在校不做“显眼包”高中主题班会

高一（11）班

朱恬2025年班级文明礼仪教育在校不做“显眼包”文明礼仪互动小游戏你划我猜吃瓜互动小游戏你划我猜啤酒肚互动小游戏你划我猜大摇大摆互动小游戏反口令游戏规则:根据PPT上出现的口令，同学们做相反的动作。如出现“举左手”，大家就举右手。举右手低头举左手举左手抬头起立坐下坐下网络热词又称“现眼包”，“现眼”是很多地方的方言，形容一个人做事爱出风头，总有一些稀奇古怪的做法，到处丢人现眼。行为大赏显眼包行为大赏我要吐槽在校园生活中你看到过有哪些“显眼包”行为？（对事不对人）礼仪食堂课间课堂宿舍日常显眼包大赏谩骂同学口吐芬芳顶撞老师夸张的服饰....上课时哗众取宠分享交流面对这些行为，你心里有什么想法？你是如何看待这些“显眼包”的？分享交流面对这些行为，你心里有什么想法？你是如何看待这些“显眼包”的？显眼包大赏厌恶搞笑无聊上课时哗众取宠....没素质开低级趣味的玩笑分享交流【小组模拟】分析下列“显眼包”为什么会出现该行为？对此你将如何劝导帮助他？小组进行情景模拟。情景模拟1语言文明场景：课间A同学不小心碰掉了B同学的书，两人发生争执。错误示范：A:(瞥了一眼地上的书，继续往前走)B:(猛地站起):“喂!你把我书撞掉了没看见啊?!”A:(翻白眼)“你自己把书堆在桌角怪谁?没长眼睛啊?”B:(冲上前揪住A的衣领)“你再说一遍?信不信我让你书也飞出去!”A:(甩开对方)“来啊!怕你啊?谁先动手谁孙子!”围观同学:(起哄)“打起来!打起来!”情景模拟1语言文明场景：课间A同学不小心碰掉了B同学的书，两人发生争执。正确示范：A:(立刻蹲下捡书)“对不起对不起!我转身太急了没注意!”B:(皱眉叹气)“我刚整理好的笔记都乱了……”A:(双手递上书本)“真的抱歉!我帮你按页码排好，或者我帮你重新抄一遍笔记行吗?”B:(语气缓和)“算了，我自己来吧，下次小心点。”A:(递过一包纸巾)“这个给你擦擦书上的灰，中午我请你喝奶茶赔罪!”B:(噗嗤笑了)“奶茶不用，但可以帮我接杯水吗?”问题讨论语言文明为什么A同学撞书后的第一反应会决定冲突走向？如果你是被撞的B同学，听到哪种回应会消气？为什么？语言是情绪的放大器——恶语会让小摩擦变成大冲突，而一句真诚的“对不起”可能换来意想不到的“没关系”。问题讨论语言文明为什么A同学撞书后的第一反应会决定冲突走向？如果你是被撞的B同学，听到哪种回应会消气？为什么？语言是情绪的放大器——恶语会让小摩擦变成大冲突，而一句真诚的“对不起”可能换来意想不到的“没关系”。“语言消毒剂”游戏列出常见的不文明用语，并用文明语言替换不文明用语文明用语笨死了关你屁事吵死了抄答案的，装什么学霸喂，把笔给我！慢慢来，我教你谢谢关心，我自己可以处理。可以稍微小声一点吗，谢谢！你的思路好快，可以分享一下吗？请问可以借我一支笔吗？“语言消毒剂”游戏情绪化语言替换技巧1.

用“我”代替“你”❌“你怎么总是拖后腿！”✔“我需要大家配合才能按时完成任务。”2.

用“请”代替命令：❌“别挡路！”✔“请让一下，谢谢！”✔“可能我们理解不同，再核对一下吧。”3.

用“可能/或许”代替绝对否定：❌“肯定是你错了！”即兴辩论辩题：在生活中，有人给你起外号吗？当同学给你起难听的外号时，你是怎么想的？正方：外号是友情的体现，不用在意反方：带有侮辱性的外号必须制止语言文明原则尊重为先：不贬低他人价值（避免人身攻击，不贬低他人外貌、能力等）换位思考：共情对方感受积极建设：传递善意与能量（用鼓励代替嘲讽，主动表达赞美）语言是思想的载体，文明是沟通的桥梁。情景模拟2礼仪形象场景：开学典礼演讲错误示范：学生A穿卡通T恤、运动短裤、人字拖上台。“火眼金睛”纠错大赛礼仪形象游戏流程：学生观察图片演示（限时30秒）快速指出图片中不符合场合的仪容问题，并说出正确做法（如”头发染成黄色，不能染发烫发“。）“火眼金睛”纠错大赛情景模拟2正确示范：学生A换全套校服，头发干净长短适中，站姿端正。问题讨论礼仪形象为什么一些细节会影响他人对你的印象？如果你是面试官，会信任穿拖鞋的应聘者吗？最好的形象，是藏在细节里的尊重。课堂行为温度计🌡看图片中的课堂行为，并用蓝（促进学习）、黄（中性）、红（破坏规则）来投票。课堂行为温度计🌡看图片中的课堂行为，并用蓝（促进学习）、黄（中性）、红（破坏规则）来投票。情景模拟3课堂规范场景：睡神降临下午第一节历史课，窗外蝉鸣聒噪。角色：阿强（瞌睡王）学霸小雨历史张老师第一幕：违规进行时阿强(课本竖立挡脸，下巴一点点下垂，突然“咚”地磕到桌面)小雨(用笔戳阿强胳膊，小声):“讲到大运河了!要画考点的!“阿强(迷迷糊糊抬头，口水印在袖子上):“别吵……我就眯五分钟……”(突然打呼噜“呼-”，课本“啪”地倒地)张老师(敲黑板):“阿强!你说说隋炀帝迁都洛阳的原因?”阿强(惊醒站起，脱口而出):“因为……洛阳有羊肉汤?”“找茬大赛课堂规范请说出刚刚情景模拟中违反课堂规范的细节请重构挑战，改编成符合课堂规范的情景模拟第二幕：正确示范情景模拟3课堂规范场景：睡神降临下午第一节历史课，窗外蝉鸣聒噪。角色：阿强（瞌睡王）学霸小雨历史张老师第二幕：正确进行时阿强

(课本竖立挡脸，下巴一点点下垂，突然“咚”地磕到桌面)小雨

(用笔戳阿强胳膊，小声):“讲到大运河了!要画考点的!“阿强

(课前用风油精涂太阳穴，主动站到教室后排听讲)小雨

(课后分享笔记）:“这是我整理的防困手账，你要不要试试?”“找茬大赛课堂规范这些搞笑情景的背后，藏着严肃的真相——每一条课堂规则，都是前辈们用血泪教训换来的“防坑指南”。遵守他们，其实是保护你自己的学习权益。规则不是枷锁，而是高效学习的“加速器”。总结今天我们学习了什么？语言文明礼仪形象课堂规范希望每位同学都能成为文明礼仪的践行者，让班级因文明而温暖，因礼仪而和谐。情景模拟3课堂规范场景：睡神降临下午第一节历史课，窗外蝉鸣聒噪。角色：阿强（瞌睡王）学霸小雨历史张老师第二幕：正确进行时阿强

(课本竖立挡脸，下巴一点点下垂，突然“咚”地磕到桌面)小雨

(用笔戳阿强胳膊，小声):“讲到大运河了!要画考点的!“阿强

(课前用风油精涂太阳穴，主动站到教室后排听讲)小雨

(课后分享笔记）:“这是我整理的防困手账，你要不要试试?”情景模拟3课堂规范场景：睡神降临下午第一节历史课，窗外蝉鸣聒噪。角色：阿强（瞌睡王）学霸小雨历史张老师第一幕：违规进行时阿强(课本竖立挡脸，下巴一点点下垂，突然“咚”地磕到桌面)小雨(用笔戳阿强胳膊，小声):“讲到大运河了!要画考点的!“阿强(迷迷糊糊抬头，口水印在袖子上):“别吵……我就眯五分钟……”(突然打呼噜“呼-”，课本“啪”地倒地)张老师(敲黑板):“阿强!你说说隋炀帝迁都洛阳的原因?”阿强(惊醒站起，脱口而出):“因为……洛阳有羊肉汤?”分享交流面对这些行为，你心里有什么想法？你是如何看待这些“显眼包”的？我要吐槽在校园生活中你看到过有哪些“显眼包”行为？（对事不对人）礼仪食堂课间课堂宿舍日常互动小游戏你划我猜大摇大摆互动小游戏反口令游戏规则:根据PPT上出现的口令，同学们做相反的动作。如出现“举左手”，大家就举右手。举右手低头举左手举左手抬头起立坐下坐下中华乃礼仪之邦，礼是中国文化之心