五年级上册语文教案-《钓鱼的启示(1)-》第一课时-人教新课标_第1页
五年级上册语文教案-《钓鱼的启示(1)-》第一课时-人教新课标_第2页
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课时教学笔记总第31节第7周第2课时授课人:授课时间：10月20日课题13钓鱼的启示内容理解课文课型新授教学目标1．认识20个生字，学会其中的14个，正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。2．有感情地朗读课文，理解课文内容，领会到从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理。从而严格要求自己，做一个有道德的人。4．了解课文的叙述顺序，按事情发展顺序一部分一部分地阅读，抓住主要内容，读懂课文重点学习生字词，有感情地朗读课文。难点整体感知课文内容。教学准备教材、幻灯环节时间教学内容师生活动复案4101925一、创设情境，导入新课。1、同学们，从这幅图上你看到了什么？2、谈话导入：假如在这样一个漆黑的夜晚，你好不容易钓到了一条大鱼，刚想拿回家，别人却让你放回去，你会怎样想，怎样做呢？读了这篇课文，你一定会得到一些启发的。3．齐读课题二、初读课文,整体感知1．认读生字词（1）自读（2）指生领读（3）纠正字音（4）理解重点词语。2、交流主要内容3、梳理写作顺序。三、再读课文，理解感悟。1、读文勾划，并体会：“我”为什么不愿意放鲈鱼？爸爸为什么非让我放？2、自读课文，勾画重点句，并练说体会。四、全课总结五、课堂检测。1、理解词语意思。告诫：抉择：2、这篇课文是按照（）顺序写的，因为（）。师出示课本中的插图，指生说看到了什么？运用课本的事例导入新课的学习幻灯出示课题，齐读。幻灯出示本课生字词，检查预习情况，并正音。指生说不理解的词语，其余生帮助解决。指一生交流主要内容，其它学生补充、修改。幻灯出示主线问题，生独自读文勾画重点句后小组内谈体会。生结合板书谈收获师在学生回答的基础上，引导学生了解叙事文章的写作顺序和运用六要素归纳主要内容的方法。生独立学习时，师巡视，帮助有困难的学生，并指导各小组有序地汇报。板书设计13钓鱼的启示道德抉择：是与非勇气、力量课后反思课堂上先检测学生预习情况，就是读文、学习生字词情况，然后紧紧抓住文章的主要内容和课后的前两个

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