第九章 压强和浮力 第1讲 压强 液体的压强 学案（含答案）

第1讲压强液体的压强考点通关直击考什么考点1压力1.概念：垂直作用于物体表面的力。2．压力的作用效果：压力越①____，受力面积越②____，压力的作用效果越明显。易错警示物体在水平面上自由静止时对水平面的压力等于重力；物体在斜面上自由静止时对斜面的压力小于重力。考点2☆重点压强（压强是表示压力作用效果的物理量。）1.定义：物体所受压力与受力面积之比叫压强。2．公式及单位：定义式为p=FS（质地均匀的直柱体对水平面的压强p=ρgh。）单位是③_____3．增大和减小压强的方法（1）增大压强：④____压力（压路机碾子质量很大）、⑤____受力面积（飞镖头部很尖）。（2）减小压强：⑥____压力（某些桥上车辆限重）、⑦____受力面积（载重汽车轮子很多）。考点3液体压强1.产生原因：液体受重力作用，且液体具有流动性。2．重点液体内部压强特点（1）液体对容器底、容器壁和浸在其中的物体都有压强；（2）液体内部各个方向都有压强；（3）同一深度，压强⑧____；（4）深度增大，压强⑨____；（5）深度相同时，液体密度越大，压强⑩____。3.教材新增连通器（1）定义：上端开口（液体压强计不是连通器）、底部连通的容器。（2）连通器原理：向连通器中注入同种液体，当液体静止时，连通器各部分中的液面总是相平的（应用：茶壶、船闸、下水管U形反水弯等。）。要点必记如图所示，A点的深度是从液面到液体中A点的距离。夯基综合练1．判断下列说法的正误。（1）液体压强与液体的密度、深度和容器的形状有关。（）（2）由于液体有重力才产生了压强，所以同一位置向下的压强大于向上的压强。（）（3）水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝体的压强随深度的增加而增大。（）（4）连通器中液体静止时，连通器各部分中的液面一定相平。（）（5）液体对容器底部和侧壁都有压强。（）（6）液体对容器底部的压力不一定等于液体自身的重力。（）（7）相互接触的物体间一定存在压力。（）（8）较大的压力一定比较小的压力的作用效果明显。（）（9）重力越大的物体对支持面产生的压力一定越大。（）（10）静止在水平地面上的木块对地面的压力就是木块的重力。（）2．某同学鞋印如图所示（每小格边长为1cm苏科图9-6A．50N1.25×C．500N1.25×命题研究聚焦怎么考命题点1压力★☆☆考向命题点1中考主要涉及压力的作图、压力大小的分析判断以及压力作用效果影响因素的实验探究等方面的考查。1．[2025泰州一模]如图所示是《水浒》作者施耐庵的雕像，关于基座所受的雕像给的压力分析正确的是（）A．压力就是雕像的重力B．压力来自基座自身的重力C．压力是因为雕像和基座相互挤压后基座发生了弹性形变D．压力是因为雕像和基座相互挤压后雕像发生了弹性形变2．如图所示，小明沿滑梯下滑，请作出小明所受重力G和滑梯所受压力F的示意图（小黑点是小明的重心位置）。易错T2压力（弹力的一种）垂直于受压表面指向受压物体。命题点2压强★★☆考向命题点2中考常考查压强的影响因素，增大或减小压强的方法，以及运用公式p=FS及其变形式对压强3．[2025常州]如图所示为女性常用来夹头发的鲨鱼夹,由坚硬的材料制成齿状。由于发生多起因不慎向后摔倒,鲨鱼夹硬齿刺伤后脑的事件,鲨鱼夹被认为有安全隐患。下列事例中,与鲨鱼夹硬齿伤人的主要原理相同的是（）A．压路机的碾子很重 B．轻装过冰面C．斧头的刃很薄 D．骆驼的脚掌很宽大4．[2025福建]如图为搭乘“天舟八号”前往中国空间站的月壤砖的模型，该模型等同于由四个相同正方体组合而成。将其放在地球水平桌面上，对桌面压强最小的是（）A． B．C． D．5．[2023南京节选]图甲所示为公交车上的安全锤，具体形状如图乙所示。利用它在紧急情况下可以敲碎玻璃帮助乘客逃生。（1）已知安全锤的质量为400g,求安全锤的重力(g取（2）若敲击处玻璃能承受的最大压强为1.5×107易错T51.物体对水平面的压力和物体的重力有一定关系，但物体敲击竖直面时，压力大小与重力大小无关；2.运用公式计算压强时，注意受力面积的单位必须为m2命题点3液体压强★★★考向命题点3中考的主要考查方向：1.基于液体内部压强的特点，比较不同位置液体压强的大小关系。还可能会要求以此判断液体压强所导致的现象。2.利用液体压强计探究液体压强的影响因素，基于实验现象进行分析推理。6．[2025扬州]今年1−5月份,扬州地区降雨偏少，固定在河床上的水位尺显示水位较去年同期低。如图,水位尺上A．深度不变 B．深度变大 C．压强变小 D．压强不变7．已知ρ酒精A．橡皮膜向上凹陷，说明液体内部有向下的压强B．继续向下插入一大段距离，橡皮膜凹陷程度不变C．若向塑料瓶内倒入盐水，直至瓶内外液面相平，橡皮膜会向下凸起D．若向塑料瓶内倒入酒精，直至橡皮膜变平，酒精液面将低于瓶外水面8．[2024常州]如图所示，甲、乙两支完全相同的试管内分别装有质量相等的不同液体，甲试管倾斜、乙试管竖直，两试管内液面相平。甲试管内的液体密度为ρ甲,液体对试管底部的压强为p甲;乙试管内的液体密度为ρ乙,液体对试管底部的压强为p乙,则ρ甲____ρ乙,p甲__妙招T7、T8液体压强的大小与容器的粗细、长短以及形状均无关。比较液体中不同位置压强的大小，只需根据液体的密度和各位置的深度分析判断。9．[2024扬州节选]如图所示，底面积不同的圆柱形容器A、B放在水平桌面上，两容器中水的深度相等，水对容器底部的压强分别为pA和pB，则pA____pB;已知B容器底面积为50cm2，总重为8N,B容器对桌面的压强为_命题点4连通器★☆☆考情命题点4连通器是教材新增的内容，2026年中考出现的几率较大。观外省试题，常以身边的物品为背景，判断这些物品是否属于连通器。10．[2025四川成都A]三峡大坝是当今世界最大的水利枢纽之一。轮船过大坝要经过五级船闸，船闸应用了连通器原理，下列器具利用了该原理的是（）A．茶壶 B．密度计C．高压锅 D．液体温度计易错T10连通器的上端开口，且不同开口应暴露在相同的环境中。11．如图所示，装修房子时，工人师傅在足够长且两端开口的透明软管中灌入适量水（水中无气泡），根据软管内两端液面在墙面上做标记点，这样做的目的是保证两点在____________，这根透明软管相当于一个______。综合提升一、压力和压强的综合判断★☆☆提升技巧1.比较液体对容器底的压力：首先，根据液体压强大小的影响因素，判断液体对容器底压强的大小关系；然后，根据公式F=pS2.比较容器对水平面的压强：首先，根据容器和液体的重力，判断容器对水平面压力的大小关系；然后，根据公式p=FS12．[2025苏州模拟]如图，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，水对瓶底的压力为Fa，桌面受到的压强为pa，倒放在水平桌面上时，水对瓶盖的压力为FbA．Fa<FC．Fa>F13．如图所示，质量和底面积相同且厚度忽略不计的三个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上。下列说法正确的是（）A．甲液体所在容器对桌面的压强最大B．乙液体所在容器对桌面的压力最大C．三容器底部所受液体的压力相等D．三容器底部受到液体的压强p二、柱形物体切割前后的压强问题★★☆提升技巧柱形物体被切割后，重力变小，对水平支持面的压力变小，若要分析压强的变化情况，则要判断受力面积的变化情况。1.切割后受力面积不变时，压强变小，例如，沿水平方向切割，或第15题将②部分切掉。2.压力和受力面积以相同的比例变小时，压强保持不变。例如，静止在水平面上的柱形物体，沿竖直方向切割时，压力和受力面积减小的比例相同，压强不变(p3.压力比受力面积减小的比例小时，压强变大。例如，第15题将①部分切掉。14．有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示。已知LAA．FA:FC．FA:F15．[2025苏州二模]如图所示，水平桌面上放置一个质量为3kg的正方体物块A，其边长为10cm。在A正上方，放置一质量为1kg的正方体物块B。此时，A对桌面的压强为p。现将B竖切为两部分，将切下来的部分竖直正放在水平桌面上，切下来的部分对桌面压强仍为p。则下列说法正确的是(A．物块A的密度为2g/cm3C．物块B的边长为4cm D．物块B的密度为16．如图甲所示，质量分布均匀的厚木板放在水平桌面上，现用一水平力F向右匀速推木板，使其一部分露出桌面，如图乙所示。在推木板的过程中木板对桌面的压强____。如图乙，若将木板的①部分切掉，木板对桌面的压强将____；若将木板的②部分切掉，木板对桌面的压强将____。（均选填“变小”“不变”或“变大”）重点实验多维透析实验11探究影响压力作用效果的因素★★☆实验要点梳理1.本实验通过受压物体的形变程度反映压力的作用效果，应选择容易形变的材料作为受压物体。2.其他条件相同时，不容易形变的物体受到的压强与容易形变的物体受到的压强相等。3.通过材料的形变程度判断压力的作用效果，运用了转换法。4.实验时应注意运用控制变量的思想来设计和选择实验方案。实验一题透练问题如图1、2、3所示，小明利用小桌、海绵、钩码等器材探究影响压力作用效果的因素。 图1 图2 图3 图4 图5基础设问证据（1）本实验是通过观察______________来比较压力作用效果的，该探究思想为____法。（2）通过比较1、2两图所示实验现象，可得初步结论：________________________，压力的作用效果越明显。（3）通过比较2、3两图所示实验现象，可探究压力的作用效果与________的关系。拓展设问解释（4）［科学论证］将该小桌和钩码放在如图4所示的木板上，则图3中海绵受到的压强p和图4中木板受到的压强p'的大小关系为p____p交流（5）［实验评估］实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图5所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是____________________。创新设问（6）［创新装置］小江同学利用木板、橡皮泥、包扎带和钩码进行该实验的探究活动。图6①将橡皮泥捏成长方体平放于木板上方,把包扎带剪成两段,将两段包扎带分别绕过橡皮泥，且在包扎带下方挂上不同数量的钩码,如图6所示。实验过程中通过观察对比图中现象可以得出的实验结论是：在________相同时，____越大，压力的作用效果越明显。②小江同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包扎带剪成宽度____的两条，在包扎带下方挂数量____（均选填“相同”或“不同”）的钩码进行实验。实验12探究液体压强与哪些因素有关★★☆实验要点梳理1.压强计使用的注意事项（1）使用前，检查U形管两侧液面是否相平，若不相平，应拆掉橡皮管重新安装。（2）使用前应检查压强计的气密性，可以用手轻压橡皮膜，观察U形管两侧的液面是否变化。若气密性不好则U形管两侧液面不发生明显变化，需更换橡皮膜或重新连接软管。2.本实验通过U形管两侧液面高度差反映液体压强的大小，为转换法的应用。3.实验中会探究多个可能影响液体压强的因素，所以要注意控制变量法的应用。实验一题透练问题在“探究液体压强与哪些因素有关”的活动中，兴趣小组准备了压强计、水和盐水等实验器材。基础设问证据（1）对于图1所示压强计出现的问题，应将压强计金属盒拿出液体，然后____。A．将U形管中液体倒出一部分B．更换U形管中液体C．检查压强计的气密性（2）正确处理存在的问题之后，将压强计的金属盒放入液体中，如图2、3、4所示，需要观察和记录U形管中________________。（3）为了探究液体内部压强与深度的关系，应该比较____两图所示的实验。（4）［科学推理］同学们还猜想液体压强与液体的密度有关。在依次进行了图2、图3、图4所示实验后，对比实验结果，他们____（能/不能）得出液体压强与液体密度有关的初步结论。拓展设问解释（5）[2024淮安节选]［创新实验］换用五根一端蒙有相同橡皮膜的玻璃管（粗细相同），探究影响液体压强大小的因素。管中加入适量的水，如图5所示。①根据图5中1、2和3号管的现象，可得液体压强大小与________有关。②为了探究液体长度对液体压强有无影响，用4号管和5号管进行实验。由图示实验现象可知，液体压强与液体长度____。创新设问交流（6）[2024宿迁节选]小明利用矿泉水瓶装满水，继续探究，如图6①所示，将瓶盖拧紧，他只将N孔堵住，水从M孔也不能流出，因为水受到了______的作用。当他拧开瓶盖，放开两小孔，在瓶底部水平放置接水盘，发现水的落点为图6②所示的B、C，于是他将接水盘向下平移至D处，使MA=ND，水的落点为E、F。为了比较两小孔处液体压强大小，应比较AC与______图6第1讲压强液体的压强考点通关直击考什么考点1压力2．大；小考点2☆重点压强（压强是表示压力作用效果的物理量。）2．帕斯卡3．（1）增大；减小（2）减小；增大考点3液体压强2．（3）相等（4）增大（5）越大夯基综合练1．（1）×（2）×（3）√（4）×（5）√（6）√（7）×（8）×（9）×（10）×2．C命题研究聚焦怎么考命题点1压力★☆☆1．D2．如图所示命题点2压强★★☆3．C4．D5．（1）4N（2）30N命题点3液体压强★★★6．C7．C8．<；<9．=；1600命题点4连通器★☆☆10．A11．同一水平面上；连通器综合提升一、压力和压强的综合判断★☆☆12．C[解析]饮料瓶装满水，则倒放后水的高度不变，水对底部压强相等，由F=pS可知水对底部的压力关系为Fa>Fb。瓶子正放在水平桌面上，桌面受到的压力等于瓶子和水的总重力，即13．D[解析]由题意知，三个容器质量相等，则重力相等，甲、乙、丙液体质量相等，重力相等，容器对桌面的压力大小等于容器的重力与液体的重力之和，