人教 九上 物理 第15章《15.1两种电荷》课件

第1节两种电荷第十五章电流和电路逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2电荷间的相互作用摩擦起电的原因静电的防止和利用知识点电荷间的相互作用知1－讲感悟新知11.物体带电经摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们就说它带了“电”，或者说它带了电荷。2.摩擦起电用摩擦的方法使物体带电，叫作摩擦起电。3.实验电荷间的相互作用如灰尘、胡椒粉、毛发、细小水流、碎纸屑、泡沫小球等。这是带电体的基本性质。知1－讲感悟新知知1－讲感悟新知归纳(1)用丝绸摩擦过的玻璃棒跟用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷是不同的；(2)电荷间有相互作用，相同电荷及不同电荷间的相互作用不同 知1－讲感悟新知4.两种电荷把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷，把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷。5.电荷间的相互作用规律同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。自然界只存在两种电荷，即正电荷和负电荷。自然界不存在第三种电荷。知1－讲感悟新知6.电荷量(1)定义：电荷的多少叫作电荷量。(2)单位：库仑，简称库，符号为C。7.验电器(如图1所示）(1)作用：检验物体是否带电。(2)原理：两金属箔带同种电荷互相排斥。知1－讲感悟新知(3)

使用方法：用待检验物体去接触原来不带电的验电器的金属球，若验电器的两片金属箔张开，则该物体带电。(4)

验电器能粗略地比较物体带电的多少。对同一个验电器来说，金属箔张开的角度越大，说明带电体带的电荷越多。知1－讲感悟新知特别提醒探究摩擦起电现象时应在比较干燥的环境下进行，在潮湿环境下实验容易失败。知1－讲感悟新知方法点拨大量实验证明，经过摩擦后带电的物体凡是跟用丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的，一定跟用毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引；凡是跟用丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的，一定跟用毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥。由此可推理，自然界中只有两种电荷，一种电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷种类相同，另一种电荷与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷种类相同。知1－讲感悟新知特别提醒一个带电体能吸引另一个物体，另一个物体的带电情况有两种可能：(1)不带电，它是轻小物体。(2)带电，两物体带的是异种电荷。感悟新知知1－练如图2所示，甲、乙、丙、丁四个带电小球，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁。若丁带负电，则甲带_______电，乙带_______电。例1正考向：应用电荷间的相互作用规律负确定四个小球都带电感悟新知知1－练解题秘方：结合彼此间的作用情况，以“丁带负电”为突破口，依次判断每个小球的带电情况。解析：已知丁带负电，丙、丁相互吸引，则丙带正电；丙与甲相互排斥，则甲带正电;甲与乙相互吸引，则乙带负电。感悟新知知1－练1.如图所示，在科技节表演中，小德用PVC塑料管隔空推起塑料细丝，使它不下落，已知塑料细丝带负电荷，则PVC塑料管()A.带正电荷B.带负电荷C.不带电D.无法判断B知识点摩擦起电的原因知2－讲感悟新知21.原子及其结构(1)常见的物质是由分子、原子等构成的。原子是由原子核和核外电子构成的。知2－讲感悟新知(2)原子结构中的各种粒子带电情况(图3)知2－讲感悟新知2.摩擦起电的原因(1)

通常情况物体对外不显电性的原因通常情况下，原子核所带的正电荷和核外电子所带的负电荷在数量上相等，原子对外不显电性，则物体对外也不显电性。知2－讲感悟新知(2)摩擦起电的认识原因不同物质的原子核对核外电子束缚能力不同结果原子核对核外电子束缚能力强的物质得电子，带负电；原子核对核外电子束缚能力弱的物质失电子，带正电实质电荷转移能的转化机械能转化为电能在摩擦起电过程中，一个物体失去多少电子，则另一个物体就得到多少电子，最终两物体一定带上了等量的异种电荷。知2－讲感悟新知知识链接任何带电体所带的电荷量都是1.6×10-19

C的整数倍。易错提醒1.误认为同种物质相互摩擦也能带电。2.误认为摩擦过程中创造了电荷。3.受思维定式的影响，认为得到电子的物体带正电。感悟新知知2－练现有丝绸、玻璃、塑料薄膜三种材料。通过实验发现，当被丝绸摩擦过的玻璃靠近被丝绸摩擦过的塑料薄膜时，两者相互吸引。据此排出三种材料的顺序，使前面的材料跟后面的材料摩擦后，前者总是带负电。这个顺序是()A.丝绸、玻璃、塑料薄膜B.塑料薄膜、玻璃、丝绸C.塑料薄膜、丝绸、玻璃D.丝绸、塑料薄膜、玻璃例2考向：分析摩擦起电的原因感悟新知知2－练解题秘方：解答摩擦起电原因类问题，熟记以下两点。(1)摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷发生了转移；(2)原子核束缚电子能力强的物质，得到电子带负电。感悟新知知2－练解析：丝绸与玻璃相互摩擦时，丝绸得到电子带负电，玻璃失去电子带正电，丝绸原子核束缚电子的能力大于玻璃；玻璃与塑料薄膜靠近时相互吸引，说明塑料薄膜带负电，即塑料薄膜原子核束缚电子的能力大于丝绸，故原子核束缚电子能力由强到弱的排列顺序是塑料薄膜、丝绸、玻璃，前面的材料跟后面的材料摩擦，前者带负电。答案：C感悟新知知2－练2.如图甲所示，小荣在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一个由木屑组成的爱心，如图乙所示，这个过程模拟了静电复印。感悟新知知2－练下列说法正确的是()A.摩擦后的塑料板会带电的实质是分子的转移B.摩擦过程中创造了电荷C.摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷D.木屑留在塑料板上是由于带电体吸引轻小物体D知识点静电的防止和利用知3－讲感悟新知31.静电现象的防止(1)油罐车车尾装有拖在地上的铁链，可以随时释放摩擦产生的静电，以防止电荷的积累。(2)在建筑物的顶端安装避雷针，可以避免雷电直接袭击建筑物。2.静电现象的利用静电除尘、静电复印、静电植绒、静电喷涂等。知3－讲感悟新知方法点拨防止静电危害的基本方法:控制环境和材料减少静电产生，导体接地释放静电，利用绝缘材料隔离，适时放电处理等。感悟新知知3－练生产生活中常见静电现象，有些是防止静电产生危害，有些是利用静电技术。下列应用中，属于防止静电带来危害的是()A.静电喷涂 B.静电拖把除尘C.静电复印 D.避雷针例3考向：静电的防止和利用感悟新知知3－练解析：静电喷涂，喷枪喷出的油漆雾滴带同种电荷，因相互排斥而散开，形成雾状，被喷涂的物体与油漆雾滴带异种电荷，对雾状油漆产生引力，把油漆吸到表面；静电拖把利用摩擦使拖把上的静电除尘纸带电，从而吸附灰尘；静电复印是利用异种电荷相互吸引而使碳粉吸附在纸上，以上均属于静电利用；避雷针是为了把产生的静电导走，属于静电危害的防止。答案：D感悟新知知3－练3.生活中遇到易燃、易爆物品时，要注意防止静电的危害。下列措施中，不能防止静