2025~2026学年山东省临沂市兰山区八年级上学期期末语文试卷

2025~2026学年山东省临沂市兰山区八年级上学期期末语文试卷一、综合性学习学校开展“文化传承·薪火永续”专题学习活动，请你参与。小华搜集了以下资料，与你分享。五千多年的文明长河奔流不息，孕育出宝贵的中华优秀传统文化。它如同一杯香茗，仅需浅尝，便觉回味无穷：从敦煌壁画的雄浑壮美到水墨丹青的空灵雅致，从京剧的唱念做打到昆曲的水磨婉腔，从“大江东去”的豪迈奔放到“出淤泥而不染”的清雅高洁……这些美轮美奂的文化元素，共同构筑了中华文化的深厚底蕴。文化兴则国运兴【甲】文化强则民族强。对于中华优秀传统文化，我们应该满怀自信，以敬畏之心守护传承。这种传承不是简单的复制粘贴，而是在守正创新中架起古今对话的桥liáng，让古老智慧历久弥新，在现代社会持续绽放光芒。比如，河南卫视《唐宫夜宴》节目，用AR技术将《捣练图》《簪花仕女图》的美学元素融入现代舞台，不仅展现了创新活力，而且守住了文化根脉，引发全民共鸣。习近平总书记说过【乙】“中华文明具有突出的包容性。”开放包容是中华民族的文化基因。中华优秀传统文化兼收并蓄，必将以守正创新之姿，打破时空界xiàn，书写跨越古今的崭新篇章。1．文中有两个加点字不确定读音，两个字暂用拼音代替。请你帮小宁选出正确的一项（）

A．yūzhān梁限B．wūnián梁限C．wūzhān梁线D．yūnián梁线2．在【甲】【乙】两处填入标点符号，正确的一项是（）

A．【甲】分号【乙】逗号B．【甲】逗号【乙】冒号C．【甲】逗号【乙】逗号D．【甲】分号【乙】冒号3．文中画线的句子有语病，请写出修改意见。河南卫视《唐宫夜宴》节目，用AR技术将《捣练图》《簪花仕女图》的美学元素融入现代舞台，不仅展现了创新活力，而且守住了文化根脉，引发全民共鸣。4．文段中画波浪线的四个成语，使用不正确的一项是（）

A．奔流不息B．美轮美奂C．历久弥新D．兼收并蓄二、整本书阅读5.八年级二班正在开展《红岩》整本书交流活动，请从下面《红岩》的两位人物中任选一位，结合所给的关键词，列举出最能体现人物相关品格的两个事例。①江雪琴——坚强不屈②华子良——忍辱负重6.阅读下面语段，回答问题。语段一：A无动于衷地笑了笑：“这点，我完全可以奉告。我从一个普通的工人，受尽旧社会的折磨、迫害，终于选择了革命的道路，变成使反动派害怕的人。回忆走过的道路，我感到自豪。我已看见了无产阶级在中国的胜利，我感到满足。风卷残云般的革命浪潮，证明我个人的理想和全国人民的要求完全相同，我感到无穷的力量。人生自古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。”语段二：前天，敌特又在电刑洞里使用了测谎器，测谎器上的英文商标，被B一眼就认出来了：美国通用电气公司制造，1948年出品。谁说了假话，仪器上的心跳电动记录的曲线，就发生清楚的变化。但是他说的全是真话：“我是共产党员，永远不会出卖革命的利益！”(1)选段中的A是谁？从选段中可以看出他具有怎样的精神品质？(2)选段中的B是谁？这段内容是在什么情况下发生的？三、综合性学习7.文化遗产承载着一个民族的文化基因，折射着一个民族的精神特质，是传统文化的重要组成部分。班级准备开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与并完成任务。(1)班级公众号发布了此次活动，引发了广泛关注，很多同学都留言跟帖。请你仿照以下示例也写一条跟帖。花样年华（网名）：故宫，不仅是一座庞大的建筑，更是一部雄壮的史诗。阳光少年（网名）：京剧，不仅是一种动听的旋律，更是一股蓬勃的力量。我：_________(2)在活动中，小华向大家推荐了山东省非物质文化遗产——费县手绣。请结合以下材料分析费县手绣成为“文化金名片”的原因。费县手绣跳出家庭作坊的局限，建起7处核心就业工坊和十余处灵活就业点，搭建起“集中管理、分散生产、统一销售”的网状生产体系。这一模式让1500余名乡村妇女实现“家门口”就业，人均年增收1.5-3万元，真正把“指尖技艺”变成了“指尖经济”。人才传承方面，以省级非遗传承人卞成飞为代表的“鸿雁”带头人功不可没。通过1000余场次公益课堂的“传帮带”，她累计培育24000余人次手绣人才，还催生出设计、营销等产业链相关人才队伍。更难得的是，手绣工坊主动招收年轻人传授技艺，让传承群体越来越年轻化。创新让老手艺焕发新生机。费县手绣深挖濒临失传的花式，将产品从传统荷包、虎头鞋拓展到红色文创、国潮服饰等24大类1000多个品种，价格也从几十元跃升至数千元。如今，这些绣品不仅畅销北京、上海等国内城市，更出口到新加坡、俄罗斯等十几个国家，费县手绣从“地方绣片”跃升为代表地域形象的“文化金名片”。四、默写8.诵读经典诗文，可以怡情悦性。晏殊《浣溪沙》中的“无可奈何花落去，①______”，让我们在独自徘徊的静谧中享受内心的宁静；欧阳修《采桑子》中的“轻舟短棹西湖好，②______”，让我们在短桨轻舟的节律中领略西湖的美好；李清照《渔家傲》中的“③______，④______”，让我们在似梦似幻的神奇境界中放飞浪漫的想象；读一读孟子《富贵不能淫》中的“富贵不能淫，⑤______，⑥______”，让我们在振聋发聩的千古良言中坚守自己的节操。五、诗歌鉴赏雁门太守行（唐）李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。9．下面对本诗理解、分析不正确的一项是（）

A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境。C．诗的前四句写日落前的情景，恰当地运用比喻和夸张，写出了边塞风光的秀美。D．诗的后四句既有行军场面的描写，又表达了战士们奋战沙场、视死如归的精神。10．发挥联想和想象，描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所呈现的画面。六、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。11．解释下列句子中加点的词语。（1）军霸上军：__________（2）军士吏被甲被：__________（3）亚夫乃传言开壁门壁：__________（4）其将固可袭而虏也固：__________12．下列加点字意思相同的一项是（）

A．乃以宗正刘礼为将军以顺为正者B．上自劳军劳其筋骨C．已而之细柳军不闻天子之诏D．居无何居天下之广居13．请将文中画横线句子翻译成现代汉语。（1）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”（2）天子为动，改容式车。14．《史记》写人时常“用两种突出的性格或两种不同的情势，抑或两种不同的结果，作为对照”。说说文中哪些地方使用了对比的写法，对刻画人物起到了什么样的作用。七、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。喝果糖饮料让人更想吃①为什么富含果糖的饮料让你想要摄入更多食物？②一项新的研究发现，饮料中所含糖的类型可能影响人们对食物的需求量。研究人员发现，与饮用含葡萄糖的饮料相比，当人们饮用含果糖的饮料时，会想吃更多的高热量食物。③在这项研究中，24名参与测试者一天喝了含有75克果糖的饮料，另一天则喝了含有同等重量的葡萄糖的饮料。研究人员还向这些人展示了一些高热量食物的图片，如糖果、饼干、比萨饼和汉堡包，并让他们评估自己的饥饿程度和想吃多少这类食物。④在喝了含果糖的饮料后，参与者描述的饥饿感比喝了葡萄糖饮料后更强烈，而且想吃图片上食物的愿望更迫切。⑤研究人员说，果糖和葡萄糖似乎对人们的饥饿感及摄入高热量食物的愿望产生不同影响，这或许是因为这两种糖与控制饱腹感的激素相互作用的方式不同。研究报告的作者、南加州大学临床医学助理教授凯瑟琳·佩奇说，与葡萄糖不同的是，“果糖无法刺激像胰岛素这样的激素，而胰岛素能够向脑部传送饱腹信号”。她说，因此在摄入果糖后，大脑或许不会接收到让人觉得自己已经吃饱了的信号。⑥研究人员还发现，参与者在饮用果糖饮料后，血液中胰岛素的水平比饮用葡萄糖饮料后显著降低。胰岛素水平的高低或许有助于解释他们对食物做出的不同反应。在此前的研究中，注入胰岛素的啮齿动物对美食的摄入量减少，在人身上进行的研究也发现，注入胰岛素后会增加饱腹感，抑制对食物的摄入。⑦研究人员用功能性核磁共振成像仪对参与者的脑部进行检查后发现，饮用果糖饮料后，参与者在看到高热量食物时，脑部负责处理奖赏区域的活动度比饮用葡萄糖饮料后更强。（选自《参考消息》）15．根据文意，下列说法正确的一项是（）

A．研究人员发现，饮料中含果糖还是含葡萄糖会影响人们对食物的需求量。饮用后者比前者会想吃更多的高热量食物。B．吃了如糖果、饼干、比萨饼和汉堡包等高热量食物，其饥饿感比喝了葡萄糖饮料后更强烈。C．胰岛素能够向脑部传送饱腹信号，但是因为果糖无法刺激像胰岛素这样的激素，所以大脑就接收不到让人觉得吃饱了的信号。D．研究人员通过对啮齿动物及人的研究发现，血液中胰岛素的水平高低会影响身体的饱腹感，抑制或增加对食物的摄入。16．分析第一段画线句子的作用。17．分析③④段主要用了哪些说明方法及作用？18．小明特别爱吃含果糖的饮料，妈妈建议他少吃，因为这样变肥胖的机率会增大，你认为妈妈说得有道理吗？请结合文中的知识做出解释。阅读下面的文字，完成下面小题。窗台那棵向日葵许锋①莫艳辉展开信，“要做莫老师那样的向日葵，籽实埋在土里，花盘朝着娃们”。这是考上大学的学生写来的。②广东西北部有个瑶族自治县叫连南，连南从前有个乡叫盘石。许多年前莫艳辉转到盘石小学读三年级时，父亲是那所小学的语文老师。小艳辉没见过父亲上课，父亲也没给她上过课，但隐隐的，她就想当老师，玩“过家家”时总扮先生。母亲打趣：“用丝瓜花搓手，长大就能当老师。”她当真，夏天总攥着丝瓜花，指甲缝里渗着黄汁，晚上睡觉都不肯洗。③1992年夏天，不满20岁的莫艳辉从师范毕业，哪儿都不愿去只想去盘石——连南最偏远的角落，也是父亲守了一辈子的地方。她主动要求分配到盘石中学，离盘石小学不过一里路。下班回家很方便，家就是小学校园的一间平房，虽小却温暖。④瑶乡的课堂总比别处静些。山里的孩子腼腆。近半瑶族孩子说普通话时，该送气的声音总含在喉咙里——瑶语本无送气音。她不急，慢慢磨。每日课前腾三分钟练嘴皮子。顺口溜打头阵，“四是四，十是十”脆生生响满屋；接着有孩子红着脸讲新闻，或说段瑶寨传说。渐渐地，朗读声传出教室，孩子们的脸像初春的杜鹃花，一茬茬红起来。⑤春末夏初，她利用周末带着学生去寨子里寻访传统手艺人。老人坐在门槛上绣瑶锦，长针穿来绕去，讲起盘王节的故事。学生举着本子记，清风拂来阵阵兰花的幽香。⑥2016年春天，因为教得好，有私立学校邀请她去任教，她指指操场边的桂花树：“挪了根，这花就不香了。”对方开出几倍的工资，她头摇得像拨浪鼓，转头去指导年轻教师。⑦担任副校长那年，校长说：“你管初中部就够忙了，可以不上课。”她攥着课程表，执拗地争辩：“我喜欢教语文！”最后讨价还价，还是坚持带了一个班的课。⑧她的办公桌抽屉里总备着小零食。发现有男生蹲在办公室门口，她牵他：“来，别怕，吃块糖，这里就是你的加油站。”学生有心事，总爱找她倾诉。周末，即便下雨，她也深一脚浅一脚走一两个小时山路去家访。一次她生病，在邻县住院，十几个学生跋