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文档简介
新版人教版七年级上册StarterUnit1Hello!SectionB1a-1d的教案一、教学目标1.
知识目标学生能够理解和运用常见的打招呼和开启对话的表达方式，如：“Good
morning!”
“Hello!”
“Nice
to
meet
you.”等。掌握
1a
-
1d
中的重点词汇和句型。2.
能力目标能够正确勾选
1a
中的表达方式。能够流利地朗读
1b
中的对话。能够准确完成
1c
的填空和
1d
的对话补充。能够在实际情境中运用所学的表达方式开启简单的对话。3.
情感目标培养学生积极参与英语交流的兴趣和勇气。引导学生树立友好待人、主动交流的意识。二、教学重难点1.
教学重点常见的打招呼和开启对话的表达方式的理解与运用。1a
-
1d
中重点句型的结构和用法。2.
教学难点能够根据不同的情境灵活运用所学的表达方式。准确理解和模仿
1b
中的对话语音语调。三、教学方法1.
情景教学法：创设真实的交流情境，让学生在情境中感受和运用语言。2.
任务驱动法：通过布置各种任务，如勾选、填空、补充对话等，引导学生积极参与学习。3.
合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成学习任务，培养合作能力。四、教学过程1.
导入（5
分钟）播放一段英语打招呼的视频或展示一些相关图片，引导学生回忆之前学过的打招呼方式。提问学生在日常生活中是如何与他人打招呼和开启对话的。2.
学习
1a（10
分钟）学生自主阅读
1a
中的表达方式，然后进行勾选。教师与学生一起核对答案，讲解重点表达方式的用法和适用情境。3.
学习
1b（10
分钟）教师领读
1b
中的对话，学生跟读，注意语音语调。学生分组朗读对话，教师巡视并给予指导。4.
学习
1c（10
分钟）学生独立完成
1c
的填空任务。小组内交流答案，互相纠正错误。教师抽查部分学生的答案，进行讲解和强调。5.
学习
1d（10
分钟）学生先自主尝试完成
1d
的对话补充。小组内进行角色扮演，练习对话。邀请几组学生上台展示对话，其他学生进行评价。6.
总结（5
分钟）教师与学生一起回顾本节课所学的重点内容，包括打招呼和开启对话的表达方式。强调在实际交流中要灵活运用所学知识。7.
作业布置（5
分钟）
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