2025~2026学年吉林省长春市二道区九年级上学期期末语文试卷

2025~2026学年吉林省长春市二道区九年级上学期期末语文试卷一、积累运用阅读下面的文字，完成下面小题。北宋大画家郭熙在绘画理论名著《林泉高致》中如是谈山水画的四时不同景色：“春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。”冬天来临，寒风凛冽，纷纷扬扬的白雪将大地覆盖，原来快速运转的世界仿佛一下安静下来。天寒地冻，大地表面变得安宁、坚硬、沉寂许多，但刨开上面的冻土层，地下却似温火加热的蒸笼，可见微微暖气缭绕升腾。那温热而湿润的土壤中，白嫩微黄的草芽精神抖擞地拖着长矛般细细的根须，如枕戈待旦的战士静候来年掀翻重压，破土而出。严酷的冬日里，我们的先贤亦如冻土下的草芽，既有风雪中的抗争与奋斗，又有寒冷中的休养与沉思，从坚忍精神到不屈意志、从休息调整到积蓄力量、从岁月更迭到生命体悟，他们在中华文化的浩hàn（）史册里，勾勒出一幅幅内涵丰富的动人画卷，书写了一篇篇耐人寻味的精彩华章。1．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（1）更迭()（2）浩hàn()2．对文中画横线句中短语类型及句子成分的分析，不正确的一项是（）

A．“温热而湿润”是并列短语，作“土壤”的定语。B．“白嫩微黄”是并列短语，作“草芽”的定语。C．“精神抖擞”是主谓短语，作“拖着”的状语。D．“破土而出”是动宾短语，作“静候”的宾语。3．对文段中画波浪线句标点使用的分析，正确的一项是（）

A．书名号使用错误，《林泉高致》是绘画理论，应改为引号。B．句中冒号使用错误，“景色”后无需用冒号，直接接引用内容即可。C．引号内的逗号使用正确，四个并列分句语气连贯，用逗号分隔恰当。D．句末句号使用错误，应放在引号外，因为是间接引用。4．下列判断不正确的一项是（）

A．“春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡”运用了排比和比喻的修辞手法。B．“白嫩微黄的草芽精神抖擞地拖着长矛般细细的根须，如枕戈待旦的战士静候来年掀翻重压，破土而出”运用了拟人、比喻和夸张的修辞手法。C．“勾勒出一幅幅内涵丰富的动人画卷，书写了一篇篇耐人寻味的精彩华章”运用了对偶和比喻的修辞手法。D．“地下却似温火加热的蒸笼，可见微微暖气缭绕升腾”运用了比喻的修辞手法，将地下比作蒸笼。二、默写5.古诗文默写在千古诗文的铿锵吟唱里，“君子自强不息”的精神脊梁永不弯折。李白在《行路难（其一）》中（1）“________，________”，以壮志冲破人生的困厄；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中（2）“________，________”，以豁达彰显自强的韧性；苏轼在《水调歌头》中“人有悲欢离合，（3）________”，以乐观笑对人生的离合；范仲淹在《岳阳楼记》中（4）“________，________”，无论进退皆以家国为念，用胸怀定格自强。三、文言文阅读阅读下面的课内文言文，完成下面小题。湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”6．解释加点词在文中的意思。（1）湖中人鸟声俱绝()（2）雾凇沆砀()7．“金陵人，客此”，看似闲笔，实则暗藏深意。联系明末清初的时代背景和张岱的人生经历，谈谈这五个字蕴含的情感。8．“雪”的意象贯穿全文。请结合具体语境，谈谈“雪”在营造意境、烘托情感和揭示主旨方面的作用。阅读下面的课外文言文，完成下面小题。西湖七月半张岱杭人游湖，巳出酉归，避月如仇，是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙、舟触舟、肩摩肩、面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去，轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。吾辈始舣①舟近岸断桥石磴始凉席其上呼客纵饮。此时月如镜新磨，山复整妆，湖复頮面②，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，名妓至，杯著安，竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。（节选自《陶庵梦忆》）【注释】①舣：泊舟。②頮（huì）面：洗面。指湖面重现明洁之态。9．用“/”为文中画波浪线的句子断句，限断三处。吾辈始舣舟近岸断桥石磴始凉席其上呼客纵饮。10．将下面句子翻译成现代汉语。月色苍凉，东方将白，客方散去。11．《湖心亭看雪》与本文均写西湖夜景，探究两文所呈现的氛围截然不同的深层原因。四、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。一心一意走自己的路李洪兴①好友在一家科技公司工作，发展得不错，却突然报名去海外一个名不见经传的地方拓展业务。送别时忍不住问其缘由，他说，中国公司的国际化，“走出去”已是大势所趋。这是自己选择的路，尽管有点难走，但是难走的路往往是向上的路。②这个颇具意味的答案，彰显一代年轻人的识见与闯劲。拓展视野看，发展也是如此。③路，是行走的文明史，也是发展的见证史。当我们向着新的奋斗目标出发，定会察觉脚下不会一马平川，也能看到前途一片光明。发展的道路，“有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林”。正视困难、尊重规律，不畏险阻往前冲，才能把握主动，昂首阔步走下去。④走难走的路，拿出“人生能有几回搏”的胆气。⑤解放战争时期，刘邓大军挺进大别山。当时，我军腹背受敌，刘伯承司令员发出强音，“要勇，要猛，明白吗？”这股子劲，激励战士们冲破包围圈，为大军冲杀出一条制胜路。时至今日，在关键核心技术、国际经贸等领域，我们也面临不同程度的围追堵截。无论是被逼出来的突破，还是和国外竞争对手掰手腕的超越，都充分表明：越难走的路，走出来竞争力就越强。⑥走自己的路，激扬“要登绝顶莫辞劳”的韧劲。⑦什么是晚成的大器？最好的东西、最高精尖的技术，都不是一下子可以做成的。从1G空白到5G领跑，从“争气桥”到“奇迹桥”，矢志攻关才有中国制造的一马当先。唯有保持十年磨一剑的韧劲，才能锤炼出大国重器、核心技术，铸就支撑高质量发展的基石。什么又是牢固的钉子？只钉一两下，钉子会掉下来；只有连钉七八下，这颗钉子才能牢固。从“一五”到“十五五”，擘画之中出宏图，落实之后见实效。认准目标、再接再厉，“坚定有序向前推进”，就能更上层楼。⑧走向上的路，保持“敢教日月换新天”的志气。⑨世上无难事，只要肯登攀。曾有一张照片，记录1997年歼—10飞机研制现场的瞬间。一名工作人员穿着破洞背心，让人不觉好奇：“背心哥”是谁？越是追寻，越能看到为国铸造航空重器而忘我奋斗的那群人，越能感悟要做就要做最好的雄心壮志。同样，智能迭代、太空遨游、深海进军……每一项创新创造的背后，都有一股子“走在国际前头，并在不断突破”的志气。志存高远，自信自强，昂扬进取，缔造的必定是新奇迹。⑩朝前走，无论大路小径，只有走出去、动起来才有出路。在外界看来，面对经贸摩擦，浙江义乌商家的手里总是有“牌”。技术上有绝活，布局上多元化，商业上讲互利……正是“遇山一起爬，遇沟一起跨”，让经营者无惧风浪、更有韧性。有人问：下一张“牌”是什么？答案仍然是去实践中大胆探索，争当击楫中流的先锋。⑪中国式现代化的漫漫征途是接力赛，需要一棒接着一棒跑的执着，也需要翻过一山再攀一峰的勇毅。抖擞精神加油干，不时会想起总书记的殷殷嘱托——⑫一定要定下心来，一心一意走自己的路，而且要建立这样的一种自信，就是我们一定会把自己的事业办好，屹立于世界民族之林。（选自《人民日报》）12．文章开篇以年轻人海外拓展业务的事例切入，这样写有什么好处？13．下列事例中，哪个最适合作为本文的补充论据，为什么？【甲】陶渊明不为五斗米折腰，辞官归隐，坚守内心的淡泊与自由。【乙】爱迪生发明电灯时，历经上千次失败仍坚持不懈，最终取得成功。【丙】中国航天人坚持自主创新，攻克载人航天核心技术，实现航天梦。14．简述本文的论证思路。阅读下面的文字，完成下面小题。老家云德①自己从19岁离开家乡，在近半个世纪的时光里，回家的次数少说过百，且集中于过年过节回乡人群最密集的时段，拥塞的路途、嘈杂的客流、奔波的劳苦以及千篇一律的重复行程，经常让回家的归途变成疲惫之旅，但每年一如既往，从来没有滋生过一丝一毫的厌倦情绪。老家何以具此魅力？思来想去，一时还真的难以说清。②高铁普及后，回家变得轻松便捷，但当年排队买票、上车无座、车厢内拥挤不堪的情景依然历历在目。今年回乡时，路过当初风光无二、如今却显得荒凉破败的老火车站，浓浓的酸楚感瞬间从胸中涌出。曾经无数次在这里上车下车，回家的距离，被这里的“绿色长龙”一寸寸丈量，绿皮车将一幅漫长的故乡画卷缓缓收起，又徐徐展开。而心里的感受，也在车轮与铁轨接缝处撞出的“哐当”声中，被拉扯得五味杂陈。归来的喜悦与不舍离去的复杂情绪，或许还飘浮在某个车厢的角落，生命漂泊的一部分永远留在了绵延无际的铁轨上。③最难忘的一次，是上世纪80年代末，刚拿到回乡探亲的车票，却因参加单位一位特别受尊敬的老大姐的告别仪式，无奈临时退票。完事后，四处托人，购票无望，只好买张站台票上车。那是一趟深夜发出的列车，车厢里水泄不通，挤满了持站票的乘客，自己被夹在两节车厢连接处的过道里，人挨人站立的距离连转下身都十分困难。车厢内混杂着煤灰、汗馊、泡面和橘子皮的浓烈怪味，最初令人倍感恶心，许久方才慢慢适应。虽系寒冬，车厢里却闷热如夏，身上不时冒出细汗。如此这般，一动不动地站了整整一夜，不仅未得一刻睡眠，而且连水也没喝上。黎明时分准备下车时，弯腰拿起脚边的提包，突然发现皮包已被火车连接处活动的底盘磨出了一个大洞，衣服和物品纷纷滑落。慌乱中只好把衣物塞进提包漏洞，倒过来抱着行李挤出车厢，那尴尬狼狈之状，至今记忆犹新。④尽管回家的路途充满艰辛，但游子回归的决心从来未被撼动过。其中起决定性作用的，当然是亲情的牵挂和团圆的渴望，是游子对家乡的思念与留恋。回家似乎早已内化为一种近乎自动的生理时钟。当春节、中秋等特定节日临近时，身体和心灵会自动进入“准备回家”的状态，仿佛成了一种不需要任何理由、本该如此的规定性动作。回家变为一种遵从生命节律的惯性，变为一首本能、习惯与文化共同谱写的协奏曲，变为再一次关于“我是谁”的庄严确认。⑤尽管每次归来，老家都不再是曾经的模样。新修的柏油路已经覆盖了当年草籽的梦境；手机地图虽能定位老屋的坐标，却测不出井水曾有的甘甜；那些曾经熟悉的人，有的已经离世，年轻人也变得陌生；曾经的欢声笑语，如今只能在记忆中回响。这样的变化，无法不让人深感生命的脆弱和无常。只有回家才能明白，携带故乡行走的游子，如同蜗牛背负着城堡，每一道螺旋斑纹都是早已压缩过的星空。尽管我们不能阻止时间的流逝，无法挽回失去的一切，但在追忆中，我们可以找到那曾经的美好，使之变为游子奋发前行的动力。⑥老家或许就是这种时空交错、虚实相生的复杂存在，是游子用记忆纺成的岁月绸缎。它或许就是春雨后泥土苏醒的腥气，是冬日灶膛里红薯烤焦的甜香，是母亲晾晒的棉被上阳光与皂角交织的味道；或许就是午后巷口豆腐佬悠长的吆喝声，是夏夜池塘青蛙们不知疲倦的合唱，是祖母油灯下永远讲不完的故事里轻柔的停顿与叹息；或许就是身体早已熟记的地图，是脚掌熟悉的每一块青石板的凹凸，是指尖记得的老墙门楣上那一道残留的划痕。它们虽静默无语，却将一切编织进你的骨血里，成为你生命的底色与初音。⑦时光如一条潺潺的溪流悄然滑过，而老家，就像那溪流深处的一块带有包浆的石头，始终在记忆的河床上静静沉卧，散发着湿润而熟悉的光泽。无论光阴如何流转，那个见证过自己成长印记的老家，始终是游子心灵的港湾；童稚时代最初的纯真与热情，永远是心灵深处最柔软的情感源泉。只要回到老家，人们就可以卸下所有的面具，找回那个最真实的自己，感受那份最纯粹的温馨和安宁。夜晚，当你躺在童年睡过的老床上，四周一片寂静，听着窗外隐约传来的蛙声和虫鸣，儿时的摇篮曲仿佛重新在耳边响起，所有熟悉的环境与气息都能诱人回到那个被爱包围的童年，生命中一切的烦恼和疲惫都会在这一刻烟消云散。回老家，哪里只是躯体的回归，其实更是心灵的洗礼，使人在纯真的回忆和深切的眷恋中感受到生命的温暖和力量。⑧老家不仅是地图上的某个经纬坐标，更是我们不断重写的记忆手稿。尽管每次回望都会修改它外在的轮廓，但它始终钉在那里，若胎记般长在生命的初处。（选自《人民日报》有删改）15．分别概括每幅配图的核心内容，每句不超过15个字。16．文中第③段详细回忆了上世纪80年代末“买站台票上车，在车厢连接处站一夜”的狼狈归乡经历，这一情节在全文中有何作用？请结合文本内容简要分析。17．作者在文中调动多种感官描写，让“老家”的形象可感可触。请从感官角度，分析第⑥段画线句在表情达意上的作用。18．如何理解文章结尾“老家不仅是地图上的某个经纬坐标，更是我们不断重写的记忆手稿”的深层含义？19．有人认为散文《老家》的标题过于直白，建议将其改为《根在故土》。请结合你对文章的阅读体验，写出你的看法及理由。五、整本书阅读20.艾青诗歌中除“土地”“太阳”这两个核心意象外，“河流”“黎明”“火把”等意象也反复出现。请选择其中一个意象，谈谈它如何承载艾青的情感，且与核心意象形成互补。21.宋江向来被视作《水浒传》中最复杂矛盾的人物典型，其性格的冲突集中于江湖义气与忠君思想的博弈。请结合小说情节，列举宋江的两次关键选择，具体分析这些选择如何凸显其“重义气”与“忠朝廷”的性格矛盾，且最终一步步将梁山好汉推向悲剧结局。六、综合性学习22.为引导同学们汲取榜样力量，涵养自强品格，勇担青春使命，学校拟开展“追光自强榜样，践行青年使命”综合性学习活动，请你参加，并完成下面任务。【任务一：模拟采访·对话榜样初心】(1)学校准备举办人物访谈活动，你作为主持人将对庞众望进行采访。请你阅读庞众望事迹，围绕“成长经历”“使命践行”两个维度，设计两个有深度、有温度的采访问题。人物事迹：河北农村青年庞众望，自幼面对父母患病、家庭贫困的困境，6岁起捡废品偿债、照料家人，却始终保持乐观向上的心态，凭借刻苦钻研考入清华大学，如今已是精密仪器系博士生。他婉拒社会资助，深耕科研领域，发表多篇SCI论文、斩获三项国家发明专利，用成果助力高铁健康监测，秉持“科研报国”信念，获评“感动中国2024年度人物”“北京市孝顺榜样”，成为新时代青年自强与担当的典范。采访问题①：__________________________采访问题②：__________________________【任务二：以古证今·印证自强之魂】(2)下面三则材料是中华传统文化中关于品格修养的经典论述。请任选一则材料，结合庞众望的具体经历，概括其如何印证古文的内涵。材料一：天行健，君子以自强不息。（《周易·乾卦》）材料二：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。（《孟子·告子下》）材