Unit 5 The Emperor and the Nightingale教学设计小学英语3B香港牛津（New Magic）版

PAGE课题Unit5TheEmperorandtheNightingale教学设计小学英语3B香港牛津（NewMagic）版课程基本信息1.课程名称：Unit5TheEmperorandtheNightingale

2.教学年级和班级：小学英语3B

3.授课时间：2023年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生运用英语进行跨文化交流的能力，通过学习《TheEmperorandtheNightingale》的故事，让学生学会表达自己的观点和感受。

2.提升学生的语言运用能力，通过角色扮演和讨论活动，提高学生的口语表达和听力理解水平。

3.培养学生的想象力和创造力，通过故事中的角色和情节，激发学生对美好事物的向往和想象。

4.强化学生的道德观念，让学生从故事中领悟到诚实、善良和勇敢的价值观。重点难点及解决办法重点：

1.理解故事内容，把握故事情节的发展。

2.学会运用新词汇和句型进行对话。

难点：

1.学生对生僻词汇的理解和记忆。

2.学生在角色扮演中准确表达情感和态度。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段展示故事背景，帮助学生理解故事内容。

2.设计词汇卡片，结合语境进行词汇教学，帮助学生记忆生僻词汇。

3.组织小组讨论，鼓励学生分享对故事情节的理解，提高语言运用能力。

4.利用角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习口语表达，教师及时给予反馈和指导，帮助学生突破表达难点。教学资源1.软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、音响设备

2.课程平台：香港牛津（NewMagic）版英语教材电子资源库

3.信息化资源：多媒体课件、故事动画视频、相关图片素材

4.教学手段：角色扮演道具、词汇卡片、情景模拟场景布置教学过程【导入】

同学们，今天我们要一起学习一个有趣的故事——《TheEmperorandtheNightingale》。你们知道夜莺是什么吗？它是一种美丽的鸟，它的歌声非常美妙。今天的故事就发生在一个皇帝和一只夜莺之间，让我们一起走进这个故事，看看会发生哪些有趣的事情吧。

【新课导入】

1.阅读故事，初步感知

同学们，请大家打开课本，找到《TheEmperorandtheNightingale》这个故事。请大家自主阅读，初步了解故事的主要内容。

2.分组讨论，分享感受

现在，请你们和旁边的同学一起讨论一下，这个故事给你留下了什么印象？你们觉得故事中的皇帝和夜莺分别表现出了怎样的品质？

【新课讲解】

1.理解故事背景

同学们，这个故事发生在很久很久以前的一个国家。这个故事的主人公是一位非常自负的皇帝。他喜欢炫耀自己的财富和权力，却忽略了身边美好的事物。

2.学习生词和句型

3.分析故事情节

（1）皇帝的虚荣心

同学们，故事中皇帝的虚荣心非常强。他要求夜莺为他唱一首歌，而当夜莺真的唱出了美妙的歌声时，他却以为这是自己的命令的结果。这让我们看到了皇帝的自大和愚蠢。

（2）夜莺的善良和勇敢

相比之下，夜莺却表现出了善良和勇敢。它不畏严寒，为皇帝唱歌，甚至不惜自己的生命。这让我们感受到了夜莺的高尚品质。

4.角色扮演

为了让大家更好地理解故事，我们现在来做一个角色扮演活动。请同学们分组，分别扮演皇帝、夜莺、大臣等角色，进行对话和表演。

【巩固练习】

1.填空练习

同学们，现在请你们根据刚才学到的故事内容，完成以下填空练习。

2.词汇卡片游戏

【课堂小结】

同学们，今天我们学习了《TheEmperorandtheNightingale》这个故事。通过学习这个故事，我们认识到了虚荣心会让人失去美好事物，而善良和勇敢则能带来幸福。希望大家能够从故事中汲取教训，做一个诚实、善良、勇敢的人。

【布置作业】

1.请同学们课后复述《TheEmperorandtheNightingale》这个故事，并尝试用自己的话讲述故事中的道理。

2.请同学们思考：如果你是故事中的皇帝，你会如何对待夜莺？

【课后反思】教学资源拓展1.拓展资源：

-皇帝与夜莺的故事在其他文化中的版本，如古希腊、古罗马或中国的类似故事，以展示不同文化对虚荣与善良主题的诠释。

-夜莺的生物学知识，包括夜莺的分布、习性、保护现状等，以增加学生对自然生物的兴趣。

-有关虚荣与谦虚的心理学研究，探讨虚荣心对个人和社会的影响。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读与夜莺相关的文学作品或科普书籍，如《夜莺的歌声》等，以丰富学生的文学知识和生物学知识。

-角色扮演拓展：组织学生进行角色扮演活动，让学生深入理解故事中角色的心理活动，如扮演皇帝、夜莺、大臣等，增强学生的同理心。

-艺术创作拓展：鼓励学生以《TheEmperorandtheNightingale》为题材进行绘画、写作或音乐创作，如创作一幅描绘故事场景的画，写一篇以夜莺为主角的短文，或创作一首关于夜莺的歌曲。

-社会实践拓展：引导学生参与社区环保活动，如鸟类保护项目，让学生将故事中的善良和勇敢品质应用到实际行动中。

-家庭作业拓展：布置学生回家后与家人分享故事，讨论故事中的道德教育意义，并鼓励家长参与讨论，以增强家庭教育的效果。

-课堂讨论拓展：在课堂上设置讨论环节，让学生就故事中的主题进行深入讨论，如“虚荣心是否可以克服？”或“我们应该如何对待他人的虚荣心？”

-视频资源拓展：推荐学生观看与夜莺相关的纪录片或动画电影，如《鸟类的秘密生活》等，以视觉方式加深对夜莺的认识和理解。作业布置与反馈作业布置：

1.复习本节课学习的故事《TheEmperorandtheNightingale》，用自己的话复述故事的主要情节，并思考故事中的寓意。

2.搜集有关夜莺的图片或视频资料，了解夜莺的生物学特征和生活习性，准备在下次课堂上与同学们分享。

3.设计一个以《TheEmperorandtheNightingale》为主题的情景剧，选择自己喜欢的故事角色，并准备相应的台词和动作。

作业反馈：

1.作业批改：我将对学生提交的作业进行认真批改，确保每位学生的作业都能得到及时反馈。

2.反馈内容：在批改作业时，我将关注学生的故事复述是否准确，对夜莺的了解是否深入，以及情景剧的设计是否具有创意。

3.问题指出：对于作业中存在的问题，如故事情节描述不准确、对夜莺的了解不够全面、情景剧设计缺乏创意等，我将给出具体的修改建议。

4.改进建议：针对学生的作业表现，我将提供个性化的改进建议，如推荐阅读材料、提供相关学习资源等，帮助学生提高学习效果。

5.课堂展示：在下一节课上，我将安排时间让学生展示自己的作业成果，鼓励学生积极参与课堂互动，分享自己的学习心得。

6.定期回顾：我将定期回顾学生的作业完成情况，与家长保持沟通，共同关注学生的学习进步，确保作业布置与反馈的有效性。板书设计①故事梗概

-皇帝与夜莺的故事

-皇帝的虚荣心

-夜莺的善良与勇敢

②关键词汇

-Emperor：皇帝

-Nightingale：夜莺

-Proud：自负的

-Brave：勇敢的

-Honest：诚实的

-Kind：善良的

③重点句子

-"TheEmperorwasveryproud."

-"TheNightingalesangabeautifulsong."

-"TheEmperorrealizedthathehadbeenveryfoolish."

-"TheNightingalewaskindandbrave."

④人物性格特点

-Emperor：Proud,Selfish,Foolish

-Nightingale：Kind,Brave,Generous

⑤道德教育

-Avoidprideandvanity

-Valuehonestyandkindness

-Bebraveandstandupforwhatisright课后拓展1.拓展内容：

-阅读关于夜莺的其他故事，如《夜莺与玫瑰》等，比较不同故事中夜莺形象的异同。

-观看关于鸟类保护的视频，了解夜莺的生存现状和环境保护的重要性。

-收集关于虚荣心与谦虚的成语或谚语，探讨这些成语或谚语在现实生活中的应用。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后自主阅读相关材料，拓宽知识面。

-观看视频时，引导学生思考视频