江苏省徐州市苏教版七年级语文下学期期中试题

江苏省徐州市苏教版七年级语文下学期期中试题---江苏省徐州市20XX-20XX学年第二学期期中考试七年级语文试题（考试时间：120分钟满分：120分）卷首语：亲爱的同学，半个学期的语文学习之旅即将告一段落。这份试卷是对你这段旅程的一次小结，希望你能沉着冷静，仔细审题，认真答卷，尽情展现你的学习成果。愿你在文字的世界里收获喜悦与成长！一、积累与运用(25分)1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）（1）在那亘（）古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。（2）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiè（）而不舍。（3）闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃（）的优秀诗人，大勇的革命烈士。（4）他时而激情满怀，时而义愤填膺（）；有时热烈激动，有时雄辩过人。2.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B.他知识渊博，说起话来总是夸夸其谈，引经据典，深受同学们的敬佩。C.一提到环城河近几年的变化，管委会的老李就夸夸其谈，充满了建设者的自豪。D.面对公安机关的审讯，这个犯罪分子刚毅不屈，拒不承认自己的罪行。3.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。B.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。D.语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，才能真正学好语文。4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（3分）①这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。②杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。③几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”A.③②④①B.③②①④C.②④③①D.②③④①5.古诗文默写。（6分）（1）________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2）独坐幽篁里，________________。（王维《竹里馆》）（3）________________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）（4）马上相逢无纸笔，________________。（岑参《逢入京使》）（5）韩愈《晚春》中，写花木珍惜最后的春光，尽情舒展生命本色的句子是：________________，________________。6.名著阅读。（3分）《西游记》是我国古典文学名著之一，其中“大闹天宫”、“三打白骨精”、“真假美猴王”等故事尤为精彩。请你从上述三个故事中任选一个，简要概述其故事情节（不超过50字），并说说你从中获得的启示。故事情节：_________________________________________________________启示：_____________________________________________________________二、阅读理解(45分)（一）阅读下面的文言文，完成7-10题。（15分）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。7.解释下列句中加点的词。（4分）（1）陈太丘与友期行期：____________（2）太丘舍去去：____________（3）尊君在不不：____________（4）下车引之引：____________8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。_________________________________________________________________（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。_________________________________________________________________9.友人“惭”的原因是什么？（用原文语句回答）（3分）_________________________________________________________________10.你如何评价文中的元方？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面这首诗，完成11-12题。（6分）滁州西涧[唐]韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。11.这首诗描写了哪些景物？营造了怎样的意境？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________12.“野渡无人舟自横”一句历来为人称道，请简要赏析其妙处。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下面的说明文，完成13-16题。（12分）“会呼吸”的建筑①当你穿行于城市的钢筋混凝土森林时，当你远途旅行却发现“千城一面”时，越来越多的建筑正在以其独特的设计、丰富的内涵，承载着文化与精神的寄托，其中，“会呼吸”的建筑——绿色建筑，正逐渐成为引领建筑潮流的先锋。②绿色建筑，是指在建筑的全寿命周期内，最大限度地节约资源（节能、节地、节水、节材）、保护环境和减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑。③绿色建筑的“呼吸”，主要体现在对能源和资源的高效利用上。在能源利用方面，绿色建筑通过优化设计、使用新型节能建材、安装节能设备等方式，显著降低建筑能耗。例如，我国建筑能耗占全社会总能耗的比重较大，而绿色建筑能将能耗降低20%-30%，甚至更多。在资源利用方面，绿色建筑注重水资源的循环利用和建筑材料的回收再利用。一些绿色建筑配备了雨水收集系统，将雨水用于绿化灌溉和冲厕；在建筑废弃物处理上，则强调减少废弃物产生，并对可回收物进行分类回收。④此外，绿色建筑的“呼吸”还体现在与自然环境的互动与融合。许多绿色建筑在设计上力求与周边环境相协调，通过引入自然采光、自然通风等设计手法，减少对人工照明和空调系统的依赖。例如，采用大面积的落地窗或天窗，让阳光充分进入室内；设计合理的通风廊道，促进空气自然流通。同时，绿色建筑还倡导增加绿化面积，如屋顶花园、垂直绿化等，这些不仅能美化环境，还能吸收二氧化碳、释放氧气，改善局部微气候，为城市增添一抹生机与绿意。⑤当然，绿色建筑的发展也面临一些挑战，如初期建设成本相对较高，部分新技术、新材料的应用还不够成熟等。但随着科技的进步和人们环保意识的增强，绿色建筑的成本正在逐渐降低，其长远的经济效益和环境效益也日益凸显。⑥未来，随着绿色建筑理念的不断深入和技术的持续创新，我们有理由相信，更多“会呼吸”的建筑将拔地而起，它们不仅是居住和工作的场所，更将成为人与自然和谐共处的见证，为我们的城市注入源源不断的活力。13.本文的说明对象是什么？它有什么特征？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________14.第③段中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________15.第④段中加点词语“许多”能否删去？为什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________16.结合全文，说说“会呼吸”的建筑对我们未来的生活有何积极影响。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（四）阅读下面的记叙文，完成17-21题。（12分）掌心化雪丁立梅①那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。②大冬天里，雪花飘得紧密。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上冻得瑟瑟发抖。她的同桌，是个家境不错的女孩，穿着一件漂亮的新羽绒服，正眉飞色舞地跟别人说：“我妈给我买的这件衣服，花了两百多块呢！”③她的心，猛地一刺。两百多块，对于她家来说，是多么沉重的一笔开销啊！她扭过头，假装认真看书，眼泪却悄悄地掉了下来，落在冰冷的课本上。④她没想到，那天下午，她竟收到了一件意想不到的礼物。学校宣布，要为家庭困难的学生发放一批棉衣。她也在名单之列。当老师把一件不太新、但干净整洁的棉衣递给她时，她的眼圈红了。⑤捧着那件棉衣，她感觉有千斤重。回到家，她小心地把棉衣叠好，放在床头。母亲回来后，看到棉衣，问明情况，轻轻叹了口气，说：“真是多亏了学校和政府啊！”她依偎在母亲怀里，第一次感觉到，寒冷的冬天也可以如此温暖。⑥这件棉衣，她舍不得穿。她怕弄脏了，怕磨破了。她想着，等将来自己有能力了，一定要把这份温暖传递下去。⑦后来，她考上了大学，毕业后找到了一份不错的工作。她一直记得那件棉衣，记得那份温暖。工作后，她开始默默资助贫困地区的孩子。她从不多说什么，只是定期把钱和学习用品寄过去。她觉得，这是她应该做的。⑧有一年冬天，她去一个贫困山区送温暖。在一所简陋的教室里，她看到一个小女孩，穿着单薄的衣服，冻得小脸通红，正认真地听讲。那一刻，她仿佛看到了当年的自己。她走过去，脱下自己的外套，轻轻披在小女孩身上。小女孩抬起头，疑惑地看着她。她笑着说：“孩子，穿上吧，别冻着。”⑨小女孩的眼睛里，瞬间蓄满了泪水，像那天她捧着棉衣时一样。小女孩怯生生地说：“阿姨，谢谢您。这件衣服一定很贵吧？”⑩她摇摇头，抚摸着小女孩的头，说：“不贵，它带着温暖来的，就像当年我收到的那件棉衣一样。”⑪那一刻，她忽然明白，当年那件棉衣所给予她的，不仅仅是身体上的温暖，更是一种精神上的滋养。它像一粒种子，在她心里生了根，发了芽，开出了爱的花朵。而如今，她正将这花朵播撒到更多需要温暖的角落。⑫掌心化雪，滴滴晶莹。这温暖，足以融化世间所有的冰冷。17.文章以“掌心化雪”为题，有何妙处？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________18.第②段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________19.结合上下文，分析第⑤段中“她感觉有千斤重”的原因。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________20.文中的“她”具有怎样的性格特点？请结合具体事例简要分析。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________21.谈谈你对文章最后一段“掌心化雪，滴滴晶莹。这温暖，足以融化世间所有的冰冷”的理解。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)22.请以“那一刻，我长大了”为题