河南省九师联盟2025-2026学年高二11月月考语文试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1河南省九师联盟2025-2026学年高二11月月考语文试题一、阅读（72分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。弘扬北京世妇会精神加速妇女全面发展新进程——在全球妇女峰会开幕式的主旨讲话（2025年10月13日，北京）中华人民共和国主席尊敬的各位同事、各位来宾，女士们，先生们，朋友们：5年前，我提议再次召开全球妇女峰会。今天，很高兴同各位朋友如约相聚北京，共同纪念北京世界妇女大会召开30周年，一起探讨推动全球妇女事业发展大计。我代表中国政府和中国人民对峰会的召开表示热烈祝贺！妇女是人类文明的重要创造者、推动者、传承者，推进妇女事业发展是国际社会的共同责任。30年前，北京世妇会确立“以行动谋求平等、发展与和平”的崇高目标，通过了具有里程碑意义的《北京宣言》和《行动纲领》，将性别平等刻入时代议程，激励全世界的人们为之接续奋斗。30年来，在北京世妇会精神指引下，全球妇女事业蓬勃发展，为人类文明进步增添了亮丽色彩。追求男女平等已经成为国际社会普遍共识，被纳入联合国各项发展议程和重点领域发展目标，189个国家批准了《消除对妇女一切形式歧视公约》。妇女生存和发展环境持续优化，190多个国家通过了近1600项保障妇女权益的法律，越来越多国家制定提升妇女福祉的国家行动计划。妇女赋权取得显著进步，女性受教育水平不断提高，在经济、政治、文化、社会生活中发挥着更加重要的作用。一大批杰出女性走上国际舞台，演绎精彩人生、贡献智慧力量。女士们、先生们、朋友们！全球妇女命运与共。当前，实现妇女全面发展仍然面临复杂挑战。据统计，全球尚有超过6亿妇女和女童深陷战乱冲突，约10％的妇女和女童生活在极端贫困之中。同时，暴力和歧视痼疾难消，性别数字鸿沟加大，实现男女平等任重道远。展望未来，我们要重温北京世妇会初心，为加速妇女全面发展新进程凝聚更广泛共识、开辟更广阔道路、采取更务实行动。在此，我提4点建议。第一，共同营造有利于妇女成长发展的良好环境。和平安宁是实现妇女全面发展的前提。我们要秉持共同、综合、合作、可持续的安全观，维护世界和平，让广大妇女沐浴幸福安宁阳光，远离战争动荡阴霾。加强对战乱冲突、贫困灾害地区妇女和女童的保护，支持妇女在预防冲突和重建家园中发挥重要作用。健全和完善反暴力机制，坚决打击针对妇女的一切形式的暴力行为。第二，共同培育推动妇女事业高质量发展的强劲动能。世界现代化应由广大妇女参与和分享。我们要着力解决全球妇女发展不平衡不充分问题，让全体妇女共享经济全球化成果，有力促进妇女全面发展。把握新一轮科技革命和产业变革机遇，以科技创新赋能妇女事业高质量发展，支持妇女在绿色发展中发挥更大作用，努力让广大妇女在世界现代化的大潮中人生出彩、梦想成真。第三，共同构建保障妇女权益的治理格局。我们要完善制度和法律，推出更多可感可及的政策举措，让更多优质的健康和教育资源惠及所有妇女，努力让广大妇女更加全面公平地享有各项权利。营造包容和谐的社会环境，让妇女免于受到歧视和偏见。拓宽妇女参政议政渠道，支持妇女广泛参与国家和社会治理。共同营造尊重妇女的良好氛围，使性别平等真正内化为全社会的文明共识和行为准则。第四，共同书写促进全球妇女合作的崭新篇章。不久前，我提出全球治理倡议，倡导以人为本，推动构建更加公正合理的全球治理体系。妇女是改革完善全球治理体系的重要力量。我们要支持妇女担当时代责任，深度参与全球治理，共享治理成果。支持联合国发挥核心作用，更多关注发展中国家妇女需求，为各国妇女搭建宽广的合作平台，持续深化交流互鉴，推动形成美美与共的生动局面。女士们、先生们、朋友们！中国坚持将妇女事业融入中国式现代化宏阔实践。经过多年努力，中国妇女事业取得历史性成就、发生历史性变革。我们打赢了人类历史上最大规模的脱贫攻坚战，6.9亿妇女同步迈进小康，提前实现联合国2030年可持续发展议程减贫目标。中国孕产妇死亡率比1995年下降近80%，妇幼健康核心指标位居全球中高收入国家前列。今天，中国妇女在经济社会发展中真正发挥着“半边天”作用。中国全社会就业人员中女性占比超过四成，互联网领域创业者中女性超过一半，过去4届夏季奥运会奖牌获得者中女性占比超过60%。新时代的中国女性正在以前所未有的自信和活力参与国家和社会治理全过程，奋战在乡村振兴和共同富裕第一线，拼搏于科技创新和数字转型最前沿，书写着昂扬奋进的巾帼华章。中国式现代化新征程上，每一位妇女都是主角！中国积极以自身发展为全球妇女事业提供机遇和保障。中国发起设立文明对话国际日，同联合国教科文组织合作设立女童和妇女教育奖，实施“妇幼健康工程”、“快乐校园工程”等一批“小而美”公益项目，在共建“一带一路”、上海合作组织等框架内积极推动国际妇女交流合作。为进一步支持全球妇女事业发展，我宣布，未来5年，中方将再向联合国妇女署捐款1000万美元；提供1亿美元全球发展和南南合作基金额度，同国际组织合作实施促进妇女和女童发展合作项目；以妇女和女童为优先受益对象，在民生发展领域援助1000个“小而美”项目；邀请5万名妇女来华交流研修；设立“全球妇女能力建设中心”，同相关国家和国际组织开展妇女领域能力建设等发展合作，培养更多女性杰出人才。女士们、先生们、朋友们！“行之苟有恒，久久自芬芳。”站在新的历史起点上，让我们传承和弘扬北京世妇会精神，朝着构建人类命运共同体的目标，加速妇女全面发展新进程，共同创造人类更加美好的未来。预祝这次峰会圆满成功！谢谢大家！1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.2025年10月举行的全球妇女峰会源自在2020年时的提议，既是为了纪念北京世妇会召开30周年，也是为了进一步推动全球妇女事业的发展。B.当前，全球仍有不少妇女和女童面临深陷战乱冲突、极端贫困、暴力、歧视痼疾、性别不平等等问题，表明北京世妇会的初心未被人们认同和秉承。C.妇女在预防冲突、重建家园、绿色发展、参政议政、参与国家和社会治理、担当时代责任等方面均能发挥巨大作用，这是由其性别的独特性决定的。D.中国妇女事业在脱贫、妇幼健康、就业、体育竞技等方面取得辉煌成就，并全力支持全球妇女事业发展，反映出中国妇女事业的发展水平远超其他地区。2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）A.文中反复出现的“女士们、先生们、朋友们！”，既有引导不同部分转换的过渡作用，也符合演讲稿具有针对性和感召力的文体特点。B.“189”“190多”“近1600”“6.9亿”“近80%”等多处列举的数据，提升了讲话内容的准确性与可信度，有利于听众在记忆中留下深刻印象。C.与《中国人民站起来了》类似，本文运用较多表示强调的词语（如“坚决”“真正”）和判断句（如“每一位妇女都是主角！”），增强了感染力。D.文中后半部分由对全球妇女事业的阐述过渡到申明中国在这一方面的实践和成就，旨在强调本次全球妇女峰会是在中国北京举办的事实。3.根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，①②两处不超过15个字，③处不超过5个字。北京世妇会的目标是“________”，次主题是“教育、健康和就业”。大会通过________达成促进男女平等、保障妇女权利的战略目标和政策框架，这两份纲领性文件为妇女发展提供了具体的目标和行动方向，具有划时代的意义。30年来，党和政府积极履行承诺，为促进男女平等和妇女全面发展加速行动，执行两份纲领性文件取得的积极进展得到国际社会的充分肯定，________取得显著进步。4.讲话在展现中国成就时，使用了“半边天”“巾帼华章”等具有中国文化特色的词语。请简要分析这类词语在特定语境下的表达效果。5.选科时有人提出“女生不适合学理科”，请根据本文内容对这一偏见进行反驳。【答案】1.A2.D3.①以行动谋求平等、发展与和平②《北京宣言》和《行动纲领》③妇女赋权4.①增强文化认同与感染力：这些词语根植于中国传统文化，富有民族特色，能有效激发中国听众的文化认同感与自豪感，增强讲话的感染力。②塑造生动形象：如“半边天”一词，形象生动地概括了中国妇女在社会发展中不可或缺的支柱性作用，比抽象说理更具体，更具表现力。③服务于演讲目的：在国际场合自信地使用本国文化意象，既是文化自信的体现，也是一种话语构建策略，有助于将中国的发展成就和经验以更具中国特色的方式传递给世界。5.①该观点反映出关于性别的刻板印象，是文中所反对的“歧视和偏见”的一种具体表现。②“女性受教育水平不断提高”，说明教育权的保障为所有性别提供了平等的学习基础；“互联网领域创业者中女性超过一半”新时代的中国女性……拼搏于科技创新和数字转型最前沿”，直接证明女性在理科领域同样具备卓越的才能和巨大的潜力。③这种观点与“营造包容和谐的社会环境，让妇女免于受到歧视和偏见”“使性别平等真正内化为全社会的文明共识和行为准则”的目标背道而驰，会限制女性的选择和发展，造成人才浪费，是一种历史的倒退。【解析】【导语】这篇主旨讲话以北京世妇会30周年为契机，系统阐述了全球妇女事业发展成就与挑战，展现了中国在推动性别平等中的实践与担当。文章结构严谨，采用总分总模式：先回顾历史成果，再剖析现实困境，继而提出四点建议，最后落脚中国贡献。语言兼具政治文本的庄重与演讲辞的感染力，通过数据支撑、文化意象（如“半边天”）和排比句式强化说服力。【1题解析】本题考查学生理解和分析材料相关内容的能力。B.“表明北京世妇会的初心未被人们认同和秉承”错误。根据选项提到的这些问题以及原文“我们要重温北京世妇会初心”，并不能得出“未被人们认同和秉承”的结论。C.“这是由其性别的独特性决定的”错误。原文虽列举妇女在多力面发挥的作用，但并未将原因归结为“性别的独特性”，而是强调“妇女是人类文明的重要创造者、推动者、传承者”。D.“反映出中国妇女事业的发展水平远超其他地区”错误。原文仅客观陈述中国妇女事业取得的成就及对全球的支持，未进行“远超其他地区”的横向比较。故选A。【2题解析】本题考查学生分析和评价材料相关内容的能力。D.“旨在强调本次全球妇女峰会是在中国北京举办的事实”错误。文中后半部分由全球妇女事业过渡到中国的实践和成就，是为了展现中国在全球妇女事业中的贡献和引领作用，体现大国担当，推动国际合作。故选D。【3题解析】本题考查学生根据材料内容进行情境补写的能力。①文章中直接提到“30年前，北京世妇会确立‘以行动谋求平等、发展与和平’的崇高目标”，故应填：以行动谋求平等、发展与和平。②结合语段后文“这两份纲领性文件”和原文“通过了具有里程碑意义的《北京宣言》和《行动纲领》”可知，此处应填：《北京宣言》和《行动纲领》。③结合原文“30年来，在北京世妇会精神指引下，全球妇女事业蓬勃发展，为人类文明进步增添了亮丽色彩。追求男女平等已经成为国际社会普遍共识……越来越多国家制定提升妇女福祉的国家行动计划。妇女赋权取得显著进步”可知，此处应填：妇女赋权。【4题解析】本题考查学生分析词语表达效果和品味语言艺术的能力。①从文化层面看，这些词语深深扎根于中国传统文化土壤，是中华民族文化内涵的生动体现。在国际场合使用，能迅速唤起中国听众内心深处的文化共鸣，激发强烈的文化认同感与自豪感，让听众更真切地感受到国家发展成就与自身文化的紧密联系，进而增强讲话的感染力，使情感传递更加顺畅有力。②从表达效果上看，“半边天”一词以形象直观的方式，生动概括了中国妇女在社会发展进程中发挥的不可或缺的支柱性作用，比单纯用抽象的理论阐述更具画面感和表现力，让人一目了然。③从演讲目的上看，在国际场合自信地使用本国文化意象，是中国文化自信的鲜明彰显，也是一种巧妙的话语构建策略，有助于以更具中国特色的方式，将中国妇女事业发展成就和经验生动地呈现给世界，提升中国在国际妇女事业领域的话语影响力。【5题解析】本题考查学生分析和运用文中信息的能力。①首先，该观点本质上是性别刻板印象，属于文中明确反对的“歧视和偏见”。②其次，文中提到“妇女赋权取得显著进步，女性受教育水平不断提高”，这表明教育权得到保障后，女性与男性一样拥有平等学习理科知识的基础。并且“互联网领域创业者中女性超过一半……新时代的中国女性……拼搏于科技创新和数字转型最前沿”，这些事实充分证明女性在理科领域不仅具备相应才能，还展现出巨大潜力，能取得出色成就。③再者，这一偏见与文中倡导的“营造包容和谐的社会环境，让妇女免于受到歧视和偏见”“使性别平等真正内化为全社会的文明共识和行为准则”相悖。若秉持这种偏见，会限制女性在理科领域的选择与发展，造成人才浪费，阻碍社会进步，是违背时代发展潮流的历史倒退。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。开饭大娘[德]埃斯特·克诺尔·安德斯院花园对面的房子原来是一家旅馆，现在住着十八家房客，其中一家房客就是我。在其他十七个房客中，我只认识玛丽亚·格勒伯尔。中午时分，我走到阳台上。房子周围绿树成荫，杉树、梣树和榆树高耸入云。屋前那条只供房客和客人们进出的路上见不到一个人影。在这所臃肿而蠢笨的房子里，每个人可以不受干扰地干任何事情。这所房子里任何事情都可能发生。我提起垃圾袋下楼，在信箱旁站住，念着信箱上的名字，看到右下边有一个名字叫克鲁帕尔。那名片非常引人注目，名字开头的字母“K”是用花哨的笔法写成的，第一笔绕了几个圈，后面的字母却毫无装饰。克鲁帕尔。我不由得望了望底层那套住宅，那儿的门上也贴着一张名片，第一个字母“K”也是用花体字写成。门开着一条缝，钥匙插在锁孔上。我走出大门，等眼睛习惯了强烈的阳光，才慢慢经过克鲁帕尔屋前的窗子向垃圾箱走去。在我前面很远处有一个老妇人，她像我一样也拎着一个塑料袋。我马上想到，这一定是克鲁帕尔大娘，她家的门开着，钥匙插在锁孔里。老妇人已经走到垃圾箱旁，她打开铁盖，向左右瞧了瞧，又朝这边的窗户瞧了瞧，犹豫着，迟疑着，终于将塑料袋扔进箱里。转身时，她看见了我……我挥了挥手，老妇人并没回答我的问候，她在围裙上擦着手。她看上去很尴尬，我也感到茫然。我们面对面走着，没有相互避开。我又向她打了个招呼，她打量着我。“我是克鲁帕尔太太。”她说。我点点头，想作自我介绍。“我是克鲁帕尔太太。”她重复着从我身边走过。我给她的印象一定很不好，她的眼里闪烁着怀疑、审视的光。我打开垃圾箱的铁盖，克鲁帕尔太太的塑料袋散开了，袋里是刚刚煮熟的土豆，还冒着热气。克鲁帕尔太太一定为一大家人做饭，所以才剩了那么多。我朝克鲁帕尔太太的窗子望去，有一扇窗的帘子动了一下。我赶快回到房里。玛丽亚·格勒伯尔在我房门前等着。“我想进您屋里抽支烟，您有空吗？”“进来吧！”“出了什么事？”玛丽亚问。“那个克鲁帕尔太太是谁？”“克鲁帕尔太太？您碰见她了？我们都叫她开饭大娘。每星期六她的孩子们来看她，到她这儿来吃午饭。他们一定是干大事的、漂亮的孩子们。早饭前她就开始准备了，香味一直冲到房梁。她做的菜真是妙极了，名字也很怪，什么煎牛肠啦，奶油肝啦，罗宋汤啦。”“克鲁帕尔太太有几个孩子？”我问道。“开饭大娘么？谁也不知道。我从来没见过她的孩子。我敢肯定她有一大堆孩子，十五个或十八个。”“十五个或十八个？别开玩笑了。”“那么，就是五个或八个，至少有这么多。她的烹调手艺一定不坏，从气味就能闻出来。谁要是正好从她门口经过，而她又剩下一些菜，她就会盛满一大盘请人尝尝呢。”在这幢房子里什么事都可能发生。我又弯下腰，把头伸过栏杆朝垃圾箱望去，一个人都没有。她叫开饭大娘。一阵阵香味飘过来，开始还很微弱，快到十一点钟就越来越浓了。克鲁帕尔大娘的孩子今天要来吃午饭，十五个或十八个孩子。克鲁帕尔太太做了些什么菜呢？煎牛肠？罗宋汤？我只记得这一种汤的味道。它肯定是罗宋汤，还能是别的什么吗？我不由得笑出声来。她叫开饭大娘。已经十一点三刻了，克鲁帕尔太太的孩子们快来了。我盯着屋前的那条路，直到现在既没有人来，也没有汽车开过来。也许他们午饭吃得晚。一点一刻了，我渐渐生起气来。克鲁帕尔太太的孩子们也许不知道罗宋汤做起来有多麻烦，要保持不凉又有多费事。已经两点三刻了，从那条路上来了一个邮差，一个送电报的小孩。玛丽亚提着一只袋子，她出去买东西刚回来。我在这写了信，吃了午饭，如果克鲁帕尔太太的孩子走过来，我肯定能看见。我喝着咖啡，咖啡味道没有平日那样香，更没有今天上午闻到罗宋汤的香味时那样好。楼下门响了一下，克鲁帕尔太太走了出来。她吃力地提着一个大塑料袋向垃圾箱走去，袋里还向外冒着热气。我俯身朝她望去。克鲁帕尔太太走到垃圾箱旁，打开箱盖，朝左右望了望，又朝这边的窗户瞧了瞧，犹豫着，迟疑着，终于将塑料袋扔进了垃圾箱，铁盖落下来。现在她看见我了。我急忙闪回身子，但已经太晚了。我冲出屋子，快步走下楼梯。我得安慰她，对她讲几句温暖的话，说罗宋汤的味道好极了。但那是罗宋汤吗？可是，这样做是否合适呢？我是否应当装作什么也没看见，什么也不对她讲呢？在这幢房子里人们应当不受干扰地干任何事情。我退了回来。克鲁帕尔太太出现在我的房门口，她走进来站在我面前。“您不舒服吗？要不要我帮助您？”她问道。“不，不用，谢谢，我想……您做的菜香极了。”“我的孩子们刚来吃过午饭了。”“您的……孩子们？”“是的，他们都来了。”克鲁帕尔太太毫不犹豫地回答。“您的孩子……”我结结巴巴地说，“真好，我很高兴。”“还剩下一些肉丸子，您想尝尝吗？”“好的。”我回答说。她叫克鲁帕尔太太，绰号开饭大娘。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.开头通过对绿树、旅馆、信箱等的描写构建出一个疏离又暗藏秘密的环境，为后续情节的展开铺垫了背景。B.本文始终采用第一人称有限视角叙事，读者对克鲁帕尔太太这一人物的感受高度依赖于“我”的所见所闻。C.本文善用反复手法，如强调克鲁帕尔太太家的门开着，钥匙插在锁孔上，暗示她记性不好，出去忘了关门。D.玛丽亚这一次要人物引出了对克鲁帕尔太太有关情况的介绍，并促使“我”加深了对克鲁帕尔太太的好奇心。7.关于文中的心理描写，下列说法不正确的一项是（）A.“我”通过克鲁帕尔太太的语言、神态等外在表现来推测自己给她留下的印象很不好，这符合我们通过观察他人行为来揣度其内心的认知习惯。B.“我渐渐生起气来”是因为“我”通过将近两个小时的观察，确定了克鲁帕尔太太的孩子们都不会来这里吃午饭，而浪费了她精心准备的罗宋汤。C.“我”想要去安慰克鲁帕尔太太，但又在“揭露真相”与“维护其尊严”之间作思想斗争，最终还是选择不拆穿她的谎言，表达对她的尊重和善意。D.“我”对克鲁帕尔太太的猜测推动了对真相的揭示，与《复活》中聂赫留朵夫的心理变化驱动了他后续的行动相似，体现心理描写推动情节发展。8.克鲁帕尔太太与《大卫•科波菲尔》中的米考伯太太，都在一定程度上生活在自我营造的幻想中，以应对现实困境。试比较二者在“维持幻想”的方式和其表现的情感上的不同。9.小说以“开饭大娘”而非“克鲁帕尔太太”为题，有何好处？请谈谈你的理解。【答案】6.C7.B8.①方式上：米考伯太太通过向旁人（如大卫）倾诉来强化信念，她的困境主要源于经济，其行为带有一定的喜剧色彩；克鲁帕尔太太通过秘密的、固化的行为来独自维系，她的困境源于情感的绝对孤独，其行为更具悲剧性。②情感上：米考伯太太的幻想表现她对家人的爱与责任感；克鲁帕尔太太的幻想表现她对亲情的极度渴望。9.①以“开饭大娘”为题，交代了克鲁帕尔太太每周六精心准备饭菜的核心情节，比“克鲁帕尔太太”更具概括性和象征意义。②“开饭大娘”这一绰号突出了克鲁帕尔太太每周精心做饭、等待孩子的典型行为，表明克鲁帕尔太太在孤独中通过“做饭”维系情感寄托，比“克鲁帕尔太太”更能丰富其人物形象。③“开饭大娘”这一标题设置了悬念，引起读者阅读兴趣，推动了小说后半部分的情节发展，比“克鲁帕尔太太”更能突出标题对小说情节的作用。④“开饭大娘”反映出克鲁帕尔太太的孤独处境，精准指向了她的核心悲剧，比中性的称谓“克鲁帕尔太太”更能深化“孤独、尊严与自我慰藉”这一主题。【解析】【导语】这篇小说以细腻的笔触刻画了一位孤独老人的心理世界。通过“我”的有限视角，层层揭示克鲁帕尔太太精心营造的“子女探访”假象，展现了一个用烹饪仪式填补情感空缺的孤独灵魂。作者巧妙运用环境描写（如信箱、垃圾箱）、重复叙事（两次扔垃圾场景）和嗅觉意象（食物香气）等手法，在克制叙述中暗藏悲悯。【6题解析】本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。C.“暗示她记性不好，出去忘了关门”错误。从文本整体来看，这种反复可能是这一不寻常的现象让“我”印象深刻，也可能是在暗示克鲁帕尔太太试图营造一种“有家人来访”的假象，而非简单的记性不好，后文揭示她可能没有孩子，却坚持声称孩子们来吃过午饭，并做了大量饭后扔掉，这更体现了她的自我欺骗或渴望被关注，而非记忆力问题。故选C。【7题解析】本题考查学生鉴赏人物描写方法的能力。B.“确定了克鲁帕尔太太的孩子们都不会来这里吃午饭，而浪费了她精心准备的罗宋汤”错误。根据下文“在这写了信，吃了午饭，如果克鲁帕尔太太的孩子走过来，我肯定能看见”可知，“我”虽然也在做自己的事，但始终怀着期望在等待克鲁帕尔太太的孩子们来吃饭；“我渐渐生起气来”的真正原因应该是“我”对克鲁帕尔太太的期待落空产生了共情。故选B。【8题解析】本题考查学生鉴赏作品中的艺术形象的能力。①方式上：米考伯太太面对经济困境，常向大卫等旁人倾诉，如讲述家庭债务等情况，试图通过这种方式强化自己能渡过难关的信念，这种公开倾诉且困境围绕经济展开，带有一定喜剧色彩，让人觉得她乐观又有些滑稽。而克鲁帕尔太太则截然不同，她独自默默进行着为“孩子们”做饭、扔剩菜等秘密且固化的行为，整个过程不与他人交流，她的困境根源在于情感上的绝对孤独，没有可以倾诉的对象，这种独自维系幻想的方式，更显沉重，更具悲剧性。②情感上：米考伯太太即便身处经济困境，依然努力维持家庭生活，她维持家庭体面生活等幻想背后是对家人深深的爱与责任感，不想让家人受苦。克鲁帕尔太太孤独一人，却不断幻想有众多孩子来看她吃饭，她的幻想集中体现的是对亲情极度渴望，渴望有家人的陪伴与温暖。【9题解析】本题考查学生分析标题的含义和作用的能力。①情节上，“开饭大娘”直接点明了克鲁帕尔太太每周六精心准备饭菜这一核心情节，更具概括性，能让读者迅速抓住故事关键线索；而“克鲁帕尔太太”只是一个普通称谓，无法体现这一关键情节。②人物上，“开饭大娘”这一绰号，突出了克鲁帕尔太太每周精心做饭、满心期待孩子到来吃饭的典型行为，生动展现出她在孤独生活中，将情感寄托于做饭这一活动，丰富了人物形象；“克鲁帕尔太太”则显得平淡，难以凸显人物特点。③阅读效果上，“开饭大娘”设置了悬念，引发读者好奇，想知道“开饭大娘”究竟有着怎样的故事，推动了小说后半部分情节发展；“克鲁帕尔太太”则缺乏这种吸引力。④主题上，“开饭大娘”精准指向克鲁帕尔太太孤独的处境，深化了“孤独、尊严与自我慰藉”这一主题，比中性称谓“克鲁帕尔太太”更能引发读者对人物命运的思考。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：老子者，姓李，名耳，字伯阳，陈国苦县厉乡人也。生而皓首，为周柱下史。睹周之衰，乃西出关，为关令尹喜说道德二篇，尚虚无无为。班固云：“道家者，清虚以自守，卑弱以自持，此人君南面之术也。”汉文帝窦皇后好黄老①言，有河上公者，居河之湄，结草为庵，以老子教授。文帝征之不至自诣河上责之河上公乃踊身空中文帝改容谢之。于是作老子章句四篇以授文帝，言治身治国之要。其后谈论者莫不宗尚玄言②，唯王辅嗣妙得虚无之旨。庄子者，姓庄，名周，梁国蒙县人也。六国时为梁漆园吏，与魏惠王、齐宣王、楚威王同时。齐、楚尝聘以为相，不应。时人皆尚游说，庄生独高尚其事，优游自得，依老氏之旨，著书十余万言，以逍遥自然、无为齐物而已。大抵皆寓言，归之于理，不可案文责也。然庄生宏才命世，辞趣华深，正言若反，故莫能畅其弘致。后人增足，渐失其真。（节选自[唐]陆德明《经典释文·卷第一·右穀梁》）材料二：嵇康撰《高士传》，取庄子、楚辞③二渔父事，合成一篇。夫以园吏之寓言，骚人④之假说，而定为实录，斯以谬矣。庄周著书，以寓言为主。嵇康述《高士传》，多引其虚辞。苟以此为实，则其流甚多。至如蛙鳖竞长，蚿蛇相怜，鸴鸠笑而后言，鲋鱼忿以作色⑤。向使康撰《幽明录》《齐谐记》⑥，并可引为真事矣。夫识理如此，何为而薄周、孔哉？（节选自[唐]刘知几《史通·外篇·杂说下》）材料三：寓言以是非为主，舍是非而明寓言，讵知轻重者耶？(节选自[宋]褚伯秀《南华真经义海纂微·卷五十四·秋水第四》)材料四：甚矣，中道之难明也！战国诸子托之以寓言假说，汉儒饰之以求节繁文，近世之士参之以禅机元学，而圣贤之实益隐矣。（节选自[金]王若虚《滹南遗老集·卷三十·议论辨惑》）〖备注〗①黄老：黄帝之学和老子之学的合称，是战国时期形成的一个思想流派，道家学派的一个分支。②玄言：盛行于魏晋时期的哲学思潮，以阐释老庄玄学为核心内容的言论或言谈体系。③楚辞：此处指相传为屈原所作的《楚辞•渔父》。④骚人：此处指屈原。⑤蛙鳖……作色：皆为《庄子》中的寓言故事，通过不同生物的互动阐述哲理。⑥《幽明录》《齐谐记》：都是志怪小说集。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。文帝征A之不至B自诣河C上责D之E河上F公乃踊身G空中H文帝改容谢之。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.为，音wèi，替、给，与《大学之道》中“壹是皆以修身为本”的“为”读音、意思均不同。B.高尚，认为……高尚，意动用法，与《兼爱》中“故亏父而自利”的“亏”“利”用法不同。C.苟，假如、如果，与《人皆有不忍人之心》中“苟能充之”“苟不充之”的“苟”意思相同。D.“甚矣，中道之难明也”与《五石之瓠》中“宋人有善为不龟手之药者”的倒装类型相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.老子曾担任周朝的柱下史，看到周朝衰落后便西出函谷关，为关令尹喜讲解《道德经》，他创立的道家思想被班固视为君主的统治之术。B.庄子不崇尚游说之术，而是依照老子的思想著书，他所写的文章在理解上有难度，后人对其著作进行增改补充，使它们逐渐失去了本来面目。C.嵇康在撰写《高士传》《幽明录》《齐谐记》时，对庄子的寓言故事、屈原的假托之辞不加辨别，认为都是真实的，刘知几不认同这一做法。D.材料四认为，战国诸子的寓言和假说，汉代儒生的繁文缛节，近代士人的禅机和玄学，这些都会让圣贤之道的实质愈发隐晦，难以阐明。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）于是作老子章句四篇以授文帝，言治身治国之要。（2）夫识理如此，何为而薄周、孔哉？14.请根据材料，简要谈谈你对“寓言”这一文体的认识。【答案】10.BEH11.D12.C13.（1）于是（河上公）作《老子章句》四篇来传授给汉文帝，讲述修身与治理国家的要领。（2）他辨识事理的水平像这样（不高），为什么还要轻视周公、孔子呢?14.①寓言是一种通过虚构的故事来阐明道理和是非观念的文学体裁。②其核心目的是传递作者的思想观点，而非记录真实事件。③读者应超越文字表面理解其深层内涵。【解析】【导语】四则材料围绕道家思想与寓言文体展开多维度探讨。材料一以史传笔法勾勒老庄生平，揭示道家“清虚自守”的哲学内核；材料二、三聚焦寓言特质，刘知几批判嵇康混淆虚实，褚伯秀则强调寓言“明是非”的哲理承载；材料四将寓言置于思想史脉络，指出其在中道阐释中的双刃剑作用。四文共同呈现了寓言作为哲学载体的特殊性与阐释困境。【10题解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：汉文帝征召他（但他）不来，（文帝）亲自到河边去责问他，河上公竞纵身飞到空中，文帝见此改变态度向他赔罪。“征之”是动宾结构，“不至”是补语，“至”后B处应断开；“自诣河上”作“责”的状语，“之”作“责”的宾语，其后E处应断开；“河上公”是主语，“乃踊身空中”是谓语，“文帝”是下句主语，中间H处应断开。故选BEH。【11题解析】本题考查学生理解文言字词在文中的意义用法和掌握文言特殊句式的能力。A.正确。wèi，替、给/wéi，作为。句意：给关令尹喜讲解《道德经》上下两篇。/一概都以修养自身作为根本。B.正确。意动用法，认为……高尚/使动用法，使……亏损。句意：庄子只认为他的事情高尚。/因此使父亲受损失而自己得利。C.正确。句意：如果把这些当作事实。/假如能够扩充。/假如不扩充。D.“类型相同”错误。主谓倒装，正常语序为“中道之难明也，甚矣”/定语后置，正常语序为“宋有善为不龟手之药人”。句意：中正之道太难以阐明了！/宋国有个善于制作防止手冻裂药物人。故选D。【12题解析】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“嵇康在撰写《高士传》《幽明录》《齐谐记》时”错误。材料二原文“向使康撰《幽明录》《齐谐记》”是假设嵇康撰写这些书，而实际上嵇康并未撰写《幽明录》和《齐谐记》。故选C。【13题解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“以”，来；“言”，讲述；“要”，要领。（2）“如此”，这样；“薄”，轻视；“何为”，宾语前置，正常语序为“为何”。【14题解析】本题考查学生评价探究文中思想观点的能力。①材料一指出庄子“著书十余万言，以逍遥自然、无为齐物而已。大抵皆寓言，归之于理”，表明寓言是借助虚构故事来传达诸如逍遥自然、无为齐物等道理；材料三强调“寓言以是非为主，舍是非而明寓言”无法明轻重，说明其核心目的是传递是非观念。②材料二提到嵇康将庄子、楚辞中的寓言假说“定为实录，斯以谬矣”，且“庄周著书，以寓言为主。嵇康述《高士传》，多引其虚辞”，若把寓言当实，会引发诸多类似荒谬情况，这进一步说明寓言并非记录真实事件。③材料四指出“战国诸子托之以寓言假说”“圣贤之实益隐”，也暗示读者不能仅从表面看寓言，要超越文字理解其深层内涵。参考译文：材料一：老子，姓李，名耳，字伯阳，是陈国苦县厉乡人。他生下来头发就是白色的，曾担任周朝的柱下史。看到周朝衰落，便向西出函谷关，给关令尹喜讲解《道德经》上下两篇，崇尚虚无、无为的思想。班固说：“道家，秉持清净虚无来自我坚守，以谦卑柔弱来自我持中，这是君主统治天下的方法。”汉文帝的窦皇后喜好黄帝、老子的学说，有个叫河上公的人，住在河边，用草搭建成庵棚居住，以《老子》教授他人。汉文帝征召他（但他）不来，（文帝）亲自到河边去责问他，河上公竞纵身飞到空中，文帝见此改变态度向他赔罪。于是（河上公）作《老子章句》四篇来传授给汉文帝，讲述修身与治理国家的要领。从那以后谈论《老子》的人没有不尊崇玄言，只有王弼精妙地领悟了其中虚无的宗旨。庄子，姓庄，名周，是梁国蒙县人。战国时担任梁国的漆园吏，与魏惠王、齐宣王、楚威王处于同一时代。齐国、楚国曾经聘请他做国相，（他）没有答应。当时人们都崇尚游说之术，庄子只认为他的事情高尚，悠然自得，依照老子的思想宗旨，著书十多万字，把逍遥自在、顺应自然、无为而治、齐同万物（作为主旨）罢了。（书中）大多是寓言，要领会其中蕴含的道理，不能仅仅依据文字去苛求。然而庄子才华出众闻名于世，其文辞旨趣华丽深刻，正面的话好像是反话，所以没有人能够完全透彻地理解他宏大的意旨。后人对其著作进行增改补充，逐渐使它失去了本来面日。材料二：嵇康撰写《高士传》，选取《庄子》和《楚辞》中两位渔父的故事，合成一篇。将漆园吏（即庄子》的寓言，屈原的假托之辞，认定为真实的记录，这是错误的。庄子著书，以寓言为主要形式。嵇康记述《高士传》，多处引用这些虚构的言辞。如果把这些当作事实，那么这类流传就会有很多。比如青蛙和鳖比谁长得快，蚿和蛇相互怜悯，鸣鸠嘲笑鹏鸟后说的话，鲋鱼愤怒而变脸。假使让嵇康去撰写《幽明录》《齐谐记》，也都可以把（流传的这些奇闻轶事）引证为真实事件了。他辨识事理的水平像这样（不高），为什么还要轻视周公、孔子呢？材料三：寓言是以辨别是非为主要目的的。如果舍弃是非判断而只阐明寓言，这难道是懂得轻重的人吗？材料四：中正之道太难以阐明了！战国时期的诸子借用寓言和假说（来阐明），汉代的儒生用繁文缛节来粉饰它，近代的士人用禅机和玄学掺杂其中，这样一来圣贤之道的实质就更加隐晦难明了。（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。春日留别①孙逖②春路逶迤花柳前，孤舟晚泊就人烟。东山白云不可见，西陵江月夜娟娟。春江夜尽潮声度，征帆遥从此中去。越国山川看渐无，可怜愁思江南树。〖备注〗①本诗作于浙东运河起点西陵渡（今杭州西兴），唐代此处为钱塘江南岸重要渡口。②孙逖：唐朝大臣、史学家，本诗为其离越由水路北上赴京途中所作。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联点明时节，为离别营造出一种明媚中暗藏感伤的意境。B.颔联情感从不见白云的迷茫怅惘转为看见娟娟夜月的欣喜。C.颈联与首联形成呼应，形成从停泊到启程上路的时间推移。D.末句寄情思于树木，与“落月摇情满江树”一句的手法相似。16.沈德潜《唐诗别裁》中评价本诗“志初唐入盛之渐”，请简要分析这首诗是如何体现盛唐诗歌“既笔力雄壮，又气象浑厚”的风貌特征的。【答案】15.B16.①语言刚健而意境开阔。本诗颈联以“潮声”“征帆”等意象，描绘出江湖奔涌、征帆远去的壮阔行旅图景，语言简洁而富有力量，体现出盛唐诗歌笔力雄壮的特点。②情感深沉境界浑融。本诗颔联将离别的愁思融入“白云”“江月”的苍茫夜色之中，情感含蓄而氛围悠远，营造出情、景浑然一体的深厚境界。【解析】【导语】这首《春日留别》以春日离舟为背景，通过花柳、孤舟、白云、江月等意象的层递铺陈，既展现了盛唐诗歌雄浑壮阔的笔力（如“征帆遥从”的时空张力），又透露出深沉蕴藉的离愁（“可怜愁思”的含蓄寄情）。【15题解析】本题考查学生综合理解和赏析古代诗歌的能力。B.“从不见白云的迷茫怅惘转为看见娟娟夜月的欣喜”错误。颔联“东山白云不可见”表达了诗人对故土越地的留恋，而“西陵江月夜娟娟”描写了夜月的娟秀，反衬出诗人的孤寂和思乡之情，与后文“可怜愁思江南树”相呼应，诗人的情感始终沉浸在愁绪中，并无欣喜之意。故选B。【16题解析】本题考查学生赏析诗歌艺术风格和评价诗人情感态度的能力。①笔力雄壮：颈联“春江夜尽潮声度，征帆遥从此中去”描绘出一幅壮阔画面。春江在夜晚逐渐退潮，那奔腾的潮声仿佛在诉说着无尽的动态与力量，而远处的征帆在这宏大的背景下，渐渐驶向远方。诗人用简洁有力的语言，勾勒出江湖奔涌、征帆远去的场景，展现出宏大的气势，笔力刚健，让人感受到一种雄浑壮阔之美，凸显了盛唐诗歌笔力雄壮的特点。②气象浑厚：颔联“东山白云不可见，西陵江月夜娟娟”，诗人将离别的愁思巧妙地融入“白云”“江月”等自然意象之中。白云飘忽不定，江月皎洁宁静，在这苍茫的夜色里，愁思被渲染得含蓄而深沉，营造出一种情与景浑然一体的深厚境界，情感悠远，氛围朦胧，体现出盛唐诗歌气象浑厚、意境开阔的特征。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）“同袍”在现代语境中可泛指具有共同志向的群体，汉服运动参与者亦以“同袍”互称。这一称谓源自《诗经·秦风·无衣》中的“________？________”。（2）小熊在职业生涯规划课上分享自己的人生信念，她认为即使暂时遭遇挫折，也要相信个人价值必然会彰显，并引用李白《将进酒》中的“________，________”两句表达这份豁达与自信。（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“________，________”。【答案】（1）岂曰无衣与子同袍（2）天生我材必有用千金散尽还复来（3）明月夜短松冈（故山有松月，迟尔玩清晖/高松来好月，空谷宜清秋）二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。肥原来到西楼，与李宁玉、顾小梦、金生火开了一个小会。会上肥原说自己已经掌握确凿证据，证明吴志国就是老鬼。肥原解释道：“我相信吴志国肯定是老鬼，你们好好想一想，找一找，把证据找出来，他就垮掉了。”说一千，道一万，“苦口婆心”，肥原只想让他们放开胆去餐厅吃饭。肥原想出一招妙棋，这棋有点声东击西的意味，具体原理是这样：现在知道，吴志国十有八九是老鬼，假如肥原带着李宁玉、顾小梦、金生火去餐厅吃饭——丢给老鳖看，给他机会起反应，若老鳖无动于衷，岂不说明吴志国就是老鬼？可借用排中律来作一个推理：假设：老鬼为X已知：X=1/ABCD由：X≠ABC故：X=D笼统地说，这个原理就是：（）。总之，这是说得通的，且无任何不利后果，可以大胆贯之。正是在这种盘算下，肥原才来开这个会，坦诚相告。坦诚一半是出于对ABC诸人现有的信任，一半是出于实际需要。____①____，____②____，____③____，____④____。万一剑走偏锋，爆出一个冷门呢？即使这种可能性很小，也许只有百分之零点一的概率，但事情一旦妖怪起来也不好说。肥原甚至想到，冷门可能以两种方式出现：一、X≠D，X=1/ABC。就是说，老鬼不是吴，而是另有其人。二、X=D+1/ABC。就是说，老鬼不是一个人，而是一对。不过，就算爆了冷门（X=1/ABC或D+1/ABC），也不失为一种计谋，可以使1/ABC的老鬼麻痹，放松警惕心，斗胆与老鳖联络。①正是这种思想，②肥原才来西楼演这出戏，③扮演一个大善人。④他有足够的耐心，⑤保护一种热情，⑥开开心心地领大家去美餐一顿。〖备注〗上文节选自麦家长篇小说《风声》，其中的“ABCD”指汪伪政府的四位军官吴志国、李宁玉、顾小梦、金生火（英文字母与人名顺序不存在对应关系）。因卧底“老鬼”就在他们之中，自负的日本军官肥原将四人软禁于裘庄审讯，决心抓出“老鬼”，此时吴志国因遭遇了肥原的暴力而无法露面。文中的“老鳖”是一名潜伏在汪伪司令部中的中共卧底，负责在老鬼与上级之间传递情报，此时已被肥原得知其真实身份。18.下列选项中加点的词语，与文中“苦口婆心”的感情色彩用法相似的一项是（）A.日本旧军人的一个组织也送来了信和礼物，还称我是什么“活菩萨”。（《大战中的插曲》）B.终于使县委抓到了兰考“三害”的第一手资料。（《县委书记的榜样——焦裕禄》）C.语调中带有一种屈尊俯就的口气，还有一种说不出的装成文雅的气派。（《大卫·科波菲尔》）D.他这一刺并没有抱多大希望，却带着十足的决心和恶狠狠的劲头儿。（《老人与海》）19.结合所学内容，填入文中倒数第二段括号内的词语，最合适的一项是（）A.非此即彼 B.溯本求源 C.举一反三 D.过犹不及20.依次填入文中横线上的语句，最恰当的一项是（）A.①可毕竟尚未结案②结果还不是百分之百确定③虽然有铁证在手④吴志国也有极大嫌疑B.①虽然有铁证在手②结果还不是百分之百确定③可毕竟尚未结案④吴志国也有极大嫌疑C.①可毕竟尚未结案②吴志国也有极大嫌疑③虽然有铁证在手④结果还不是百分之百确定D.①虽然有铁证在手②吴志国也有极大嫌疑③可毕竟尚未结案④结果还不是百分之百确定21.文中最后一段画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。22.论证过程往往不会详尽地呈现逻辑推理的每一个环节，下图是肥原的推理过程，标有“？”的地方表明此处推理若想成立还需要隐含前提。请补写出两个隐含前提。答：隐含前提1：______________隐含前提2：______________【答案】18.C19.A20.D21.（1）语句①，改为：正是出于这种思想(基于这种思想)（2）语句⑤，改为：保持一种热情22.①隐含前提1：(示例一)只要老鬼在场，老鳖就一定会有反应，(示例二)老鳖不会对司令部中的非老鬼人员产生任何反应②.隐含前提2：(示例一)老鬼有且仅有两个人，(示例二)老鳖会对所有老鬼产生反应。【解析】【18题解析】本题考查学生辨析词语感情色彩的能力。文中“苦口婆心”本为褒义词，形容怀着善意耐心恳切地再三规劝。但在此语境中，肥原的“苦口婆心”并非出于真正的善意，而是为了实现其“让他们放开胆去餐厅吃饭”从而观察老鳖反应的计谋，带有讽刺意味，属于褒词贬用。A.“活菩萨”本是褒义词，用于赞美救苦救难、慈悲为怀的人。在此语境中，日本旧军人组织称“我”为“活菩萨”，是对方（侵略者）的称呼，结合聂荣臻元帅救助日本孤儿的背景，此称呼体现了对方的感激与敬意，并未改变其褒义色彩，不属于褒词贬用。B.“三害”为贬义词，直接指代危害兰考的“风沙、内涝、盐碱”三种自然灾害，无感情色彩转变。C.“屈尊俯就”本指降低身份俯就，常含客气或褒义。在此语境中，描述乌利亚·希普“带有一种屈尊俯就的口气”，是刻画其虚伪、做作的姿态，属于褒词贬用。D.“恶狠狠”为贬义词，但在此语境中，作者海明威用以描述圣地亚哥老人刺鱼时那种决绝、不留退路的战斗意志，充满了赞扬的意味，属于贬词褒用。故选C。【19题解析】本题考查学生准确运用常见成语的能力。原文描述其原理是：“若老鳖……老鬼？”并给出了一个排中律推理的抽象公式。其核心逻辑在于：在老鬼必定是ABCD四人之一（X=1/ABCD）的前提下，通过排除法，如果证明了老鬼不是ABC（X≠ABC），那么老鬼就必然是剩下的D（X=D）。这是一种“非此即彼”的二选一推理。A.非此即彼：意思是不是这一个，就是那一个。与文中的排除法推理逻辑完全吻合。B.溯本求源：比喻追究事物产生的根源。与文中推理方式不符。C.举一反三：从一件事情类推而知道其他许多事情。文中无类推之意。D.过犹不及：事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。与推理逻辑无关。故选A。【20题解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。根据前后文内容可知，横线部分应解释“实际需要”的具体内容，并体现肥原内心对“吴志国是老鬼”这一结论的确定性并非百分之百，存在疑虑，这恰恰是他需要继续设计（如带ABC去吃饭观察老鳖）的原因。D.“①虽然有铁证在手”——承认现有证据对吴志国不利。“②吴志国也有极大嫌疑”——进一步强调吴志国的可疑性。“③可毕竟尚未结案”——转折，指出案件未最终定论。“④结果还不是百分之百确定”——承接③，点明不确定性。这个排序符合“承认现状（有证据、有嫌疑）→转折指出未定案→强调不确定性”的递进逻辑，最能解释“实际需要”（即需要进一步验证），并为后文“万一爆冷门”的假设做好铺垫。故选D。【21题解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。①“正是这种思想”缺少介词，导致与后文“肥原才来……”衔接生硬。应