期中综合测试卷(试卷)2025-2026学年六年级语文下册统编版（含答案）

期中综合测试卷(试卷)2025-2026学年六年级语文下册统编版6、写出带有下列偏旁的字。(6分)心()心()攵())()目()雨()7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分)(1)水杯牙膏铅笔袋洗手液(2)橡皮直尺蚕丝被水彩笔8、照样子把句子补充完整。(6分)例：我多想去北京看看人民大会堂。我多想去6、写出带有下列偏旁的字。(6分)心()心()攵())()目()雨()7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分)(1)水杯牙膏铅笔袋洗手液(2)橡皮直尺蚕丝被水彩笔8、照样子把句子补充完整。(6分)例：我多想去北京看看人民大会堂。我多想去看看。例：我们爱护小青蛙。爱护。例：花儿——花儿在阳光下开发。蝴蝶——。9、根据课文内容连线。(6分)10、根据课文内容填空。(10分)(1)夏雨落秋霜降飘。(2)夜声,落知。6、写出带有下列偏旁的字。(6分)心()心()攵())()目()雨()7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分)(1)水杯牙膏铅笔袋洗手液(2)橡皮直尺蚕丝被水彩笔8、照样子把句子补充完整。(6分)例：我多想去北京看看人民大会堂。我多想去看看。例：我们爱护小青蛙。爱护。例：花儿——花儿在阳光下开发。蝴蝶——。9、根据课文内容连线。(6分)10、根据课文内容填空。(10分)(1)夏雨落秋霜降飘。(2)夜声,落知。6、写出带有下列偏旁的字。(6分)心()心()攵())()目()雨()7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分)(1)水杯牙膏铅笔袋洗手液(2)橡皮直尺蚕丝被水彩笔8、照样子把句子补充完整。(6分)例：6、写出带有下列偏旁的字。(6分)心()心()攵())()目()雨()7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分)(1)水杯牙膏铅笔袋洗手液(2)橡皮直尺蚕丝被水彩笔8、照样子把句子补充完整。(6分)例：我多想去北京看看人民大会堂。我多想去看看。例：我们爱护小青蛙。爱护。例：花儿——花儿在阳光下开发。蝴蝶——。9、根据课文内容连线。(6分)10、根据课文内容填空。(10分)(1)夏雨落秋霜降飘。(2)夜声,落知。6、写出带有下列偏旁的字。(6分)心()心()攵())()目()雨()7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分)(1)水杯牙膏铅笔袋洗手液(2)橡皮直尺蚕丝被水彩笔8、照样子把句子补充完整。(6分)例：我多想去北京看看人民大会堂。我多想去看看。例：我们爱护小青蛙。爱护。例：花儿——花儿在阳光下开发。蝴蝶——。9、根据课文内容连线。(6分)10、根据课文内容填空。(10分)(1)夏雨落秋霜降飘。(2)夜声,落知。6、写出带有下列偏旁的字。(6分)心()心()攵())()目()雨()7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分)(1)水杯牙膏铅笔袋洗手液(2)橡皮直尺蚕丝被水彩笔8、照样子把句子补充完整。(6分)例：我多想去北京看看人民大会堂。我多想去看看。例：我们爱护小青蛙。爱护。例：花儿——花儿在阳光下开发。蝴蝶——。9、根据课文内容连线。(6分)10、根据课文内容填空。(10分)(1)夏雨落秋霜降飘。(2)夜声,落知。温馨提示：同学们，请认真审题，仔细答题，规范书写，相信自己的能力，用你的智慧书写精彩试卷，努力！题号一二三四五六七八九总分得分一、用“”画出下列加点字的正确读音。(6分)通宵(xiāoxiǎo) 皎洁(jiāojiǎo) 盈利(yínyíng)宴会(yànyè) 惶恐(huānghuáng) 偏僻(bìpì)二、读拼音，写词语。(8分)tàishān yòuzhì kěnshí dǎoméi shēngqiān xíjī qīxī páihuái 三、下列诗句中画“”的字词解释不正确的一项是 ()(4分)A.日暮汉宫传蜡烛(这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫)B.相去复几许(相离，相隔)C.何当金络脑(何时将要)D.粉骨碎身浑不怕(指骨头和身体都粉碎了)四、按要求写句子。(9分)1.我只有用劳动来解决饥饿的威胁。(改为双重否定句)2.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。(仿写比喻句)3.黄山美景不仅闻名世界，而且享誉全国。(修改病句)五、根据所学内容填空。(10分)1.,燕山月似钩。2.，立根原在破岩中。3.粉骨碎身浑不怕，。4.今天晚上人们都在仰望月亮，却不知道秋天的思念之情落在了谁家。这让我想起诗人王建的诗句“,”六、综合实践。(5分)随着时代的发展，我们的生活越来越离不开手机，本该是春节一家人团聚在一起，尽享团圆欢乐的好时光，很多人却整天拿着手机发微信、抢红包。对此，有些人说：“现在的年味越来越淡了。”对于这种现象你有什么看法?七、课内阅读。(14分)那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢?怪可惜的。”待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。1.文中第1自然段体现出当时的局势怎样?体现出父亲怎样的特点?(2分)2.从选文中找出与下面一句话相对应的句子，用“”画出来。(2分)我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。3.用自己的话概括“局势越来越严峻”表现在哪些方面。(3分)4.文中画“”的句子是对父亲的描写，父亲认为不能轻易离开北京的原因是。(4分)5.如果你来到李大钊的塑像前，你会对他说些什么?(3分)八、课外阅读。(14分)百衲衣故乡风俗：常生病遭灾的小孩，须吃千家饭，穿百衲衣，方能祛病化灾、长命百岁。我小时候经常生病，父母就让我吃千家饭，穿百衲衣。吃千家饭，就是挨家挨户讨一把米混在一起煮饭吃；穿百衲衣，就是挨家挨户讨一块布缝在一起做衣穿。千家饭象征性地吃一顿就够了，百衲衣却要常穿，有点像“护身符”。小时候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知说了多少好话，就差没跪下磕头了。10岁那年，妹妹在灶前烧红苕吃，把柴堆烧着了，烈火忽地蹿上了房顶。娘冲进火中，没有去抢救粮食和铺盖，也没有去抱那只闹钟，而是抢出了那件百衲衣。娘的头发烧焦了，脸上被火燎伤了一大块。我啜泣着埋怨娘：“冒这么大危险抢那破衣服值得吗?”娘嗫嚅道：“值得！值得！”在故乡，13岁就算成人了。我13岁就可以不穿百衲衣了，脱下百衲衣时，我仿佛飞出樊笼的小鸟一样自由快乐。我不知道娘仍然珍藏着那件百衲衣，她真以为我能平平安安地长大，都多亏了灵验的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大学进城时，娘把百衲衣放进了我的行李箱里，说：“要出远门了，带上它，让它庇护你，提醒你：你是吃千家饭穿百衲衣长大的山里孩子，要好好读书，替山里人争气！无论你走到哪里，干什么事，都不要忘了山里人！”后来，我结识了一位民俗学家，便向他谈起穿百衲衣的风俗。民俗学家说：“按照风俗习惯，穿百衲衣的孩子长大后，父母要向当年讨过布的人家还情的。你家还情了吗?”我惊诧：“怎么还情?”民俗学家说：“一般来说，讨过布的人家得还一截能做一件衣服的布。”我恍然大悟：难怪我满13岁那年，娘通宵达旦地纺线织布，原来娘已经悄悄替我还情了！我想，这获之碎布、报之衣料的百衲衣风俗，多像“滴水之恩，当以涌泉相报”的古训呀！其实，我们每个人都穿过百衲衣——人生的百衲衣。每个人在人生旅途上，都会或多或少地得到生活的馈赠、命运的庇护、时代的恩泽和社会的援助，那么就不应该忘记报答。知恩图报，是一种传统美德，也是一种人生境界。其实报答并不一定要鞠躬尽瘁、赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已……1.第3自然段中，加点字“抢”表现了什么?(3分)2.本文围绕“百衲衣”主要写了四件事，其中与母亲没有直接联系的是()(2分)A.冲进火中抢百衲衣 B.珍藏“我”的百衲衣C.送百衲衣给“我” D.访问民俗专家，揭示百衲衣的含义3.文章结尾说“不应该忘记报答”，作者认为应该怎样报答?(请用文中语句回答)(2分)4.根据短文内容，简要地介绍一下“百衲衣风俗”。(4分)5.作者说“其实，我们每个人都穿过百衲衣——人生的百衲衣”。你能结合现实生活说说你穿过的“百衲衣”吗?(3分)九、写作。(30分)读万卷书，行万里路。书，是我们的良师益友，我们总能在阅读中感受学习的快乐，认识性格鲜明的人物。请你选择一个令你印象最深的主人公，写一篇习作，将他介绍给大家认识。要求：题目自拟；500字左右。参考答案一、xiāojiǎoyíngyàn