部编版四年级语文上册20陀螺练习题

《陀螺》是一篇充满生活情趣和人生哲理的课文，它以作者对陀螺的喜爱和一次陀螺比赛的经历为主线，告诉我们“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。以下练习题旨在帮助同学们巩固对课文的理解，提升语文素养。一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。tuóluó()fǒuzé()kuìbài()yóuqí()zìháo()dǎbài()(请在此处填写答案)2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*旋（xuánxuàn）转\旋（xuánxuàn）风*铁钉（dīngdìng）\钉（dīngdìng）钉（dīngdìng）子3.比一比，再组词。恨（）仍（）尤（）很（）扔（）龙（）豪（）败（）毫（）贩（）4.联系上下文，理解下列词语的意思。*顾名思义：_*懊恼：_*重整旗鼓：_*得心应手：_*一显身手：_*不动声色：_*溃败：_*辉煌：_5.写出下列词语的近义词或反义词。*近义词：懊恼（）英武（）尤其（）自豪（）*反义词：胜利（）辉煌（）喜欢（）灵活（）二、课文内容理解与分析1.根据课文内容填空。（1）作者小时候很喜欢玩陀螺，小孩子们叫它“_”。（2）作者的陀螺长得_，因此被小伙伴们_。（3）在与大陀螺的战斗中，作者的小陀螺_，最终_。（4）这次陀螺比赛的经历，让作者明白了“_”的道理。2.读句子，回答问题。（1）“我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。”为什么“我”的陀螺会招来嘲笑？_________________________________________________________________（2）“这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。”“辉煌的时刻”指的是什么时刻？作者为什么会感到“辉煌”？__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）“人不可貌相，海水不可斗量。”这句话是什么意思？结合课文内容，说说你对这句话的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者的心情是如何随着陀螺的经历而变化的？请用文中的词语或自己的话概括。_________________________________________________________________三、语言表达与运用1.照样子，写句子。例：我的陀螺个头小，却顽强得出奇！（1）他年纪小，却________________________________。（2）这朵花看起来不起眼，却________________________。2.学习了课文，你对“玩”有什么新的认识？或者，你从玩的过程中获得过什么启示？请写几句话。__________________________________________________________________________________________________________________________________四、拓展延伸1.你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？你和它之间发生过什么有趣的故事？请简单写一写。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---参考答案（部分提示）：一、基础知识积累与运用1.陀螺否则溃败尤其自豪打败2.旋（xuán）转\旋（xuàn）风；铁钉（dīng）\钉（dìng）钉（dīng）子4.顾名思义：看到名称就联想到它的意义。文中指看到“冰尜儿”这个名字就知道它是冰上的小家伙。懊恼：心里别扭，懊悔烦恼。重整旗鼓：比喻失败之后，整顿力量，准备再干。（其他词语请同学们结合课文语境理解）二、课文内容理解与分析1.（1）冰尜儿（2）不伦不类、该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力；嘲笑（3）出奇地顽强，把大陀螺撞翻了；取得了胜利（4）人不可貌相，海水不可斗量2.（3）这句话的意思是不能只根据外貌来判断一个人的才能、品质