大小随时间变化的图像如图乙、丙所示，小车的速度随时间变化的图像如图丁所示。下列分析正确的是()

A.0～2s内，小车受到的合力大小为1NB.t=3s时,小车受到的摩擦力大小为1.5NC.4～6s内，若桌面变得绝对光滑，小车将做匀速直线运动D.t=7s时，小车受到的合力大小是4N，合力方向水平向右二、填空题：本大题共7小题。8.2025年世界羽毛球锦标赛于8月31日在巴黎落幕。中国羽毛球队实现五个单项全部进入决赛，拿下男单和女双冠军。比赛中，运动员用球拍击打羽毛球后，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的；击出的羽毛球能在空中继续飞行，是由于羽毛球具有；羽毛球最终会落到地面上，是由于受到的作用。9.如图所示，甲、乙两幅图出自中国古代科技著作《天工开物》。图甲“赶稻及菽”中，牛拉石碾匀速转动时，此过程中石碾受到(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。图乙“泥造砖坯”中，砖坯静止在水平地面上时，砖坯对地面的压力的受力物体是，砖坯所受的重力与是一对平衡力。10.一名质量为60kg的跳伞运动员从飞机上跳下，运动员所受的重力为N；打开降落伞之前，运动员竖直下降，所受的空气阻力为200N，则运动员所受的合力为N，方向为。(g取10N/kg)11.我国三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程。如图甲所示，三峡大坝做成上窄下宽的形状是因为。轮船从上游驶往下游要通过船闸，如图乙所示，船闸利用了原理，请再列举一个生活中应用该原理的实例：。13.如图甲所示，在高为0.1m的容器内装满水并密封，水对容器底部的压强为13.如图甲所示，在高为0.1m的容器内装满水并密封，水对容器底部的压强为Pa；若将该容器倒12.物块甲的质量为2kg，物块乙的质量为1kg，现将乙放在甲上，若甲的底面积为200cm²，乙的底面积为100cm²，则乙对甲的压强为12.物块甲的质量为2kg，物块乙的质量为1kg，现将乙放在甲上，若甲的底面积为200cm²，乙的底面积为100cm²，则乙对甲的压强为Pa，甲对水平地面的压力为N，甲对水平地面的压强为Pa。(g取10N/kg)比将(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)。(g取10N/kg，ρ比将(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)。(g取10N/kg，ρ水=1×1

三、作图题14.如图所示，取一根横截面积为1cm²的直筒塑料管，在其底部扎上轻质橡皮膜后向管内倒入18g的水，使它竖直静止于某液体中，观察到橡皮膜恰好变平时管外液面比管内液面低8cm。管外液体的密度三、作图题14.如图所示，取一根横截面积为1cm²的直筒塑料管，在其底部扎上轻质橡皮膜后向管内倒入18g的水，使它竖直静止于某液体中，观察到橡皮膜恰好变平时管外液面比管内液面低8cm。管外液体的密度(选填“大于”或“小于”)水的密度，水对直筒塑料管底部橡皮膜的压力为N，管外液体对橡皮膜产生的压强大小为Pa。15.(1)小明利用椅子做俯卧撑，如图所示。请画出小明脚蹬水平地面时鞋底受到的摩擦力f的示意图。(2)如图所示，重为2N的茶杯静止在斜面上，茶杯对斜面的压力大小为1N，请画出茶杯对斜面的压力示意图。(3)如图甲所示，可爱的海豚顶着篮球，篮球处于静止状态。若用图乙中的黑点表示篮球，请在图乙中画出篮球的受力示意图。四、实验题：本大题共3小题。16.(1)如图1所示，弹簧测力计的示数为N。如图2所示，气压计的示数为Pa。(2)用力捏如图3甲所示的玻璃瓶，观察到细管中的液面上升，说明；拿着如图3乙所示的瓶子从一楼坐电梯到二十楼，细管中的液面会，说明大气压强随海拔的升高而。(3)如图4所示，比较甲、乙两图可得出结论：，压力的作用效果越明显。请列举一个生产生活中应用该结论的实例：。17.同学们在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”时，猜想滑动摩擦力大小可能与接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关，实验器材有表面粗糙程度不同的长木板三块、长方体木块和弹簧测力计各一个、质量相同的钩码若干。(1)在水平木板上拉动木块做匀速直线运动，图甲中弹簧测力计的示数为N。(2)在探究“滑动摩擦力大小与接触面所受压力是否有关”时，可以通过改变来改变接触面所受压力的大小。(3)如图甲、乙、丙所示，在粗糙程度不同的木板上做实验，观察到弹簧测力计的示数F甲<F乙<(4)有同学还猜想滑动摩擦力大小与接触面的材料有关，同学们经过讨论认为利用本实验的方法很难验证这个猜想，原因是当改变接触面的材料时，难以控制相同。

(5)完成实验后，同学们对实验进行了改进，如图丁所示。水平拉动木板向左运动，木块保持静止时，弹簧测力计的示数为3N。若水平向左拉动木板的力F=5N，则木块受到的摩擦力方向为水平向(选填“左”或“右”)，木板与木块之间的摩擦力大小为N。18.如图1所示，小明用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”。(1)压强计中的U形管(选填“属于”或“不属于”)连通器。(2)本实验中，通过观察U形管两侧液面的高度差来比较液体压强的大小，这种方法称为法。A.将多的那边液体倒出B.拔掉软管重新安装A.将多的那边液体倒出B.拔掉软管重新安装(3)如果所用的压强计U形管中可选择装染色的酒精、水以及水银中的一种液体，已知ρ(3)如果所用的压强计U形管中可选择装染色的酒精、水以及水银中的一种液体，已知ρ水银>ρ水>ρ酒精，为了使实验现象更明显，小明应该选择装入U形管。实验前发现U形管中两边液面不相平，下一步操作是(选填字母)。(4)比较图1中的乙、丙两图，得到的结论是。(5)比较图1中的两图，发现液体内部的压强与液体密度有关。【拓展】小明用如图2所示的装置测量未知液体的密度，在容器左侧加入适量水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平。他测量了以下物理量：c.容器底到橡皮膜中心的深度hc.容器底到橡皮膜中心的深度h。a.右侧待测液体液面到容器底的深度h；b.左侧水面到容器底的深度ha.右侧待测液体液面到容器底的深度h；b.左侧水面到容器底的深度h；请你推导出待测液体密度的表达式为ρ=(用测量的物理量和ρ水表示)五、计算题：本大题共2小题。(1)求该牦牛受到的重力。(2)求该牦牛四脚站立时对水平地面的压强。19.如图所示，牦牛被誉为“高原之舟”，其在草原、山地等环境中的活动蕴含诸多物理知识。已知某头牦牛的质量为500kg，每只脚掌与水平地面的接触面积为0.02m²，g取10N/kg。(可认为牦牛的四只脚掌大小相同)(1)求该牦牛受到的重力。(2)求该牦牛四脚站立时对水平地面的压强。19.如图所示，牦牛被誉为“高原之舟”，其在草原、山地等环境中的活动蕴含诸多物理知识。已知某头牦牛的质量为500kg，每只脚掌与水平地面的接触面积为0.02m²，g取10N/kg。(可认为牦牛的四只脚掌大小相同)20.如图所示，底面积为1×120.如图所示，底面积为1×10-2m2的薄壁L形容器(A端开口、B端封闭)内盛有体积为1×10-3m(2)B端到容器底的高度。(3)容器底受到水的压力。(1)容器内水的质量。

(2)B端到容器底的高度。(3)容器底受到水的压力。(1)容器内水的质量。六、综合能力题：本大题共3小题。21.小红陪奶奶就医时，看见如图甲所示的竖直放置的静脉输液装置，观察到输液管口的液体一滴一滴地往下滴，于是她提出：输液管口处液体流出的速度与哪些因素有关?【猜想】猜想1：与输液瓶内液面高低有关。猜想2：与输液管的内径有关。【证据】为验证上述猜想，她准备了如下器材进行探究：铁架台、锥形瓶、量杯、双孔软木塞、橡胶软管、弹簧夹、秒表以及4根粗细均匀的玻璃管(a管长20cm、横截面积为0.1cm²，b管长20cm、横截面积为0.4cm²,c管长25cm、横截面积为0.1cm²,d管长5cm)。探究过程如下：【证据】为验证上述猜想，她准备了如下器材进行探究：铁架台、锥形瓶、量杯、双孔软木塞、橡胶软管、弹簧夹、秒表以及4根粗细均匀的玻璃管(a管长20cm、横截面积为0.1cm²，b管长20cm、横截面积为0.4cm²,c管长25cm、横截面积为0.1cm²,d管长5cm)。探究过程如下：(1)如图乙所示，锥形瓶中装有红色的水，a、d管通过双孔软木塞插入瓶中，两管上方管口接近瓶口并齐平，a管下端放入量杯中，d管下端套有橡胶软管，并用弹簧夹夹住，装置竖直放置。(2)松开弹簧夹，水从a管口流出，用秒表测出量杯中的水分别达到20mL、40mL、60mL、80mL、100mL水位时的时间t,数据记录在表1中。表1量杯中水的体积V/mL020406080100时间t/s02.04.06.08.010.0①依据所测数据，在图丙中画出量杯中水的体积V与时间t的关系图像；②每秒从a管口流出的水量是mL，a管口处水流出的速度为②每秒从a管口流出的水量是mL，a管口处水流出的速度为m/s。(温馨提示：水流速度公式v=QS(3)将a管换成b管，重复步骤(2)的操作，将所测数据记录在表2中。表2量杯中水的体积V/mL020406080100时间t/s00.51.01.52.02.5【解释】(1)分析表1中的数据可知：相同时间内管口处流出的水量，即管口处水流出的速度与输液瓶内液面高低(选填“有关”或“无关”)。(2)分析表1和表2的数据，可以得到的结论：管口处水流出的速度与管子内径(选填“有关”或“无关”)。【交流】小明提出，可以记录每秒流出水的体积，从而计算流速大小，这样更方便，你觉得(选填“小红”或“小明”)的方案更合理。22.中学生常用的中性笔笔帽上的小孔，是守护青少年安全的关键设计，核心作用是防止误吞笔帽时发生窒息危险，因此被形象地称为“救命孔”(如图甲、乙所示)。青少年处于活泼好动的成长阶段，书写时可能因好奇或疏忽将笔帽含在口中，一旦不慎吞咽，笔帽易堵塞呼吸道。而这个小孔能在危急时刻保留通气通道，为救援争取宝贵时间，无数案例已证实其在紧急情况下的作用和价值。为强化防护效果，国家专门制定强制性标准，明确书写笔、记号笔、修正笔和水彩笔的笔帽要满足以下三项规定：1.笔帽整体尺寸足够大，从根源上避免被轻易吞咽；2.笔帽上需要有一个横截面积

至少为××平方毫米的通气小孔；3.笔帽小孔的最小通气量不低于1.36×10(1)中性笔上手握的位置有一层橡胶是为了笔与手之间的摩擦，中性笔的笔尖装有滚珠是为了摩擦。(均选填“增大”或“减小”)(2)医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，从而排出异物，这种方法被称为“生命的拥抱”。此方法的科学原理是：一定温度下，一定质量的气体体积变小时，压强(选填“增大”或“减小”)，这一情况与(2)医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，从而排出异物，这种方法被称为“生命的拥抱”。此方法的科学原理是：一定温度下，一定质量的气体体积变小时，压强(选填“增大”或“减小”)，这一情况与(选填“吸气”或“呼气”)时人体肺部压强的变化情况一样。弥(3)中性笔笔帽上的小孔会使笔帽内外的气压(选填“相同”或“不同”)，摘笔帽时更容易。(4)若不小心吞入笔帽，人体在用力吸气时通过该笔帽通气孔的气体平均流速可达20m/s。为确保生命安全，人体与外界通气量要达到国标要求的最小通气量，则通气孔的横截面积至少为mm²。(4)若不小心吞入笔帽，人体在用力吸气时通过该笔帽通气孔的气体平均流速可达20m/s。为确保生命安全，人体与外界通气量要达到国标要求的最小通气量，则通气孔的横截面积至少为mm²。23.在生产生活中，人们常用抽水机将水从低处抽到高处。其中有一种活塞式抽水机，利用人力反复提压手柄就可以抽水。物理学习兴趣小组某次活动的主题是了解并制作简易活塞式抽水机。【任务一】了解活塞式抽水机的工作原理如图1所示，这是活塞式抽水机的工作原理示意图。其中，活塞跟筒壁紧密接触，但是可以上下滑动，A、B是只能向上开启的阀门。若提起活塞，阀门A受到大气压的作用而关闭，活塞的下面空气稀薄，气压小于外界的大气压，于是低处的水因受到大气压的作用而推开阀门B进入圆筒(如图1甲所示)；当压下活塞时，阀门B因被水压下而关闭，水受阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部(如图1乙所示)；再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门A关闭，水从出水管流出。与此同时，低处的水又在大气压的作用下推开阀门B而进入圆筒(如图1丙所示)。这样，活塞不停地上下移动，水就从出水口连续不断地流出。封如图1所示，这