河北省保定市2025-2026学年高二下学期5月期中考试语文试卷

语文试题考生注意：．本试卷共分，考试时间分钟。．请将各题答案填写在答题卡上。．本试卷主要考试内容：部编版选择性必修下册第一、二单元，第三单元第～课。一、阅读（分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想。习近平总书记庄严宣示：“中华民族伟大复兴势不可挡。”这一宣示，凝聚着百年奋斗的历史底气，彰显着新时代中国的坚定自信，指引着亿万人民的前进方向。从鸦片战争后的山河破碎、民不聊生，到新中国成立后的改天换地、奋发图强，再到新时代的日新月异、气象万千，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。这一历史进程，深刻证明：中国共产党的领导是民族复兴的根本保证，中国特色社会主义道路是民族复兴的必由之路。中国式现代化，是我们为实现民族复兴给出的中国答案。它既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色：人口规模巨大，全体人民共同富裕，物质文明和精神文明相协调，人与自然和谐共生，走和平发展道路。这五大特征，既立足中国实际，又顺应时代潮流，为人类实现现代化提供了新的选择。民族复兴，是物质与精神的双重跃升。新时代以来我国经济总量稳居世界第二，高铁、航天、深海探测等领域实现重大突破，脱贫攻坚战取得全面胜利，全面建成小康社会，物质基础空前坚实。同时，我们大力弘扬伟大建党精神，传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，文化自信显著增强，精神力量更加充沛。物质文明与精神文明协调发展，为民族复兴注入不竭动力。民族复兴，是全体中华儿女的共同事业。从塞罕坝的绿色奇迹到闽宁镇的山海情深，从大国重器的攻坚克难到基层一线的默默奉献，每一个人都是复兴路上的主角，每一分努力都汇聚成磅礴力量。各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，海内外中华儿女同心同德、携手并进，形成了实现民族复兴的最大同心圆。民族复兴，是一场接力跑，需要一代又一代人接续奋斗。当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。我们必须增强历史主动，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业。征途漫漫，唯有奋斗。亿万人民团结一心、砥砺前行，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现！（摘编自任仲平的文章）材料二：强国建设、民族复兴，需要物质文明的积累，也需要精神文明的升华。没有人民精神世界的极大丰富，没有民族精神力量的不断增强，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。精神是民族的脊梁。中华民族之所以能在几千年中生生不息、薪火相传，很重要的一个原因，就是我们拥有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。从“天下兴亡，匹夫有责”的家国情怀，到“自强不息，厚德载物”的奋斗精神；从“和而不同，协和万邦”的包容胸襟，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当品格，这些精神财富早已融入中华民族的血脉，成为我们战胜一切艰难险阻的强大力量。新时代，伟大精神托举伟大梦想。脱贫攻坚精神、探月精神、新时代北斗精神等一系列伟大精神，构筑起中国共产党人的精神谱系，也成为新时代民族精神的生动写照。这些精神，激励着无数普通人在平凡岗位上创造不凡业绩，在关键时刻挺身而出、迎难而上，助力民族复兴伟业。精神力量，源于文化自信。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是我们最深厚的文化软实力。新时代，我们坚持“两个结合”，即把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让古老文明焕发新的生机。从《中国诗词大会》的热播到故宫文创的走红，从非遗传承的火热到国潮品牌的兴起，文化自信日益坚定，民族凝聚力不断增强。精神力量，彰显于价值引领。社会主义核心价值观，是当代中国精神的集中体现，是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。我们大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，培育时代新人，让向上向善、忠于祖国、忠于人民成为社会风尚，为民族复兴提供坚实的精神力量支撑。精神力量，落实于奋斗实践。民族复兴不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，需要我们以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，埋头苦干、担当作为。每一个人的拼搏奋斗，每一次的攻坚克难，都是在为民族复兴添砖加瓦。新征程上，我们要大力弘扬伟大民族精神和时代精神，坚定文化自信，凝聚精神力量，以更加昂扬的姿态，向着中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进！（摘编自网络）1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．中国式现代化有各国现代化的共同特征，更有体现中国特色的五大特征，其中走和平发展道路更能为人类实现现代化提供新选择。B．当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展面临着机遇和挑战并存的局面，所以民族复兴是全体中华儿女的共同事业。C．社会主义核心价值观能凝聚人心、汇聚民力，是当代中国精神的集中体现，具有强大的力量，我们要大力弘扬社会主义核心价值观。D．新时代，文化自信源于我们坚持“两个结合”，我们要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让古老文明焕发新的生机。2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．习近平总书记“中华民族伟大复兴势不可挡”的宣示，指引着亿万人民为实现中华民族伟大复兴的梦想而前进。B．民族复兴是物质与精神的双重跃升，新时代我国经济总量稳居世界第二，物质基础比精神力量对促进民族复兴的作用大。C．中华民族能在几千年中生生不息，与我们拥有一脉相承的精神追求等有关，如“自强不息，厚德载物”的奋斗精神。D．民族复兴不是轻松就能实现的，我们要大力弘扬伟大民族精神和时代精神，要永不懈怠、一往无前地埋头苦干。3．请为材料一拟写一个标题，不超过25个字。（3分）4．材料一和材料二都论述了民族复兴，但论述的侧重点不同，请简要分析。（4分）5．当下，网络上出现了“普通人对推进民族复兴的作用不大”的论调。请结合两则材料，简要评析这样的论调。（6分）（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，分）阅读下面的文字，完成6～9题。老字号老舍三合祥是个老字号，在这条街上，谁也不能不挑大指。它不卖假货，不欺生，不漫天要价，规矩大，架子稳，从清朝开到现在，掌柜的换了三辈，那股子老派劲儿一点没变。钱掌柜是三合祥的当家人，五十多岁，永远穿着长衫，干干净净，说话慢声细语，走路稳稳当当。他一辈子守着三合祥，守着老规矩：货真价实，童叟无欺，和气生财，不慌不忙。三合祥的做派是老派的：开门晚，关门早，伙计们站得笔直，见了客人先鞠躬，说话文雅，不吆喝，不拉拢，不追着卖货。客人进门，先让座，倒茶，慢慢看，慢慢挑，买不买都一样客气。钱掌柜常说：“买卖是长久的，不是一锤子的。咱们是老字号，靠的是名声，不是花招。”可是世道变了。旁边一家家新店开起来，名字洋气，门面鲜亮，门口挂着大减价、大赠品、跳楼价的牌子，伙计站在门口大声吆喝，见人就拉，满嘴甜话，把东西吹得天花乱坠。他们进货便宜，卖得快，花样多，会哄人，会造势，生意一天比一天火。三合祥还是老样子。不吆喝，不降价，不搞花样，不凑热闹。老主顾还念旧，愿意来三合祥，放心、踏实、体面。可年轻人越来越少，他们爱热闹，爱新鲜，爱便宜，爱那股子热热闹闹的劲儿。三合祥在一片喧哗里，显得冷清、古板、不合时宜。伙计们沉不住气了。“掌柜的，咱们也挂块减价牌子吧，不然客人都被抢走了。”“掌柜的，咱们也学学人家，多进点时髦货，多做点宣传。”“掌柜的，再这么守下去，咱们可要撑不住了。”钱掌柜只是摇头。“规矩不能破。一破，老字号就不是老字号了。咱们宁可少卖，也不能丢了本分。”他心里比谁都急，可脸上依旧平静。他每天早早到店，擦擦柜台，理理货物，看看账本，一句话不说，可眼神里藏着焦虑。三合祥是他的命，是他一辈子的脸面，他不能看着它倒了，更不能看着它变味。有老主顾劝他：“老钱，时代不同了，你也变通变通。死守着老法子，早晚要吃亏。”钱掌柜苦笑：“我一变通，三合祥就没了。我对得起东家，可我对得起这买卖吗？”他不是不懂变通，是不能。他这辈子认的理：做买卖先做人，讲信用，讲良心，讲长久。可现在的买卖，好像只讲速度，只讲利润，只讲手段。街上越来越热闹，三合祥越来越安静。以前门庭若市，如今客人稀稀拉拉。伙计们没了精神，说话也没了底气。钱掌柜看在眼里，疼在心里，可他依旧不肯松口，不肯低头，不肯学那些“新法子”。他常一个人坐在柜台后，看着空荡荡的店堂，发呆。他想不明白：为什么老老实实、规规矩矩，反倒活不下去了？有一天，东家来了。东家不再是当年那个看重名声的老人，现在他只看账本，只看盈亏。“老钱，你这法子不行了。再这么下去，只能关门。要么你改，要么我换人。”钱掌柜沉默了很久。他知道，东家说得对。他也知道，自己一改，三合祥就死了。那天晚上，他最后一个离开店铺，把门窗关好，把招牌擦得干干净净。街灯照在“三合祥”三个大字上，依旧庄重，依旧体面，可透着一股说不出的凄凉。他站在门口，看了很久。这一辈子，他没坑过人，没骗过钱，没坏过规矩，没丢过人。可到头来，他守不住这家老字号，守不住自己的信念。他慢慢脱下长衫，叠整齐。明天，他就要离开这里了。他不是败给了对手，不是败给了生意，而是败给了时代。老规矩还在，可世道已经不认得老规矩了。老字号还立在街上，可属于它的时代，悄悄过去了。（有删改）6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．文本讲述了老字号三合祥的故事，反映了其经营现状，表现了坚守老规矩的传统商业在时代变化中的困境。B．三合祥的当家人钱掌柜一辈子守着三合祥，守着老规矩，不吆喝，不降价，他始终讲信用，讲良心。C．文本通过写钱掌柜经营三合祥时坚守老规矩但最终黯然离开，旨在批判新式商人的唯利是图和不择手段。D．“……要么你改，要么我换人”，寥寥数语表现出东家急于改变现状的心理，而钱掌柜最终离开了三合祥。7．下列对文中“老规矩”及相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A．老规矩指三合祥在经营中坚守的货真价实、童叟无欺等。B．老规矩是钱掌柜经营三合祥、守护老字号的原则。C．老规矩代表着传统的商业美德，钱掌柜认为做买卖要先做人。D．钱掌柜守着老规矩而不懂变通是三合祥走向衰落的根本原因。8．结尾部分写钱掌柜“慢慢脱下长衫，叠整齐”，请结合文本简要分析其丰富意蕴。（4分）9．作者在叙写老字号三合祥的故事时运用了对比手法，请结合文本简要分析所运用的对比手法及其表达效果。（6分）（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：杏花书屋，余友周孺允所构读书之室也。孺允自言其先大夫玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁杏花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外。嘉靖初，起官陟宪使，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。公指其后隙地谓孺允曰：“他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。”公后迁南京刑部右侍郎，不及归而没于金陵。孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。如是数年，始获安居。至嘉靖二十年，孺允葺公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以公所命名，揭之楣间，周环艺以花果竹木。方春时，杏花粲发，恍如公昔年梦中矣。而回思洞庭木叶、芳洲杜若之间，可谓觉之所见者妄，而梦之所为者实矣。登其室，思其人，能不慨然矣乎！公以言事忤天子，间关岭海十余年，所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣；乃复以科名望其子孙。盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬而已；至于其后，犹冀其世世享德而宣力于无穷也。夫公之所以为心者如此。今去公之殁，曾几何时。孺允兄弟虽蠖屈于时，而人方望其大用：而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也。（选自归有光《杏花书屋记》，有删改）材料二：归有光，字熙甫，昆山人。九岁能属文，弱冠尽通《五经》《三史》诸书，师事同邑魏校。嘉靖十九年举乡试，八上春官不第。徙居嘉定安亭江上，读书谈道。学徒常数百人，称为震川先生。四十四年，始成进士，授长兴知县。用古教化为治。每听讼，引妇女儿童案前，作吴语，断讫遣去，不具狱。大吏令不便，辄寝阁不行。有所击断，直行己意。大吏多恶之，调顺德通判，专辖马政。明世，进士为令无迁倅者，名为迁，实重抑之也。隆庆四年，大学士高拱、赵贞吉雅知有光，引为南京太仆丞，留掌内阁制敕房，修《世宗实录》，卒官。有光为古文，原本经术，好《太史公书》，得其神理。时王世贞主盟文坛，有光力相抵排，目为妄庸巨子。世贞大憾，其后亦心折有光，为之赞曰：“千载有公，继韩、欧阳。余岂异趋，久而自伤。”其推重如此。有光制举义，湛深经术卓然成大家后德清胡友信与齐名世并称“归胡”。（选自《明史·归有光传》，有删改）10．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）湛深A经术B卓然C成大家D后E德清胡友信F与齐名G世H并称“归胡”。11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．“孺允兄弟数见侵侮”与《陈情表》“慈父见背”中的“见”词义相同。B．“公以言事忤天子”与《项脊轩志》“娘以指叩门扉曰”中的“以”词义不同。C．“今去公之殁”与《归去来兮辞并序》“彭泽去家百里”中的“去”词义相同。D．“大吏令不便”中的“便”与成语“因利乘便”中的“便”词义不同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A．周孺允建造杏花书屋与其父有关，周孺允说其父曾梦见自己住在一间房屋里，屋旁杏花开得烂漫，孩子们在屋中读书。B．玉岩公曾被贬谪到沅水、湘水一带，嘉靖初年被重新起用，后来还升任南京刑部右侍郎，没来得及回家就在南京去世。C．归有光任长兴知县时，完全不执行上级官吏的命令，而是有自己的判断。到了该决断的时候，他就按自己的想法去办。D．归有光喜好《太史公书》，领悟到书的精神旨意。归有光认为当时主宰文坛的王世贞狂妄而平庸，王世贞开始时很不满。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）他日当建一室，名之为杏花书屋，以志吾梦云。（4分）（2）每听讼，引妇女儿童案前，作吴语，断讫遣去，不具狱。（4分）14．玉岩公与归有光在人生追求上有哪些共同点？请结合两则材料简要分析。（5分）（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。天末①怀李白杜甫凉风起天末，君子意如何。鸿雁几时到，江湖秋水多。文章憎命达，魑魅喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗。[注]①天末：天的尽头，指极远的地方。当时李白因永王李璘案被流放夜郎，途中遇赦还至湖南。②魑魅：鬼怪，这里指坏人或邪恶势力。③冤魂：这里指屈原。屈原被放逐，投汨罗江而死。杜甫深知李白跟随永王李璘实出于爱国，却蒙冤被放逐。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．首联以凉风起笔，营造出凄清的氛围，诗人含蓄但非常真挚地询问李白心境怎么样。B．颔联借“鸿雁”喻指书信，“秋水多”既写江湖烟波浩渺，也暗喻李白的前路艰险。C．颈联对仗精巧，议论中带有情韵，蕴含哲理，意味深长，“憎”“喜”表达非常生动。D．这首诗虚实结合：有对秋风等景物的实写，又有对李白向屈原诉说的想象。16．这首诗的尾联蕴含着丰富的情感，请结合全诗简要分析。（6分）（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李老师在讲述姜夔《扬州慢》（淮左名都）中的“_____________，_____________”两句时，引用了杜甫《哀江头》中的“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”两句，它们在表达上有异曲同工之妙。（2）小明在画展上看到一幅画，画面中云气冒出山头，小鸟缓飞，似在归巢，他想起了陶渊明《归去来兮辞并序》中的“_____________，_____________”两句。（3）《陈情表》中，李密向晋武帝“陈情”，反复阐述了自己“辞不就职”的原因，如“_____________，_____________”。二、语言文字运用（本题共5小题，分）阅读下面的文字，完成18～22题。时至今日，阿Q精神早已超越小说人物，成为一种深植于社会心理的文化符号。阿Q精神，本质是弱者在无力改变现实时，以自我安慰、自我（a）、自我美化的方式获得心理平衡。它曾被认为是甲，这些劣根性包括自欺欺人、（b）懦弱、逃避现实、欺软怕硬，以及在屈辱中寻找体面、在失败中虚构优越等。但放在当代社会，阿Q精神呈现出复杂的“双面性”。快节奏生活带来普遍焦虑，竞争压力让人时常陷入挫败与内耗。适度的自我安慰，能帮助人缓解情绪、走出低谷，避免极端心态，让人们放过自己、轻装前行，这