河南省洛阳孟津县联考2026届中考一模历史试题含解析_第1页
河南省洛阳孟津县联考2026届中考一模历史试题含解析_第2页
河南省洛阳孟津县联考2026届中考一模历史试题含解析_第3页
河南省洛阳孟津县联考2026届中考一模历史试题含解析_第4页
河南省洛阳孟津县联考2026届中考一模历史试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河南省洛阳孟津县联考2026届中考一模历史试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.某学者说:“因辛亥革命,中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着,而是为思考问题、为走路而准备着。”这段话旨在强调辛亥革命A.激发了民主平等意识 B.结束了君主专制政体C.清除了封建制度残余 D.实现了人民当家作主2.下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记,由此可以得出的结论是()●前27年,罗马共和国演变为帝国;1世纪,在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教;后来被定为国教,得以广泛传播,成为世界三大宗教之一;●2世纪初,罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国,拉丁文也随之不断向外传播,逐渐成为被征服地区的官方语言;●395年,罗马帝国分裂为东、西两部分,东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化,曾繁荣一时。A.帝国起源于地中海区域B.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难C.帝国实行奴隶主民主政治D.帝国的扩张客观上促进人类文明传播3.2018年10月,在“周口店遗址文化节”的活动现场,九(1)班的小丽同学很想体验一下北京人的原始生活。当主持人发给她一块兽肉让她切割时,她选择的工具应该是A.B.C.D.4.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是()A.政权分立与民族融合 B.经济重心的南移和民族关系的发展C.统一多民族国家的巩固 D.繁荣与开放的社会5.“百代都行秦制”体现了秦朝对中国历史的深远影响,关于秦的建设,说法错误的是A.专制主义中央集权制的开创有利于国家的统一和多民族国家的巩固B.县制开创了我国历代王朝地方行政的基本模式C.书同文对中国文化的交流与发展起到重要作用D.车同轨促进了经济的发展6.马克思说:“一旦资本主义租地农场主出现在土地所有者和实现从事劳动的农民之间,一切从农村旧的生产方式产生的关系就会解体。”对这段话理解不正确的是A.农村中资本主义关系出现标志着封建经济开始解体B.大批破产农民沦为雇农,改变了农村的自然经济C.农业资本家租来土地,雇佣农业工人耕种,并进行资本主义经营,冲击了旧的生产方式D.这种现象的出现是农村货币关系发展的结果,瓦解了农村的封建关系7.古代埃及文明的象征是A.青铜器 B.金字塔 C.《汉谟拉比法典》 D.种姓制度8.在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上,用“五个创造性地”总结毛泽东在党的历史上所作的重要贡献,强调毛泽东创造性地解决了中国革命道路问题。这里的“创造性的革命道路”是指()A.城市领导农村的革命道路 B.建设有中国特色的社会主义道路C.农村包围城市的革命道路 D.武装夺取政权的革命道路9.梁启超评价辛亥革命具有“空前绝后的大意义”。“第一,觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事;第二,觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”由此推论,梁启超认为辛亥革命()A.增强了国民的民族民主意识B.使民主共和观念深入人心C.打击了帝国主义的侵略势力D.扩大了人民的民主和自由权利10.仔细观察下面两幅图。这些数据所反映的经济现象最终引发的政治现象是()A.第一个社会主义国家的诞生B.凡尔赛一华盛顿体系的建立C.法西斯势力崛起和猖獗D.第三次科技革命的兴起11.下列标题中,符合如图所示历史事件的是A.《东西方文明交往的桥梁》 B.《麦哲伦环球航行的路线》C.《殖民者罪恶的三角贸易》 D.《工业革命后的世界市场》12.阅读1987—1992年与大陆通过香港的间接贸易状况(单位:百万美元),据表可知年度向大陆出口大陆向出口的顺差19871226.35288.94937.5919882242.22478.691763.5319892896.49586.902309.5919903278.25765.362512.8919914667.151125.853541.3019926397.931118.975168.96A.海峡两岸经济具有很强的互补性B.大陆为经济发展做出巨大牺牲C.香港在两岸经济交流中起决定作用D.海运、空运直航促进了两岸经济交流二、简答题(共3小题,满分26分)13.观察下图,它反映的是哪一重大历史事件?14.人类文明具有多元性,不同文明之间的对话交流融合,汇成了人类文明奔流不息的长河,请回答:(1)古代亚非文明被称为大河文明,为什么?古希腊作为海洋文明的代表性国家,它的哪个城邦所实行的民主政治开启了西方民主政治的先河?(2)中华民族十分注重与其他文明的交流,请举出隋唐时期中华文明与其他文明相互交融的两例史实。(3)我们应该如何看待不同文明之间的交流15.中国对外交往史上,曾经有过辉煌,也经历过耻辱。当今中国已重返世界,并向世界发出中国声音。结合所学知识回答问题。中国古代的对外交往经历了由开放走向封闭,由和平交往为主到封建社会后期出现反侵略斗争的过程。请举出一位为中外和平交往做出贡献的使者。封建社会后期出现了哪些反侵略斗争?被迫与西方列强签订一系列不平等条约是近代中国屈辱外交的集中体现。请写出当时中国被迫签订的第一个不平等条约。回顾百年中国近代史,导致中国人“跪着办外交”的原因有哪些?1979年元旦出版的美国《时代》周刊写道:“一个崭新中国的梦想者邓小平向世界打开了‘中央之国’的大门,这是人类历史上气势恢宏、绝无仅有的一个壮举!”邓小平向世界打开“中央之国”大门与中国共产党的哪一项伟大决策有关?打开国门的主要目的是什么?通过对上述问题的探究,你认为哪些因素影响一个国家对外政策的制定?

参考答案一、每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、A【解析】

依据题干关键词辛亥革命,材料中“中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着”指的是封建等级思想消失,“而是为思考问题、为走路而准备着”强调了辛亥革命在思想领域的影响,指的是辛亥革命促进了民主精神以及平等意识的觉醒,A选项符合题意;结束了君主专制政体,是辛亥革命在政治上的重大意义;B选项不符合题意;辛亥革命,结束了君主专制政体,但是没有推翻封建制度。C选项不符合题意;新中国的成立,实现了人民当家作主。而并不是辛亥革命实现人民当家作主。D选项不符合题意;故选A。2、D【解析】题干“罗马帝国兴衰”的读书笔记未涉及帝国起源问题,故A不是从读书笔记中得出的结论,不符合题意;帝国的扩张给被征服地区带来了灾难与读书笔记的“罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国,拉丁文也随之不断向外传播,逐渐成为被征服地区的官方语言。东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化,曾繁荣一时”不符。故B不符合题意;帝国实行奴隶主民主政治在题干“罗马帝国兴衰”的读书笔记未涉及,故C不符合题意;“1世纪,在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教;后来被定为国教,得以广泛传播,成为世界三大宗教之一”、“罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国,拉丁文也随之不断向外传播,逐渐成为被征服地区的官方语言”和“东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化,曾繁荣一时”都表明罗马帝国的扩张客观上促进人类文明传播。故D符合题意。故选D。点睛:解答本题的关键是正确解读材料,通过分析读书笔记的“1世纪,在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教;后来被定为国教,得以广泛传播,成为世界三大宗教之一”、“罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国,拉丁文也随之不断向外传播,逐渐成为被征服地区的官方语言”和“东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化,曾繁荣一时”认识罗马帝国的扩张客观上促进人类文明传播。3、A【解析】

根据所学知识可知,北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店龙骨山的山洞里,还保留了猿的某些特征,手脚分工明显,但已经能够制造和使用工具。北京人制造的石器是打制石器,A符合题意,BCD不符合题意,故选择A。4、B【解析】

结合所学知识可知,政权分立与民族融合是魏晋南北朝的特征,统一多民族国家的巩固是明清时期的特征,繁荣与开放的社会是隋唐的特征。因此ACD不符合题意,故答案选B。5、B【解析】

根据所学知识可知,秦朝创立了一套封建专制主义中央集权的政治制度,在地方推行郡县制。分天下为36郡,郡下设县。郡县制的推行在我国历史上影响深远。故关于秦的建设,说法错误的是县制开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。B符合题意,ACD表述正确,不符合题意,故选择B。6、B【解析】

依据所学知识可知,14世纪中叶以后,欧洲社会处于一个转型时期,一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃农的地产等方式将士地集中起来,建立租地农场。租地农场主采用新的生产方式进行经营,雇佣少地或无地的农民耕种,并将产品推向市场。这种新的生产方式就是资本主义或半资本主义的农场经济替代封建地产经济的过程,冲击了旧的生产方式,使封建经济开始解体。所以,B项理解不符合史实,理解错误,符合题意;ACD三项理解正确,不符合题意。故选B。【点睛】本题是材料型选择题,解题的关键需读懂材料。题干中的材料体现了租地农场出现后对农村自然经济的影响,租地农场主采用新的生产方式,雇佣少地或无地的农民耕种,他们之间形成了雇佣与被雇佣的生产关系,瓦解了农村的封建关系,可由此确定B项理解不正确,符合题意。7、B【解析】

依据所学知识可知,金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作,是古代埃及国王的陵墓,是权力的象征,也是埃及人民的骄傲。故B符合题意。ACD均与古代埃及无关,不符合题意,故选B。8、C【解析】

1927年9月,毛泽东领导了湘赣边秋收起义,建立了中国第一个农村革命根据地--井冈山革命根据地。中国共产党找到了一条农村包围城市,武装夺取政权的道路。城市领导农村的革命道路是列宁开创的,武装夺取政权的革命道路是中国和苏联革命道路的相同点,建设有中国特色的社会主义道路是邓小平开创的,因此ABD不符合题意。C符合题意,故选C。9、A【解析】

依据题干“第一、觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事;第二、觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”的信息可知,第一点指的是民族意识增强,第二点指的是民主意识增强,只有A项符合题意;B、C和D项只是说了民主方面,均不全面,排除;故选A。【点睛】解题的关键是学生正确理解“第一、觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事;第二、觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”的含义,结合辛亥革命的历史意义解答问题,需要学生具备较高的理解能力和扎实的基本功。10、C【解析】

依据题干图表信息可知,1929年----1933年资本主义国家工业生产和对外贸易下降,主要原因是资本主义国家爆发了经济危机。为了摆脱经济危机,德国和日本走上了对内专制对外侵略扩张的法西斯道路。德国希特勒上台后,制造了“国会纵火案”、毁灭进步书籍、掀起反犹狂潮;日本军部发动政变,故C符合题意;一战中第一个社会主义国家的诞生指的是苏俄,故A不合题意;一战后凡尔赛——华盛顿体系的建立,故B不合题意;20世纪四五十年代,第三次科技革命兴起,与题干时间不符,故D不合题意。故此题选C。11、B【解析】

依据题干的图片信息,结合所学知识可知,图片描述的是新航路的开辟,麦哲伦完成了环球航行,证明了地圆学说的正确性,B符合题意;《东西方文明交往的桥梁》是丝绸之路,A排除;《殖民者罪恶的三角贸易》指的是三角贸易,C排除;《工业革命后的世界市场》指的是工业革命的影响,D排除;故选B。12、A【解析】

由表格可知,和大陆的经济交流频繁,这也说明了两岸三地之间经济具有很强的互补性,所以A符合题意;由表格不能得出大陆为经济发展做出的巨大牺牲,排除B;1987-1992年和大陆的贸易是通过香港进行的,但不能由此说明香港在这中间起到决定性的作用,只能说香港对两地经济的发展起到重要的作用,C说法不准确;1987-1992年和大陆的贸易是通过香港进行的,所以D不符合题意。由此可知,A符合题意,BCD不符合题意,故选择A。二、简答题(共3小题,满分26分)13、郑和下西洋。【解析】

根据所学可知,郑和下西洋,1405年——1433年,共计七次,船队从南京出发,在江苏太仓的刘家港集结,至福建长乐太平港驻泊伺风开洋,远航西太平洋和印度洋拜访了30多个国家和地区,目前已知最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和下西洋是中国古代规模最大、船只和海员最多、时间最久的海上航行,也是15世纪末欧洲的地理大发现的航行以前世界历史上规模最大的一系列海上探险。14、(1)古代亚非文明产生于大河流域,在大河流域,雨量充沛,土地肥沃,适合农业耕作;雅典(2)日本派遣唐使来华;玄奘西行天竺(3)相互尊重,相互学习借鉴;继承发扬自己的文明的同时了解并欣赏别国,吸收他们的优秀文明成果【解析】

(1)第一问依据所学可知,古代亚非文明产生于大河流域,在大河流域,雨量充沛,土地肥沃,适合农业耕作;第二问依据所学可知,古希腊的雅典所实行的民主政治开启了西方民主政治的先河;(2)依据所学可知,隋唐时期,日本派遣唐使来华,玄奘西行天竺求取佛经。(3)开放性题目,依据所学可知,相互尊重,相互学习借鉴;继承发扬自己的文明的同时了解并欣赏别国,吸收他们的优秀文明成果。15、(1)张骞虎门销烟、义和团运动、左宗棠收复新疆(2)《南京条约》清政府腐败不堪,军事落后、综合国力弱(3)改革开放目的:解放和发展社会生产力,实现国家现代化,让中国人民富裕起来,振

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论