湖北武汉市部分重点中学2025-2026学年下学期期中考试高一语文试卷

20255月，中华书局出版了复旦大学中文系教授陈引驰的《文脉的演进：中国古代文学史讲录》一20世纪著 （下列对材料的理解不正确的一项是 根据原文内容，下列说法正确的一项是 12鱼也”等精炼的语句，虽只是经典节选，却能跨越千年打动读者，这是因为经典，人们即便仅读懂其中一二句，也能。由此可见，阅读经典不一定需要，零散的哲理片段，同样能传递不朽的思想内32（有删改下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 下列对文本艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是 饮，人多之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐②必欲争天下非信无所与计事者。能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。（节选自《史记•父事张耳，两人相与为刎颈交。秦笞陈余，陈余欲起，张耳蹑之，使受笞。吏去，张耳乃引陈余之桑下而数之曰：（节选自《史记·（节选自《史记·ABCDEFGH下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 （四）IV（29犹胜独居荒草院，蝉声听尽到寒螀②[注]①颔亦黄：黄颔，下巴上仅有黄色细毛，形容年少。②螀，jiāng下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 IP 文中画波浪线的短语中结构类型与其他三项不同的一项是（A.流量密 B.情绪锚 C.治愈力 D.盗版泛下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是 20AI80020255月，中华书局出版了复旦大学中文系教授陈引驰的《文脉的演进：中国古代文学史讲录》一20世纪著 （下列对材料的理解不正确的一项是 根据原文内容，下列说法正确的一项是 12鱼也”等精炼的语句，虽只是经典节选，却能跨越千年打动读者，这是因为经典，人们即便仅读懂其中一二句，也能。由此可见，阅读经典不一定需要，零散的哲理片段，同样能传递不朽的思想内【答案】1. 2.①.具有持久的感发力与生命 ②.获得感染与启 ③.完整通读全篇/理解全【1B【2D【3【4【532（有删改下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 下列对文本艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是 【答案】6. 7.【6D【7A【8【9饮，人多之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐②必欲争天下非信无所与计事者。能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。（节选自《史记•父事张耳，两人相与为刎颈交。秦笞陈余，陈余欲起，张耳蹑之，使受笞。吏去，张耳乃引陈余之桑下而数之曰：（节选自《史记·（节选自《史记·ABCDEFGH下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 【答案】10.11. 12.【10“长王汉中”是“长王（于）汉中”的省略，整个作“欲”的宾语，C处断开；E处断开；“必欲争天下”与“必欲长王汉中”结构一致，F处断开。CEF。【11A.正确。讨厌/满足。句意：人们大多讨厌他。/C。【12C【13（1）“（2）“【14（（四）IV（29犹胜独居荒草院，蝉声听尽到寒螀②[注]①颔亦黄：黄颔，下巴上仅有黄色细毛，形容年少。②螀，jiāng下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 【答案】15.D 【15D【16 【答案】①.浴乎沂②.风乎舞雩③.有善始者实繁④.能克终者盖寡⑤.吴楚东南坼⑥.乾坤日夜浮（玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶/八月湖水平，涵虚混太清/气蒸云梦泽，波撼IP 文中画波浪线的短语中结构类型与其他三项不同的一项是（A.流量密 B.情绪锚 C.治愈力 D.盗版泛下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是 20【答案】18. 19.【18D。【19A【20【21【22AI800【答案】AIAI能模拟情AI时代，共情是对抗技术异化、守护人性本真的屏障。如今，AI能模拟喜怒哀乐，能写出温情脉脉AI无法复制的，也是我们对抗技AI再精密的算法也无法复刻的温暖。某次数AI时代，共情是凝聚力量、破解困境的钥匙。疫情期间，有人因隔离而焦虑，有人因坚守而疲惫，正AI时代不可或缺的精神力量。诚然，AI为我们的生活带来了诸多便利，它能高效处理繁琐事务，能模拟情感满足我们的部分需求，AI时代，愿我们始终守住这份共情之心，以审题AIAI无法AI时代的信息效率极高，但共情守护着人与人之间最柔软的信任与理解。它提醒我们：