会计学 宋建波 教案

教案格式（以简略表格为基础）《会计学》教学大纲教学进度安排教学周章节名称第1周第1章会计学基础理论第一、二、三节第2周第1章会计学基础理论第四、五节；

第2章会计要素与记账方法原理第一节第3周第2章会计要素与记账方法原理第二、三、四节第4周第3章会计循环与会计信息系统原理第一、二、三节第5周第3章会计循环与会计信息系统原理第四、五节；

第4章资本筹集的核算第一、二节第6周第4章资本筹集的核算第三节；

第5章长期经营性资产第一、二节第7周第5章长期经营性资产第二、三、四节第8周第6章采购与付款循环全章第9周期中复习和阶段性总结第10周第7章生产与成本核算全章第11周第8章销售与收款循环第一、二节第12周第8章销售与收款循环第三节；

第9章对外投资与金融资产第一、二节第13周第9章对外投资与金融资产第三、四节第14周第10章利润的形成与分配第一、二、三节；第15周第10章利润的形成与分配第四节；

第11章财务会计报告第一、二节第16周第11章财务会计报告第三、四节第17周第11章财务会计报告第五、六节

第12章财务报表分析第一节第18周第12章财务报表分析第二、三、四、五、六节

第1章 教学安排：4课时【教学重点】一、会计的概念与体系二、会计的职能和目标三、会计的基本假设和信息质量要求四、企业的经济活动五、本书的体系结构安排 【主要解决问题】 主要解决“会计是什么”“会计能做什么”以及会计工作的基本前提和规则。帮助学生理解会计信息的使用者及其需求，建立对企业经济活动与会计信息之间关系的初步认知，了解制造业企业的完整经营循环。【课堂教学主要任务】 首先，结合历史节点（西周司会、13世纪意大利复式记账、1494年帕乔利著作、15世纪股份公司雏形、工业革命成本会计兴起、1930年计算机出现）介绍会计的产生与发展，对比单式记账与复式记账。其次，讲解会计本质的三种学派，引出会计的定义；讲解会计核算与监督职能，分析会计信息使用者（投资者、债权人、供应商、政府、职工、管理层）的需求。然后，详细讲解四大基本假设（会计主体、持续经营、会计分期、货币计量），结合张女士酒店房产案例说明持续经营假设的重要性；逐一讲解八大质量特征（可靠性、相关性、可比性、可理解性、实质重于形式、重要性、谨慎性、及时性），用正反案例帮助学生理解。最后，以制造业企业为例，介绍企业组织类型（独资、合伙、公司）、行业划分（制造、商业、服务）及制造业企业的生产经营要素（劳动、资本、土地）和生产经营活动（供应、生产、销售），并简要介绍本书体系结构。【学生互动】 课堂提问：如果你是一家银行的信贷经理，你最关注企业的哪些会计信息？【课前预习材料】 阅读PPT中关于会计产生与发展的历史节点；浏览一家上市公司年报。【建议课时分配】 第一节1.1分配1课时；第二节1.2分配0.5课时；第三节1.3分配1.5课时；第四节1.4分配0.5课时；第五节1.5分配0.5课时。课后布置思考题：企业的组织形式有哪些？如何理解会计主体假设？第2章 教学安排：6课时【教学重点】一、会计要素的界定与分类二、会计等式与经济业务三、会计科目与账户原理四、记账方法原理【主要解决问题】 掌握六大会计要素（资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润）的界定与分类，理解资产的定义特征（拥有或控制、预期经济利益、过去交易）及确认条件，理解负债和所有者权益的特征。掌握会计恒等式（资产=负债+所有者权益）及经济业务对等式的四种影响类型。学会设置会计科目和账户（T型账户），理解复式记账原理，掌握借贷记账法的账户结构（各类账户借、贷方含义）和记账规则（有借必有贷，借贷必相等），并能编制简单的会计分录，进行试算平衡。【课堂教学主要任务】 第一课时：通过大量实例区分六大会计要素，重点讲解资产的定义、特征和分类（流动资产/非流动资产），辨析易混淆项目（预付账款是资产，预收账款是负债）。第二课时：讲解会计恒等式及扩展等式（资产+费用=负债+所有者权益+收入），通过量家公司四种经济业务（资产与权益同增、同减、资产内部一增一减、权益内部一增一减）演示业务对等式的影响。第三课时：讲解会计科目（按经济内容分为资产类、负债类、所有者权益类、成本类、损益类，按详细程度分为总分类和明细分类）及设置原则；讲解账户与科目的联系区别，T型账户结构及四个金额要素关系。第四至六课时：系统讲授借贷记账法，包括各类型账户的结构（资产类借增贷减，权益类贷增借减，成本类同资产，损益类期末无余额），记账规则，以量家公司2月经济业务为例编制会计分录（9类会计事项），并通过发生额试算平衡和余额试算平衡编制试算平衡表。【学生互动】 课堂快速问答：给出20个会计项目名称，让学生举手抢答所属要素类别；引导学生编制例2-1中量家公司业务的会计分录，并登T型账户。【课前预习材料】 预习PPT中借贷记账法的账户结构图【建议课时分配】 第一节2.1分配1课时；第二节2.2分配1课时；第三节2.3分配1课时；第四节2.4分配3课时（其中复式记账原理0.5课时，借贷记账法账户结构1课时，记账规则与应用1.5课时）。课后布置分录练习。第3章 教学安排：6课时【教学重点】一、会计循环概述二、会计凭证三、会计账簿与试算平衡四、会计报表五、基于信息技术的会计系统【主要解决问题】 解决从原始单据到形成财务报表的完整会计流程。理解会计循环的四个环节（确认、计量、记录、报告），掌握权责发生制与收付实现制的区别，熟悉五种计量属性。学会审核原始凭证、填制记账凭证（编制会计分录），登记会计账簿（总账、明细账、日记账、备查簿），编制试算平衡表。了解四大财务报表的基本结构与作用，以及信息技术环境下会计系统的业财一体化功能。【课堂教学主要任务】 一课时：概述会计循环含义及四个环节（确认、计量、记录、报告）；重点讲解权责发生制与收付实现制的区别；介绍五种计量属性（历史成本、重置成本、可变现净值、现值、公允价值）。第二课时：展示原始凭证（增值税发票、入库单、银行回单等），讲解记账凭证的种类（收款、付款、转账）及填制方法；以量家公司20x8年1月11笔业务为例，逐笔编制会计分录。第三课时：讲解会计账簿的种类（总分类账、明细分类账、日记账、备查簿），演示过账过程；讲解试算平衡原理及编制方法（发生额平衡、余额平衡）。第四课时：概要介绍四张主表（利润表、资产负债表、所有者权益变动表、现金流量表）的结构和基本内容，以量家公司报表为例展示。第五至六课时：介绍基于信息技术的会计系统功能结构（账务处理、采购与付款、存货、销售与收款、工资、固定资产、网络报销、报表等子系统）；演示财务业务一体化如何从原始凭证自动生成记账凭证（以销售与收款子系统为例）；讲解信息技术环境下记账模式的变化（动态查询账簿与报表）。【学生互动】 给出一组模拟原始凭证，要求学生填制记账凭证并登记丁字账；引导学生讨论权责发生制与收付实现制对利润的影响差异。【课前预习材料】 收集一张增值税专用发票照片；预习PPT中经济业务的分录。【建议课时分配】 第一节3.1分配1课时；第二节3.2分配1.5课时；第三节3.3分配1课时；第四节3.4分配0.5课时；第五节3.5分配2课时（可安排在机房演示）。课后完成从凭证到试算平衡的完整练习。第4章 教学安排：5课时【教学重点】一、筹资的含义和分类二、股权筹资核算三、债务筹资的核算【主要解决问题】 掌握企业“钱从哪里来”的会计处理。区分股权筹资（实收资本/股本）与债务筹资（短期借款、长期借款、应付债券）；理解注册资本制度（认缴制）；掌握有限责任公司和股份有限公司接受投资的核算（资本溢价/股本溢价）；掌握短期借款的取得、计息、付息、归还的全流程分录；掌握长期借款的核算及利息资本化与费用化的区分；了解应付债券的发行（平价、溢价、折价）、实际利率法下的利息确认及到期偿还。【课堂教学主要任务】 第一课时：介绍筹资含义及分类（股权筹资/债务筹资，长期筹资/短期筹资），讲解注册资本制度（实缴制改为认缴制），区分公司制与非公司制企业。第二课时：讲授有限责任公司投入资本的核算，账户设置（实收资本、资本公积），接受货币出资和非现金出资（固定资产、无形资产等）的处理；讲解股份有限公司“股本”账户处理溢价发行及发行费用的会计分录。第三课时：讲授短期借款核算，演示借入、月末预提利息、季末支付、到期还本的全部分录。第四课时：讲授长期借款核算，演示取得、年末计息、年初付息、到期还本；重点区分利息资本化与费用化条件。第五课时：介绍应付债券，讲解债券基本要素（面值、票面利率、期限），演示平价和溢价发行的分录；讲解实际利率法下摊余成本计算和利息调整摊销，及到期偿还。【学生互动】 课堂练习：编制接受投资者投入设备、专利技术的分录；编制短期借款借入、预提利息、还本付息的连续分录。小组讨论：借款费用资本化对企业利润有何影响？为什么新投资者加入会产生资本公积？【课前预习材料】 查阅《公司法》中关于注册资本和实收资本的规定；预习PPT。【建议课时分配】 第一节4.1分配0.5课时；第二节4.2分配1.5课时（注册资本制度0.5课时，有限责任公司0.5课时，股份有限公司0.5课时）；第三节4.3分配3课时（短期借款1课时，长期借款1课时，应付债券1课时）。课后布置筹资业务综合分录题。第5章 教学安排：5课时【教学重点】一、长期经营性资产概念与分类二、固定资产三、无形资产四、长期经营性资产期末计价【主要解决问题】 掌握企业长期资产（固定资产、无形资产）的初始计量、后续计量（折旧/摊销）及处置的会计处理。理解资本支出与收益性支出的区别。掌握四种折旧方法（年限平均法、工作量法、双倍余额递减法、年数总和法）的计算原理。掌握无形资产取得、摊销及处置的核算。了解长期资产减值的基本规则（减值准备一经计提不得转回）。【课堂教学主要任务】 第一课时：讲解长期经营性资产概念（拥有或控制、供经营使用、经济使用寿命超一个会计分期）及分类（固定资产、递耗资产、无形资产）；讲解固定资产概念、特征及分类；账户设置（固定资产、累计折旧、在建工程、固定资产清理）。第二课时：讲解固定资产取得计量（外购成本=买价+税费+使达到预定可使用状态前支出），附带讲解增值税进项税额抵扣；讲解自行建造、投资者投入、延期付款及盘盈盘亏的处理。第三课时：重点讲解折旧概念、影响因素（原价、净残值、使用年限、减值）、当月增减折旧规则；详细讲解年限平均法、工作量法、双倍余额递减法、年数总和法；讲解折旧的账务处理。第四课时：讲解固定资产处置（固定资产清理账户）。第五课时：讲解无形资产概念、特征、构成（专利权、非专利技术、商标权、著作权、土地使用权等）及确认标准；讲解无形资产取得；讲解无形资产摊销及处置；简介长期资产期末计价（减值测试：可收回金额与账面价值比较。【学生互动】 随堂计算：给定固定资产原值100万元、残值5万元、使用年限5年，分别用四种方法计算各年折旧额。小组讨论：上市公司是否可以通过变更折旧政策调节利润？自行开发无形资产的资本化条件有什么实际影响？【课前预习材料】 预习PPT中四种折旧计算公式；阅读一家上市公司年报中“固定资产折旧政策”附注【建议课时分配】 第一节5.1分配0.5课时；第二节5.2分配2.5课时（取得0.5课时，折旧1.5课时，处置0.5课时）；第三节5.3分配1.5课时；第四节5.4分配0.5课时。课后布置折旧计算与处置分录练习。第6章 教学安排：4课时【教学重点】一、采购与付款循环及流程二、外购存货的种类及核算三、采购与付款业务的核算四、应付账款、应付票据及预付账款【主要解决问题】 掌握采购与付款循环的业务流程（请购—订货—验收—付款）。理解存货的定义、确认条件（所有权归属）及分类。掌握外购存货入账价值构成（购货价格+相关税费+其他采购费用）。熟练掌握原材料采购按实际成本法的三种情况（单货同到、单到货未到、货到单未到）的账务处理。掌握应付账款的总价法与净价法（现金折扣处理），以及应付票据、预付账款的核算。【课堂教学主要任务】 第一课时：介绍采购与付款循环业务流程及涉及的会计凭证（请购单、订购单、验收单、卖方发票、付款凭单）；讲解存货定义、确认条件（以所有权归属为依据）及制造业企业存货构成（原材料、在产品、产成品、周转材料等）；外购存货的种类（原材料、商品、周转材料）。第二课时：讲解外购存货入账价值（购货价格+相关税费+采购费用）；演示原材料采购分录（注意增值税进项税额处理）。第三课时：讲解单到货未到和货到单未到的会计处理。第四课时：讲解应付账款的总价法与净价法；讲解应付票据（商业汇票）的核算；讲解预付账款的核算。【学生互动】 课堂案例：某企业采购材料，发票价100万元，增值税13%，现金折扣条件“2/10，n/30”，采用总价法和净价法分别编制采购及付款分录，讨论两种方法对当期利润的影响。小组讨论：月末货到单未到为什么要估价入账？【课前预习材料】 增值税进项税额抵扣规则【建议课时分配】 第一节6.1和6.2合并分配1课时；第二节6.3分配1.5课时；第三节6.4分配1.5课时。课后布置采购业务综合分录题。第7章 教学安排：4课时【教学重点】一、企业生产业务过程二、生产成本的核算三、存货期末计价【主要解决问题】 掌握制造业企业生产业务过程（计划和安排生产→投入原材料→加工→产成品入库→计算产品成本）。理解生产成本构成（直接材料、直接人工、制造费用）及账户设置（生产成本、制造费用）。掌握发出存货计价方法（先进先出法、加权平均法、移动平均法、个别计价法）的计算原理及会计处理。掌握直接材料、直接人工、制造费用的归集与分配方法，以及产成品成本的计算与结转。掌握存货期末计价（成本与可变现净值孰低）及存货跌价准备的计提、转回与转销。【课堂教学主要任务】 第一课时：讲解企业生产业务过程；讲解生产成本构成（直接费用和间接费用），账户设置（生产成本——基本生产成本/辅助生产成本、制造费用）；讲解直接材料成本的归集，以例7-1（四种发出存货计价方法：先进先出法、加权平均法、移动平均法、个别计价法）详细演示每种方法的计算过程，对比差异；以例7-2（领用多种原材料）演示分录。第二课时：讲解直接人工成本的归集（例7-3，按工时分配）及分录；讲解制造费用的归集与分配，以例7-4（折旧费用分配）演示先归集后分配的流程；讲解产成品与在产品成本的分配方法（约当产量法等），以例7-5（约当产量法）演示完工产品成本计算及结转分录（借：库存商品，贷：生产成本）。第三课时：讲解发出存货计价方法的进一步练习；重点讲解存货期末计价原则（成本与可变现净值孰低），可变现净值的确定方法（例7-6有合同部分与无合同部分，例7-7为生产而持有的材料）。第四课时：讲解存货跌价准备的计提（例7-8）、转回（例7-9）和转销（例7-10）的会计处理。。【学生互动】 计算练习：给定原材料购入和领用数据，分别用先进先出法和加权平均法计算发出成本和期末结存成本。小组讨论：在物价上涨时期，企业倾向选择哪种存货计价方法？影响可变现净值的因素有哪些？【课前预习材料】 发出存货计价方法的计算公式【建议课时分配】 第一节7.1和7.2（至归集）分配1.5课时；第二节7.2（产成品成本计算及分配）分配1课时；第三节7.3分配1.5课时。课后布置成本核算和跌价准备综合题。第8章 教学安排：4课时【教学重点】一、销售与收款循环的业务过程二、销售与收款业务的核算三、应收账款与坏账核算【主要解决问题】 掌握销售与收款循环的业务过程（接受订单→审批订单→发送货物→收取货款）。理解销售收入确认的权责发生制原则（控制权转移）及销售成本配比原则。掌握现销、预收款、赊销三种销售方式的账务处理。掌握销售退回与销售折让的会计处理。掌握应收账款确认时点、现金折扣的会计处理（可变对价估计，新收入准则下的处理方法），以及坏账准备的备抵法（计提、冲销、转回）。【课堂教学主要任务】 第一课时：介绍销售与收款循环业务过程及涉及的会计账户（银行存款、应收账款、应收票据、主营业务收入、主营业务成本、库存商品、预收账款等）；讲解销售收入确认原则（权责发生制，交货时点区分买方负责运输/卖方负责运输）及销售成本配比原则。第二课时：讲解三种付款方式的账务处理：当场付款（例8-1）、预先付款（例8-2，收到货款时贷记预收账款，确认收入时借记预收账款）、延迟付款（例8-3，借记应收账款）。第三课时：讲解销售退回与销售折让（例8-4），注意冲减收入、销项税额及成本转回。第四课时：讲解现金折扣的处理（新收入准则下作为可变对价，例8-5，估计最可能折扣金额调整交易价格）；讲解坏账准备的备抵法，以例8-6（账龄分析法）演示坏账准备计提金额的计算及分录；讲解坏账冲销（例8-7，转销已确认坏账）及转回（收回已转销坏账，先转回坏账准备再确认收款）。【学生互动】 课堂案例：某企业赊销商品，给予现金折扣2/10,n/30，部分客户享受折扣，部分逾期未付，年末计提坏账。要求学生小组编制全流程会计分录。讨论：直接冲销法与备抵法的优缺点。【课前预习材料】 新收入准则下现金折扣的处理【建议课时分配】 第一节8.1分配0.5课时；第二节8.2分配1.5课时；第三节8.3分配2课时（应收账款确认0.5课时，现金折扣0.5课时，坏账准备1课时）。课后布置销售业务及坏账准备综合题。第9章 教学安排：6课时【教学重点】企业对外投资概述金融资产的概念与分类股权投资债权投资【主要解决问题】 理解企业对外投资的分类（股权投资、债权投资）。掌握金融资产的分类（按业务模式和合同现金流量特征：以摊余成本计量、以公允价值计量且其变动计入其他综合收益、以公允价值计量且其变动计入当期损益）。重点掌握交易性金融资产（股票、债券）的取得、持有收益、期末公允价值变动、处置的全流程核算。了解其他权益工具投资的核算特点（公允价值变动计入其他综合收益）。了解长期股权投资的类型（控制、重大影响、共同控制）及成本法、权益法的基本应用。掌握债权投资（以摊余成本计量）的实际利率法及溢折价摊销。了解其他债权投资（公允价值变动计入其他综合收益）的核算。【课堂教学主要任务】第一课时：介绍企业对外投资概述及金融资产概念（库存现金、银行存款、应收账款、股权投资、债权投资等）；讲解金融资产分类方法（业务模式+合同现金流量特征），区分三类。第二课时：重点讲授交易性金融资产（股票）的核算：取得（例9-1，注意交易费用计入投资收益，已宣告未发放股利计入应收股利）、持有期间股利（例9-2、9-3，宣告时确认投资收益）、期末公允价值变动（例9-4，借记或贷记公允价值变动损益）、处置（例9-5，结转公允价值变动损益至投资收益）。第三课时：讲授其他权益工具投资（指定为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益），以例9-6演示取得、公允价值变动（计入其他综合收益）、股利宣告（计入投资收益）的核算；简要介绍长期股权投资类型（对子公司、联营企业、合营企业），成本法（例9-7）和权益法（例9-8至9-12）的基本原理与分录。第四至六课时：讲授债权投资。首先介绍交易性金融资产（债券）的核算。重点讲授债权投资（以摊余成本计量）：详细演示债券购入（包含应收利息）、实际利率法下摊余成本计算表、各期利息收入确认（投资收益=期初摊余成本×实际利率）及利息调整摊销、到期收回本息的全套分录。最后介绍其他债权投资（以公允价值计量且其变动计入其他综合收益），演示取得、摊余成本计算、公允价值变动、减值确认、处置的完整流程。【学生互动】 小组讨论：企业为什么有时将股票指定为“其他权益工具投资”而不作为“交易性金融资产”？摊余成本与实际利率法的逻辑是什么？【课前预习材料】 了解实际利率和摊余成本的基本概念【建议课时分配】 第一节9.1及9.2分配0.5课时；第二节9.3（股权投资）分配2.5课时（交易性金融资产1.5课时，其他权益工具0.5课时，长期股权投资0.5课时）；第三节9.4（债权投资）分配3课时（交易性金融资产（债券）0.5课时，债权投资2课时，其他债权投资0.5课时）。课后布置金融资产综合分录题。第10章 教学安排：4课时【教学重点】企业利润与利润分配概述期间费用与利得、损失利润的形成利润的分配【主要解决问题】 理解利润表三个层次（营业利润、利润总额、净利润）的构成。掌握期间费用（管理费用、销售费用、财务费用）的分类与核算。区分主营业务收入、其他业务收入、营业外收入，以及对应的成本、费用、损失。掌握年末利润结转的完整流程（将收入、费用类账户结转至“本年利润”）。掌握利润分配的顺序（弥补亏损→提取法定盈余公积→提取任意盈余公积→向投资者分配股利）及对应的账务处理。【课堂教学主要任务】 第一课时：讲解企业利润概述（收入-费用=利润，直接计入当期利润的利得和损失）；讲解税金及附加的核算（消费税、城建税、教育费附加等）。讲解期间费用：管理费用、销售费用、财务费用的典型分录。第二课时：讲解利得和损失的概念，区分直接计入当期利润的利得（营业外收入、公允价值变动损益、投资收益、资产处置损益）与损失（营业外支出），以例10-13（政府补助）为例；讲解利润的形成过程（营业利润=营业收入-营业成本-税金及附加-期间费用-信用减值损失-资产减值损失+公允价值变动损益+投资收益+资产处置收益+其他收益；利润总额=营业利润+营业外收入-营业外支出；净利润=利润总额-所得税费用）。第三课时：讲解利润形成的核算，以例10-13量家公司数据演示期末结转各项收入、各项支出的分录，计算利润总额、所得税费用（25%），编制所得税分录及结转本年利润，最终得出净利润。第四课时：讲解利润分配顺序（弥补亏损→提取法定盈余公积10%→提取任意盈余公积→向投资者分配利润）；以例10-14演示结转本年利润至利润分配、提取法定盈余公积、分配现金股利（通过应付股利）的全套分录，并说明未分配利润的计算。【学生互动】 课堂练习：给出某企业12月份所有损益类账户余额，要求学生编制结转分录并计算营业利润、利润总额和净利润，再编制利润分配的分录。展示并点评。【课前预习材料】 查阅《公司法》关于利润分配顺序的规定【建议课时分配】 第一节10.1及10.2分配1课时；第二节10.3分配1.5课时；第三节10.4分配1.5课时。课后布置利润形成与分配综合练习题。第11章 教学安排：3课时【教学重点】财务会计报告概述利润表资产负债表现金流量表所有者权益变动表财务会计报表附注【主要解决问题】 掌握财务会计报告的组成（四表一注）及列报基本要求（持续经营、权责发生制、一致性、不得抵销等）。重点掌握利润表的填列方法（根据损益类账户发生额分析填列），能编制简易利润表。重点掌握资产负债表的填列方法（根据总账和明细账余额分析填列，理解直接填列、分析填列、计算填列、净额填列等），能编制简易资产负债表。了解现金流量表的结构（经营、投资、筹资活动）及主要内容，能区分三类现金流。了解所有者权益变动表的结构和内容，以及财务报表附注的基本内容。【课堂教学主要任务】 第一课时：介绍财务会计报告的组成（资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表、附注），区分年度与中期、个别与合并；讲解列报九项基本要求（持续经营、权责发生制、一致性、重要性、不得抵销等）。第二课时：重点讲解利润表的结构（多步式）、内容（营业利润、利润总额、净利润、其他综合收益、综合收益等）及填列方法（直接填列、分析计算填列）；以量家公司2019年数据（例11-1，表11-2）为例，编制利润表（表11-3）。第三课时：重点讲解资产负债表的结构（账户式，左方资产右方权益，资产=负债+所有者权益）、内容（流动资产/非流动资产，流动负债/非流动负债，所有者权益）及填列方法（根据总账余额填列、根据明细账分析填列、根据总账余额减去备抵项目填列等）；以量家公司2019年末余额表（例11-2，表11-4）为例，编制资产负债表（表11-6）。简要介绍现金流量表结构（经营活动、投资活动、筹资活动）及直接法/间接法；介绍所有者权益变动表的结构（反映所有者权益各组成部分变动）及附注内容。【学生互动】 提供一组T型账户期末余额和