20灰雀 课件(共17张)

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灰雀有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。灰雀惹人喜爱，在于它的（）。列宁喜欢它吗？说清依据。外形漂亮活泼好动歌声婉转列宁（1870.4—1924.1）俄国无产阶级革命家、马克思主义理论家，是“国际无产阶级革命的伟大导师和精神领袖”，是20世纪最有影响力的人物之一。学习提示：1.读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.边读边想：故事中还有哪些人物?他们和灰雀之间发生了什么事?不见了灰雀列宁小男孩寻找回放借助思维图，同桌两人相互说说：他们和灰雀之间发生了什么事?起因、经过、结果学习提示：1.默读课文3-10自然段,用“

”画出列宁说的话，用“﹏”画出小男孩说的话。2.画完后默读思考：列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？12345678910111213~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没……我没看见。”对话一列宁想：担心、着急、喜爱灰雀男孩想：吞吞吐吐，紧张同桌合作读一读抓关键词、标点、语气对话二列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。列宁想：十分担忧男孩想：矛盾、忐忑、纠结抓关键词、标点、语气对话三列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁想：惋惜、不舍男孩想：坚定抓关键词、标点、语气列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。列宁想：男孩想：抓关键词、标点、语气对话四男孩说：“没……我没看见。”小组合作朗读提示：1.组长分配角色：列宁的话、小男孩的话、旁白，负责点评；2.朗读时，贴合人物心情，读出对应的语气，还可以加上合适的表情和动作；3.做好汇报准备12345678910111213~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~默读11-13自然段，思考：灰雀真的飞回来了吗？男孩和列宁又是怎样表现的？圈画出相关语句。第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。男孩想：你看到了一个怎样的小男孩？知错就改、信守承诺默读11-13自然段，思考：灰雀真的飞回来了吗？男孩和列宁又是怎样表现的？圈画出相关语句。第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。一开始男孩撒了谎，可这里为什说男孩是诚实的？男孩从吞吞吐吐到坚定地说“一定会飞回来”——他在内心承认了错误。男孩第二天真的把灰雀放回来了——他用行动改正了错误。男孩站在白桦树下，低着头一一他知道错了，在反思。默读11-13自然段，思考：灰雀真的飞回来了吗？男孩和列宁又是怎样表现的？圈画出相关语句。第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。善良、智慧不见了灰雀列宁小男孩寻找回放知错就改、信守承诺善良、智慧读一读下面的名言，试着用自己的话说一说每句话的意思。◎见善则迁，有过则改。——《周易》◎过而不改，是谓过矣。——《论语》◎人谁无过？过而能改，善莫大