小学教师资格证考试《综合素质》重点

【资格认证小抄知识点】小学教师资格证考试《综合素质》重点整理考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列每小题只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。每小题2分，共20分）1.我国义务教育的根本任务是（）。A.促进学生全面发展B.培养社会主义建设者和接班人C.提高国民素质D.传授文化知识2.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭保护未成年人，应当遵守的基本原则是（）。A.尊重未成年人的人格尊严B.适应未成年人身心发展规律和特点C.尊重未成年人权利D.以上都是3.教师职业道德的核心是（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.廉洁从教4.“以人为本”的儿童观强调（）。A.儿童是独立的人B.儿童是发展的人C.儿童是具有独特个性的人D.以上都是5.小学教师在进行教学设计时，首先要考虑的是（）。A.教学方法的选择B.教学目标的确立C.教学资源的准备D.教学评价的方式6.在教育教学中，教师尊重学生的人格，平等对待每一位学生，体现了（）。A.教师的权威性B.教师的专业性C.教师的示范性D.教师的公正性7.小学阶段的语文教学，重点培养学生的（）。A.高等思维能力B.文学创作能力C.基本的读写能力D.科学探究能力8.一位教师在课堂上对学生说：“你这个问题真有创意，但的想法不太可行。”这位教师运用的评价方式是（）。A.综合评价B.发展性评价C.诊断性评价D.预测性评价9.下列哪项不属于教师的基本权利？（）。A.进行教育教学活动B.管理学生C.获得工资报酬D.任意处置学生个人物品10.教师在处理学生矛盾时，应遵循的原则不包括（）。A.公平公正B.保护学生隐私C.坚持己见D.教育引导二、多项选择题（下列每小题有多个选项符合题意，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。每小题2分，共10分）1.小学教师的专业素养主要包括（）。A.政治素养B.学科专业知识C.教育教学能力D.人文素养2.新课程改革倡导的教学方式包括（）。A.探究式学习B.合作学习C.接受式学习D.情境教学3.教师的职业特点包括（）。A.社会性B.专业性C.创造性D.长期性4.在小学教育中，常用的德育方法有（）。A.说服教育B.榜样示范C.情感陶冶D.行为实践5.小学教师的文化素养体现在（）。A.古代文学常识B.现代科技常识C.艺术欣赏能力D.哲学思辨能力三、简答题（请简要回答下列问题。每小题5分，共20分）1.简述《中华人民共和国教育法》中关于教师权利的主要内容。2.简述“教书育人”的内涵及其在小学教育中的体现。3.结合实际，谈谈小学教师在教育教学中如何体现“关爱学生”的职业道德规范。4.简述小学语文教学中，“识字写字”教学的基本要求。四、材料分析题（请根据材料，回答问题。每小题10分，共20分）1.材料：小明是小学三年级的学生，最近学习成绩下滑，上课注意力不集中。班主任王老师找小明谈话，了解到小明父母最近经常吵架，家庭氛围不好。王老师一方面与小明沟通，鼓励他积极面对困难，另一方面主动联系小明父母，了解情况并提供家庭教育指导。问题：请从教师职业道德的角度，分析王老师的行为。2.材料：某小学开展了一次以“传统节日”为主题的班会活动。活动中，学生们通过查阅资料、讲故事、表演节目等方式，了解了春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日的习俗和文化内涵。活动结束后，学生们纷纷表示受益匪浅，对中华传统文化有了更深的认识和热爱。问题：请结合教育理念，分析这次班会活动对小学生成长的意义。五、写作题（请根据要求，写一篇不少于800字的文章。30分）主题：结合自身经历或观察，谈谈小学教师在培养学生良好习惯方面的重要作用及具体做法。试卷答案一、单项选择题1.B2.D3.C4.D5.B6.D7.C8.B9.D10.C二、多项选择题1.ABCD2.ABD3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、简答题1.根据《中华人民共和国教育法》第七条规定，教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利；第八条规定，教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利；第九条规定，教师享有参与教育科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利；第十条规定，教师享有获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。2.“教书育人”是指教师在学校教育活动中，将传授知识（教书）与发展能力、陶冶品德（育人）结合起来，促进学生的全面发展。其内涵包括：教师在传授科学文化知识和技能的同时，要注重培养学生的思想品德，引导学生形成正确的价值观和人生观；要将知识传授与能力培养相结合，发展学生的智力、能力和创造力；要将知识传授与情感教育相结合，陶冶学生的情操，培养学生的审美能力。在小学教育中，教书育人体现在各个学科教学中，教师要注重激发学生的学习兴趣，培养学生的良好学习习惯，引导学生树立正确的是非观、善恶观，促进学生身心健康和谐发展。3.小学教师在教育教学中体现“关爱学生”的职业道德规范，可以从以下几个方面入手：首先，尊重学生的人格尊严，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚、不侮辱学生。其次，关心学生的学习和生活，了解学生的学习情况和困难，及时给予帮助和指导；关注学生的心理健康，与学生建立良好的师生关系，做学生的良师益友。再次，保护学生的安全，维护学生的合法权益，关心学生的身心健康，为学生创造一个安全、和谐、温馨的学习环境。最后，积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同促进学生的健康成长。4.小学语文教学中，“识字写字”教学的基本要求包括：首先，激发学生识字写字的兴趣，培养学生主动识字的愿望。其次，注重汉字的基本笔画和笔顺规则的教学，使学生掌握正确的书写方法。再次，引导学生掌握一定的识字方法，如熟字加偏旁、熟字换偏旁、形声字等方法，提高识字效率。同时，要求学生做到书写规范、整洁，卷面干净。最后，将识字写字教学与阅读教学相结合，在阅读中巩固识字，在识字中提高阅读能力。四、材料分析题1.王老师的行为体现了关爱学生、教书育人、为人师表的职业道德规范。首先，王老师关心学生的学习状况，主动了解学生成绩下滑的原因，体现了对学生的关爱。其次，王老师不仅关注学生的学习，还关注学生的家庭情况，主动联系学生父母，提供家庭教育指导，帮助学生解决实际困难，体现了教书育人的理念。最后，王老师能够积极与学生、家长沟通，耐心帮助学生，体现了为人师表的职业道德。2.这次班会活动对小学生成长的意义主要体现在以下几个方面：首先，活动有助于学生了解中华传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。其