电机与电气控制技术 第2版 教案1：三相交流异步电动机拆装

电机与电气控制技术教案1：三相交流异步电动机的拆装任务名称任务1.1三相交流异步电动机的拆装授课教师学时4课程类型理实一体化授课地点授课班级授课时间参考教材1、《电机与电气控制技术》，机械工业出版社，李艳玲、朱光耀主编，2020.10。2、《电机与电气控制技术》(第4版)，机械工业出版社，许翏主编，2024.1。教学内容分析本次课是项目一“三相交流异步电动机的拆装与检修”中的任务1。主要包括以下内容：1、三相交流异步电动机拆装。2、三相交流异步电动机定子绕组联结。学情分析本次课的授课对象是机电一体化技术专业高职大一学生，学情分析如下：1、知识基础：已掌握三相交流电基本知识，认识电动机实物，不理解电动机内部结构及工作原理。2、技能基础：会使用常见电工工具和仪表。3、学习习惯：学生好奇心强、有较强的信息处理能力。喜欢利用动画、视频等数字资源和信息化平台获取信息。教学目标知识目标1、掌握三相交流异步电动机的结构和工作原理。2、掌握三相交流异步电动机定子绕组联结方式。能力目标1、能对照三相交流异步电动机说出各部分名称和工作原理。2、能正确联结三相交流异步电动机定子绕组。素质目标1、培养学生爱国主义精神。2、培养学生团队协作精神和安全、规范操作的职业素养。3、培养团队协作精神和诚信意识。教学重点及解决方法重点：电动机工作原理。化解方法：按照拆装步骤制作任务单，辅助学生完成电动机拆装训练。提供实物供学生观察电动机内部结构，理解电动机工作原理。教学难点及解决方法难点：电动机定子绕组首尾端联结。化解方法：播放电动机定子绕组首尾端联结方法视频，帮助学生掌握联结方法。资源准备教学资源：教案、多媒体课件、成绩册、任务单、评价表、百年电机发展史视频、电动机拆装视频、电动机首尾端联结视频。任务单评价表百年电机发展史电动机拆装视频电动机首尾端联结视频教学方法案例教学法、任务驱动法、探究法、练习法、讲授法、讨论法、小组合作法课程思政1、通过百年电机发展史讲解，让学生了解中国电机发展史，培养爱国主义精神。2、要求学生严格按照任务单上规程操作，培养安全、规范操作的职业素养。教学过程No.1课前资源导学【任务发布】通过课程教学平台发布任务：三相交流异步电动机的拆装【平台资源】教案、多媒体课件、任务单、评价表、电动机结构介绍视频、电动机工作原理讲解视频。发布讨论：三相交流异步电动机一般应用在哪些场合？【自主学习】三相交流异步电动机拆装步骤与注意事项。【考勤】学生登录app签到，教师通报考勤情况。No.2课中做学结合教学环节教学内容教师活动学生活动教学方法课程思政教学资源明任务（20分钟）1、发布任务教师介绍课程内容，考核方式等，播放百年电机发展史视频并提出问题，引导学生思考三相交流异步电动机的应用，引出本次课的任务。1、清点人数。2、介绍课程相关内容、考核方式等；分析视频观看情况，引出本次课内容。3、播放视频：百年电机发展史并提问：三相交流异步电动机对中国工业发展有什么作用？4、通过问题解析，引导学生了解三相交流异步电动机的特点。发布任务：三相交流异步电动机的拆装。1、登录课程教学平台进行签到。2、听教师介绍课程相关知识，观看视频，思考问题：三相交流异步电动机对中国工业发展有什么作用？3、解读任务，回顾课前学习资讯，回答问题。4、思考老师发布的任务。案例教学法、任务驱动法通过了解电机发展史，激发学生爱国主义热情。课前平台学习情况统计、百年电机发展史视频、任务单探新知（35分钟）2、探索新知1）要求学生对照任务单完成电动机拆装，总结电动机工作原理。1、要求学生两个人一组进行分小组，四人组成一个团队。2、讲解电动机拆装步骤及注意事项，提出拆装问题：1）对照电动机说出各部件名称。2）数定子铁心的槽数、线圈个数，观看电动机定子绕组的嵌入方式，理解电动机三相绕组的构成。3）理解电动机工作原理。3、巡回指导，观察学生拆装电动机的情况，针对巡回指导发现的问题（如电动机定子绕组组成等）进行提问，引导学生思考电动机工作原理。1、按照教师要求分组和组团。2、了解电动机拆装步骤及注意事项。3、对照任务单完成电动机拆装，拆装完向老师报告。4、对照问题总结知识点。任务驱动法、探究法、练习法通过分组协作，培养学生团结协作精神。电动机拆装视频、任务单2）电动机定子绕组首尾端联结。1、指导学生联结电动机定子绕组首尾端2、巡回指导，强调安全、规范操作。记录每个小组联结的情况，针对巡回指导发现的问题进行提问，比如：怎么判断电动机三相绕组的首尾端？引导学生思考电动机三相绕组的组成。1、学生观看电动机拆装视频，思考电动机三相绕组首尾端联结方法；2.以小组为单位，联结电动机定子绕组首尾端。讨论法、小组合作法通过按规程操作，培养安全、规范操作职业素养。电动机首尾端联结视频析原理（35分钟）3、解析原理1）小组汇报学生上台汇报电动机的工作原理，展示电动机定子绕组首尾端联结情况。1、安排每个团队派一名学生上台汇报电动机工作原理。2、展示电动机定子绕组首尾端联结情况。1、小组成员按要求上台汇报总结结果。2、展示本组成员联结情况。小组合作法、讨论法任务单2）教师讲解教师点评学生汇报情况。总结电动机结构与工作原理，示范电动机定子绕组首尾端联结方法。1、点评学生汇报过程中出现的问题；总结分析过程中出现的问题。2、讲解电动机结构与工作原理，示范电动机定子绕组首尾端联结方法。1、听取教师点评，思考自己分析过程中存在的不足。2、听老师讲解电动机结构与工作原理知识点，思考自己联结过程中存在问题的解决方法。案例教学法电动机结构、电动机定子绕组首尾端联结视频、课件练技能（35分钟）4、学生操作1）学生总结电动机工作原理。2）学生动手完成电动机定子绕组首尾端联结1、指导学生总结电动机工作原理。2、要求学生完成电动机定子绕组首尾端联结，巡回指导并强调安全、规范操作。1、总结电动机工作原理。2、按要求完成定子绕组首尾端联结，熟记安全、规范操作方法。任务驱动法通过按规程操作，培养安全、规范操作职业素养。精技艺（35分钟）5、技能提升1）教师总结电动机结构与工作原理；总结联结电动机定子绕组首尾端方法。1、总结电动机主要结构。1）定子：产生旋转磁场。2）转子：输出转矩。2、总结电动机工作原理。1）电生磁：三相对称绕组通往三相对称电流产生圆形旋转磁场。2）磁生电：旋转磁场切割转子导体感应电动势和电流。3）电磁力的产生：转子载流体在磁场作用下受电磁力作用，形成电磁转矩，驱动电动机旋转，将电能转化为机械能。3、总结电动机定子绕组首尾端联结方法：1）串联判别法。2）用万用表判别法。1、听教师总结知识点，思考学习中存在问题的解决方法。讲授法、案例教学法电动机定子绕组首尾端联结视频2）自诊改进学生总结电动机工作原理，完善电动机定子绕组首尾端联结。1、发布自查要求：（1）总结电动机工作原理。（2）正确联结电动机定子绕组首尾端。2、巡回指导学生，给检查合格的学生评分。1、对照自查要求，完善电动机工作原理，联结电动机定子绕组首尾端，结果正确后向教师报告。2、获得教师评分。任务驱动法评价表3）课堂总结1、点评学生完成任务情况。1、了解自己本次任务表现，明确下次课的努力方向。讲授法通过评分环节，培养诚信意识。4）实训室卫生安排与任务布置要求学生按”7S”标准搞好工位卫生，布置下次课学习任务：三相交流异步电动机检修1、了解下次课学习任务。No.3课后拓展技能拓视野发布拓展任务：三相交流异步电动机的应用场合接收拓展任务，思考完成任务具体步骤。1、在课程教学平台上上传三相交流异步电动机故障检修教案、多媒体课件等资讯。2、在课程教学平台发布讨论：讨论1：：