2026年宝鸡英创入学测试题及答案

2026年宝鸡英创入学测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.粗犷（kuàng）静谧（mì）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.吝啬（sè）憔悴（qiáo）徘徊（huái）混为一谈（hùn）C.确凿（záo）倜傥（tǎng）搓捻（niǎn）人迹罕至（hǎn）D.分歧（qí）一霎（chà）匿笑（nì）花团锦簇（cù）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.朗润瞭亮抖擞喜出望外B.决别侍弄分岐各得其所C.盔甲和蔼恭敬美不胜收D.奥秘企盼悔恨由然而生3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）A.能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。B.波澜壮阔的“五四运动”，激发了中国人民和中华民族实现民族复兴。C.“一带一路”将在非洲这片充满潜力的土地上，结出更多丰硕的果实。D.许多内地教师心怀理想，奔赴新疆，开创新时代教育援疆的壮丽画卷。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.我们在田野散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。B.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”C.明天是去北京？还是去上海？D.刚到四十岁，孩子们就说我“落伍”了。6.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，作家。C.《秋天的怀念》的作者史铁生，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》《合欢树》等。D.《观沧海》的作者曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人，著有《龟虽寿》《短歌行》等。7.下列对诗歌的赏析有误的一项是（）A.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”运用夸张的手法，通过写大海吞吐日月星辰的气势，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气概。B.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”首句写景兼点时令，杨花飘落，子规啼叫，既含有飘零之感、离别之恨，又渲染了凄凉冷落的气氛。C.“海日生残夜，江春入旧年。”蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表达了诗人乐观、积极向上的情怀。D.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”运用白描的手法，选取九种景物，描绘出一幅深秋晚景图，抒发了游子的思乡之情。8.下列对课文内容的理解有误的一项是（）A.《散步》通过记叙一家三代人散步时，出现分歧，最终“我”决定委屈儿子走大路的故事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。B.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，同时也表达了对束缚儿童身心发展的封建教育的不满。C.《再塑生命的人》通过记叙莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了“我”对莎莉文老师的感激和敬爱之情。D.《皇帝的新装》通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。9.下列对《论语》十二章的理解和分析有误的一项是（）A.“学而时习之，不亦说乎？”强调了学习要按时复习，这样才能获得快乐。B.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”体现了儒家重视个人的品德修养。C.“温故而知新，可以为师矣。”强调了学习要不断地复习旧知识，这样才能有新的体会和发现。D.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”说明一个人只要有远大的志向，就一定能成功。10.下列对《世说新语》二则的理解和分析有误的一项是（）A.《咏雪》通过谢太傅与子侄辈咏雪的故事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。B.《陈太丘与友期行》通过陈元方与友人的对话，表现了陈元方的聪明机智、懂礼识义。C.《咏雪》中“公大笑乐”，既表明谢太傅对谢道韫的回答感到满意，也为下文埋下伏笔。D.《陈太丘与友期行》中“友人惭，下车引之”，表明友人认识到了自己的错误，想要向陈元方道歉。二、填空题（每题2分，共20分）1.__________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）2.我寄愁心与明月，__________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）3.__________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）4.__________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）5.__________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）6.__________________，思而不学则殆。（《论语》十二章）7.__________________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》十二章）8.__________________，不舍昼夜。（《论语》十二章）9.__________________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）10.__________________，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》）三、判断题（每题2分，共20分）1.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，作家。（）2.《秋天的怀念》的作者史铁生，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》《合欢树》等。（）3.《观沧海》的作者曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人，著有《龟虽寿》《短歌行》等。（）4.《散步》通过记叙一家三代人散步时，出现分歧，最终“我”决定委屈儿子走大路的故事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。（）5.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，同时也表达了对束缚儿童身心发展的封建教育的不满。（）6.《再塑生命的人》通过记叙莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了“我”对莎莉文老师的感激和敬爱之情。（）7.《皇帝的新装》通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。（）8.《论语》十二章中“学而时习之，不亦说乎？”强调了学习要按时复习，这样才能获得快乐。（）9.《论语》十二章中“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”体现了儒家重视个人的品德修养。（）10.《论语》十二章中“温故而知新，可以为师矣。”强调了学习要不断地复习旧知识，这样才能有新的体会和发现。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要分析《春》中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句中“偷偷地”“钻”的表达效果。2.请简要分析《济南的冬天》中“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”一句中“卧”字的表达效果。3.请简要分析《秋天的怀念》中“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我”一句中“悄悄”“偷偷”“眼边红红的”等词语的表达效果。4.请简要分析《从百草园到三味书屋》中“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”一段文字的表达效果。五、讨论题（每题5分，共20分）1.有人说《散步》中“我”决定委屈儿子走大路，体现了“我”对母亲的孝顺，也有人说“我”应该尊重儿子的意见走小路，你怎么看？2.《再塑生命的人》中莎莉文老师是如何教“我”识字、认识各种事物的？你从中受到了什么启发？3.《皇帝的新装》中皇帝和大臣们为什么都不敢承认自己看不见新装？这反映了他们怎样的性格特点？4.《论语》十二章中“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们学习和思考要结合起来，你在学习中是如何做到这一点的？答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.C5.D6.A7.A8.A9.D10.C二、填空题1.秋风萧瑟2.随君直到夜郎西3.枯藤老树昏鸦4.回乐烽前沙似雪5.岐王宅里寻常见6.学而不思则罔7.博学而笃志8.逝者如斯夫9.非淡泊无以明志10.淫慢则不能励精三、判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.“偷偷地”“钻”写出了小草在不经意间生长的情态，表现了小草的生机与活力，也表达了作者对小草的喜爱之情。2.“卧”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小村庄和雪的情态，表现了济南冬天的温暖和宁静，也表达了作者对济南冬天的喜爱之情。3.“悄悄”“偷偷”写出了母亲对“我”的理解和关爱，“眼边红红的”写出了母亲对“我”的心疼和担忧，这些词语表现了母亲的慈爱和善良。4.这段文字运用了排比的修辞手法，通过描写百草园的景物，表现了百草园的丰富多彩和充满趣味，也表达了作者对百草园的喜爱之情。五、讨论题1.示例：我认为“我”决定委屈儿子走大路，体现了“我”对母亲的孝顺，因为母亲年纪大了，走大路更安全。同时，“我”也应该尊重儿子的意见，因为儿子还小，需要更多的关爱和陪伴。在生活中，我们应该学会平衡家庭中的各种关系，既要孝顺长辈，也要关爱晚辈。2.示例：莎莉文老师通过让“我”触摸实物、感受自然等方式，教“我”识字、认识各种事物。从中我受到的启发是：教育要注重实践，要让学生在亲身体验中学习知识；教育要因人而异，要根据学