第3讲 知识结构化-力与运动知识综合练 （含答案） 2026年中考物理一轮复习专题练习（安徽）

知识结构化——力与运动知识综合练(以“校园秋季运动会”为任务情境)1.(2024扬州)请你补全关于“力与运动”的知识结构图.第1题图金秋时节，学校举行了秋季运动会，同学们在跑步、羽毛球、跳高等比赛项目中大放异彩，充分展现了运动的魅力和竞技体育的精神.请完成第2~15题.项目一立定跳远2.立定跳远比赛时，小闽用两脚的前脚掌迅速用力向后蹬地，人就向前跳起，这说明物体间力的作用是的；使他向前跳出的力的施力物体是；小闽离开地面后，由于在空中还能继续前进，他在空中时，受力(选填“平衡”或“不平衡”).3.(沪科图片改编)如图所示为跳远运动员起跳后在空中向前运动的情景，在忽略空气阻力的情况下，画出该运动员所受力的示意图，O为其重心.第3题图4.(2025)如图所示为立定跳远动作剖析分解图.下列对运动员在立定跳远过程中的相关分析正确的是()第4题图A.起跳和落地时，运动员没有惯性B.整个过程，运动员的惯性一直在变化C.运动员在起跳至落地整个过程中都具有惯性D.在最高点时，若外力都消失，运动员将静止项目二跑步5.(跨学科实践：制定一个提高自己短跑速度的计划)某同学为迎接运动会制定了一个提高自己短跑速度的计划，在一次50米跑测试中用时6秒，则本次测试他的平均速度是m/s(保留一位小数)；在他加速冲刺时，他具有的惯性(选填“变大”“变小”或“不变”).6.(人教图片改编)短跑项目中，小明站在起跑线上保持静止时，地面对小明的支持力和小明对地面的压力是一对(选填“平衡力”或“相互作用力”)；随着发令枪响，小明如离弦之箭般冲出起跑线，如图所示，若以教学楼为参照物，小明是(选填“静止”或“运动”)的.第6题图7.长跑项目中，小丽穿的鞋的鞋底有花纹，这是通过增大接触面的粗糙程度来摩擦力；小丽在800m项目中，最终成绩是3min20s，则她跑步的平均速度是m/s.项目三掷实心球8.(2024枣庄改编)小明同学掷实心球的场景如图所示，图中a点是球刚离开手的位置.球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后滚动到d点停止，下列说法正确的是()第8题图A.球从a点上升到b点，是因为球受到手的推力作用B.球在b点的速度为零C.若球在b点受到的力全部消失，则球做匀速直线运动D.球从c点运动到d点停止，说明物体运动需要力来维持项目四篮球9.小华将一个重为6N的篮球投向篮筐，篮球在空中运动的情景如图，请作出此时篮球所受重力G的示意图(O为重心).第9题图10.关于篮球运动，下列说法正确的是()A.拍篮球时手感到疼痛，这是因为力的作用是相互的B.篮球撞击篮板后被反弹是因为力能改变物体的形状C.篮球离开手后在空中向下运动时，其受到的合力方向向上D.篮球离开手后继续向上运动，是因为篮球受到惯性力项目五羽毛球11.如图所示，体育课上同学们为了取出两头均空的羽毛球筒中的羽毛球，一手拿着球筒的中部，另一手用力击打羽毛球筒的上端，下列说法正确的是()第11题图A.击打球筒时，羽毛球惯性增大B.击打球筒时，球筒惯性增大C.同学们利用的是球筒的惯性D.同学们利用的是羽毛球的惯性12.(2025湖南省卷改编)羽毛球比赛中涉及的物理知识说法正确的是()A.羽毛球离开球拍后，不受任何力的作用B.在空中飞行的羽毛球，相对于地面是静止的C.球拍将羽毛球击出，说明力可以改变物体的运动状态D.羽毛球拍常采用密度大、强度低的碳纤维材料制成项目六跳高13.跳高比赛中，运动员向前助跑时所受的摩擦力方向(选填“向前”或“向后”)；如图所示是跳高项目中的三种不同的跳高方式，分别是跨越式、俯卧式和背越式.你认为同一名运动员采用式可以跳得最高.第13题图14.(2024长沙)校运会上正在进行跳高比赛，下列说法正确的是()A.运动员的鞋底刻有花纹是为了减小摩擦B.运动员离地后继续向上运动是由于惯性C.运动员下落过程中相对于地面是静止的D.运动员在空中没有受到任何力的作用项目综合15.(2025天津)小明用物理知识对球类运动中的现象进行分析，如下表所示.所用物理知识错误的是()序号现象物理知识①撞击地面的篮球发生形变力可以改变物体的形状②垫起的排球减速向上运动二力平衡③用力踢足球，脚感觉到疼力的作用是相互的④用球拍击打乒乓球使其弹回力可以改变物体的运动状态A.① B.② C.③ D.④参考答案1.(1)不变(2)改变(3)直线运动2.相互地面惯性不平衡3.