大学文学美学考研试题及答案

大学文学美学考研试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.提出“美是理念的感性显现”的美学家是（）A.康德B.黑格尔C.柏拉图D.亚里士多德2.下列属于悲剧美感特征的是（）A.轻松愉悦B.恐惧怜悯C.滑稽可笑D.平淡无奇3.“诗中有画，画中有诗”体现的是（）A.优美B.崇高C.悲剧D.喜剧4.最早提出“寓教于乐”的美学家是（）A.贺拉斯B.柏拉图C.亚里士多德D.朗吉弩斯5.认为审美发生于游戏的美学家是（）A.席勒B.康德C.马克思D.弗洛伊德6.美学作为一门独立学科诞生于（）A.1725年B.1735年C.1750年D.1760年7.下列属于优美的自然景观是（）A.泰山日出B.钱塘江大潮C.苏州园林D.尼亚加拉瀑布8.提出“美是生活”的美学家是（）A.车尔尼雪夫斯基B.别林斯基C.杜勃罗留波夫D.赫尔岑9.艺术作品的核心层次是（）A.物质实在层B.形式符号层C.意象世界层D.意境超验层10.审美活动的核心是（）A.审美感知B.审美想象C.审美情感D.审美理解二、多项选择题（每题2分，共20分）1.美学的研究对象包括（）A.美B.美感C.艺术D.审美活动2.审美形态的特征有（）A.生成性B.贯通性C.兼容性D.二重性3.优美的特点有（）A.和谐B.小巧C.柔和D.安静4.崇高的表现形式有（）A.自然崇高B.社会崇高C.艺术崇高D.宗教崇高5.喜剧的类型有（）A.讽刺喜剧B.幽默喜剧C.荒诞喜剧D.抒情喜剧6.审美经验的构成要素有（）A.感知B.想象C.情感D.理解7.艺术的功能有（）A.审美功能B.认识功能C.教育功能D.娱乐功能8.审美教育的特点有（）A.形象性B.愉悦性C.自由性D.全面性9.下列属于中国古代美学范畴的有（）A.气韵B.意境C.风骨D.滋味10.审美活动的基本性质有（）A.人与世界的本己性精神交流B.最具个性化的精神活动C.有限无功利性与最高功利性的统一D.审美活动是自律性与他律性的统一三、判断题（每题2分，共20分）1.美学研究的对象就是美。（）2.崇高与优美是两种完全对立的审美形态。（）3.审美活动是一种无功利的活动，所以与功利无关。（）4.艺术作品的物质实在层是艺术作品的核心层次。（）5.审美教育就是艺术教育。（）6.美感是一种纯粹的生理快感。（）7.审美经验的形成只与主体的感知能力有关。（）8.中国古代美学强调美善统一。（）9.审美活动具有自律性，所以不受任何外在因素的影响。（）10.悲剧的美感特征主要是恐惧和怜悯。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述审美活动的基本性质。审美活动是人与世界的本己性精神交流，是最具个性化的精神活动。它具有有限无功利性与最高功利性的统一，也是自律性与他律性的统一。2.简述优美的特点。优美具有和谐、小巧、柔和、安静等特点。它给人一种平静、舒缓、愉悦的审美感受，在形式上呈现出协调统一的状态。3.简述审美教育的作用。审美教育能提升人的审美能力，培养审美情趣。有助于塑造健全人格，促进人的全面发展。还能让人们更好地感受和创造美，丰富精神世界。4.简述艺术作品的层次结构。艺术作品有物质实在层，是基础；形式符号层，起中介作用；意象世界层，是核心；意境超验层，是升华，各层次相互联系。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论审美活动中功利性与无功利性的关系。审美活动具有有限无功利性，不直接追求实际功利。但又有最高功利性，能提升人的精神境界，促进人的全面发展。二者相互依存，无功利是前提，功利性通过审美潜移默化实现。2.谈谈你对悲剧美感的理解。悲剧美感主要源于恐惧和怜悯。它能让人体验到生命的苦难与崇高，引发对人生的思考。通过悲剧，人们获得精神的净化和升华，从痛苦中领悟到生命的价值。3.分析中国古代美学与西方美学的差异。中国古代美学重意境、重情感、重美善统一，强调人与自然和谐。西方美学重理性、重形式、重逻辑分析，更关注主客二分关系。4.探讨艺术在审美教育中的作用。艺术是审美教育的重要载体。它以独特的形式和情感感染人，能培养人们的审美感知、想象和理解能力，引导人们树立正确的审美观念，提升审美素养。答案一、单项选择题1.B2.B3.A4.A5.A6.C7.C8.A9.C10.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABC