苏教版三年级数学上册倍的认识课时练习

苏教版三年级数学上册倍的认识课时练习小朋友们，我们已经学习了“倍”的认识，这可是数学世界里一个非常有用的新朋友哦！它能帮助我们更好地比较数量之间的关系。今天，我们就通过一些练习来和这个新朋友好好打打交道，巩固一下我们所学的知识吧！相信只要你认真读题，仔细思考，一定能顺利完成所有挑战！好，我们先来回顾一下“倍”的意义：一个数里面有几个另一个数，我们就说这个数是另一个数的几倍。比如，如果苹果有3个，梨有6个，梨里面有2个3，所以梨的个数是苹果的2倍。我们通常会用画线段图的方法来帮助理解，把少的那个数看作1份，多的那个数有这样的几份，就是它的几倍。---一、基础巩固(擦亮眼睛，准确判断！)1.看图说一说，填一填。*☆☆☆*□□□□□□□□□*☆有（）个，□有（）个。*我们把☆的个数看作1份，□的个数有这样的（）份，所以□的个数是☆的（）倍。列式：_________________2.圈一圈，算一算。*〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇(10个〇)*△△(2个△)*〇的个数是△的几倍？*想：10里面有（）个2，所以〇的个数是△的（）倍。*列式计算：_________________3.想一想，填一填。*（1）8里面有（）个4，所以8是4的（）倍。*（2）12里面有（）个3，所以12是3的（）倍。*（3）一个数是7，另一个数是它的3倍，另一个数是（）。*（4）5的6倍是（），列式：_________________。4.列式计算。*（1）18是6的几倍？*（2）7的5倍是多少？*（3）甲数是9，乙数是甲数的4倍，乙数是多少？---二、能力提升(开动脑筋，解决问题！)1.小红有5本故事书，小明有15本故事书。小明的故事书数量是小红的几倍？2.操场上有6个小朋友在踢毽子，跳绳的人数是踢毽子人数的4倍。跳绳的有多少个小朋友？3.妈妈买了8个苹果，买的梨的个数是苹果的3倍，妈妈买了多少个梨？苹果和梨一共有多少个？4.学校美术小组有8人，音乐小组的人数比美术小组多16人。音乐小组的人数是美术小组的几倍？（提示：先求出音乐小组的人数哦！）5.一根短绳长6米，一根长绳的长度是短绳的5倍。这根长绳长多少米？长绳比短绳长多少米？---三、拓展应用(挑战自我，学以致用！)1.小白兔拔了7个萝卜，兔妈妈拔的萝卜个数是小白兔的4倍还多2个。兔妈妈拔了多少个萝卜？2.公园里有月季花12盆，菊花的盆数是月季花的2倍，兰花的盆数比菊花少5盆。兰花有多少盆？3.同学们做纸花，红纸做了8朵，黄纸做的是红纸的3倍，蓝纸做的比黄纸少6朵。蓝纸做了多少朵？红纸和蓝纸一共做了多少朵？4.你能根据下面的信息，提出一个用“倍”解决的数学问题并解答吗？*饲养小组养了白兔6只，黑兔18只。*问题：_________________________________？*解答：_________________________________。---参考答案与思路点拨一、基础巩固1.☆有（3）个，□有（9）个。□的个数是☆的（3）倍。列式：9÷3=3。2.10里面有（5）个2，所以〇的个数是△的（5）倍。列式：10÷2=5。3.（1）2，2（2）4，4（3）21（4）30，5×6=304.（1）18÷6=3（2）7×5=35（3）9×4=36二、能力提升1.思路：求小明是小红的几倍，就是求15里面有几个5。15÷5=3答：小明的故事书数量是小红的3倍。2.思路：求跳绳人数就是求6的4倍是多少。6×4=24（个）答：跳绳的有24个小朋友。3.思路：先求梨的个数（8的3倍），再求苹果和梨的总数。梨：8×3=24（个）一共：8+24=32（个）答：妈妈买了24个梨，苹果和梨一共有32个。4.思路：先求出音乐小组的人数（美术小组人数+16），再求倍数。音乐小组人数：8+16=24（人）倍数：24÷8=3答：音乐小组的人数是美术小组的3倍。5.思路：先求长绳长度（6的5倍），再求长绳比短绳长多少（用长绳长度减去短绳长度）。长绳：6×5=30（米）长多少：30-6=24（米）答：这根长绳长30米，长绳比短绳长24米。三、拓展应用1.思路：先求7的4倍是多少，再加2。7×4=28（个）28+2=30（个）答：兔妈妈拔了30个萝卜。2.思路：先求菊花的盆数（12的2倍），再求兰花的盆数（菊花盆数-5）。菊花：12×2=24（盆）兰花：24-5=19（盆）答：兰花有19盆。3.思路：先求黄纸的朵数（8的3倍），再求蓝纸的朵数（黄纸朵数-6），最后求红纸和蓝纸的总数。黄纸：8×3=24（朵）蓝纸：24-6=18（朵）一共：8+18=26（朵）答：蓝纸做了18朵，红纸和蓝纸一共做了26朵。4.（答案不唯一，合理即可）*问题：黑兔的只数是白兔的几倍？*解答：18÷6=3答：黑兔的只数是白兔的3倍。*或者：问题：白兔和黑兔一共有多少只？（此问题不用“倍”，但可引导学生区分）*或者：问题：黑兔比白兔多多少只？（此问题不用“倍”）---同学们，今天的练习就到这里了。“倍”的知识非常重要，它