2026新教材语文 27.枣核-教学教学课件

分享会第八单元单元主题：有趣的故事了解故事的主要内容，复述故事。根据提示，展开想象，尝试编童话故事。

有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有许多的思考。味趣故事核枣民间故事任务一枣核出世

奇人初识核枣讲清楚讲生动

1.自读课文，注意读准字音，读通句子。

2.“枣核”是怎样一个孩子？夫妻枣核zǎohéqī爹娘diē扶犁lí聪明cōng纳粮大旱hànnà搜索sōu折腾zhē岂能困难kùnqǐ脸涨红zhàng折zhézhēshé折腾骨折折断折本腰折

你再这样折（

）腾下去，非得骨折（

）或者腰折（

）不可。

①翻转。②倒过来倒过去。①断；弄断。②弯曲。③返转；改变方向。

①断。②亏损。zhēzhéshé①固体因吸收液体而体积变大。②（头部）充血。③多出来。①水位上升。②物价提高。

随着碗里的水慢慢减少，木耳也泡涨（

）了。

这里涨（

）潮了，我们赶紧走吧！涨zhǎnɡzhànɡ涨红涨潮zhǎnɡzhànɡ核

聪

折

涨

岂

犁

困

爹

妻

纳

你觉得枣核是一个怎样的孩子呢？枣核不光勤快，也很聪明。（3）（4-13）任务二再读课文，梳理内容

再读课文，用自己喜欢的方式梳理故事内容。

根据本单元前面三课所学到的方法，自主选择用表格、图片或思维导图来梳理故事主要内容。

我有办法吆喝赶驴折腾半夜赶回牲口大摇大摆蹦胡子上蹦来蹦去

默读课文4-13自然段，梳理故事的主要内容,在横线上摘录关键词句,把情节补充完整。庄稼人纳不上粮衙役牵走牛、驴枣核衙役惊慌搜人吆喝着赶驴衙役绑、打枣核枣核蹦来蹦去衙役困了去睡觉枣核赶牲口回村枣核衙役打下县官的牙蹦到县官胡子上满堂的人照顾县官枣核大摇大摆地走了借助示意图复述故事。任务三借助文字

精彩复述

到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们都睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。吆喝赶驴

闹腾了一阵，衙役们什么也没有搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不只是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。折腾吆喝赶驴

县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”

衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”

枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打得县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。给我打给我狠狠地打快打！快打！惩治县官复述故事评价标准评价维度达到（☆☆☆）顺序清楚能按照故事的先后顺序讲述内容完整重要情节不遗漏表达有趣能抓住有意思的地方，用上合适的语气任务四迁移运用

完整复述回忆学过的复述故事的方法《慢性子裁缝和急性子顾客》按照时间顺序，借助表格进行复述。《漏》按照地方转换，借助示意图进行复述。方法一：填写下面的表格，借助表格复述。内容人物表现衙役枣核县官牵走牲口智赶牲口勇担责任智惩县官把牛、驴都牵走了不用愁，我有办法派人要官粮困得很，不用管它，继续睡觉藏起来，大声吆喝，干扰衙役，赶走牲口带衙役去抓人拿出铁链绑枣核牲口是我牵的鼻子气歪了满堂乱打到处蹦，没打着，大摇大摆地走了打到县官的下巴骨，牙打下来了塞进钱褡里，打方法二：按照时间，借助示意图复述故事白天

到了晚上天一亮衙役把牛、驴都牵走了，枣核说：“大家都不用愁，我有办法”。枣核蹦到一蹦蹦进院子里。又一蹦蹦到驴耳朵里，大声吆喝“哦喝！哦喝！”。衙役们拿出铁链来绑枣核。枣核从铁链缝里蹦了出来，一蹦蹦到了县官的胡子上……

方法三：按照地点的转换复述故事县衙门村子

大堂村子

四人小组合作完整复述可根据下面的连环画，也可以根据自己梳理的内容来复述。续编故事:选择一种句式或用自己喜欢的方式来说一说，或写一写，1.县官被打得_________,再也___________。2.为了让官府不再追究，枣核_______________________3._______________________同学们，本单元的三个趣味故事我们都学完了！我们掌握了借助表格、借助