考研应用心理试题卷子及答案

考研应用心理试题卷子及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.以下哪种记忆类型是指对个人亲身经历过的，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆？A.语义记忆B.情景记忆C.程序记忆D.内隐记忆2.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是：A.先慢后快B.先快后慢C.匀速进行D.无规律3.马斯洛需要层次理论中，处于最高层次的需要是：A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重需要D.自我实现需要4.当个体遇到挫折时，表现出与自己年龄不符的幼稚行为，这种心理防御机制是：A.否认B.退行C.投射D.合理化5.以下哪种人格理论强调个体的主观体验和自我实现？A.精神分析理论B.行为主义理论C.人本主义理论D.特质理论6.短时记忆的容量一般为：A.5±2个组块B.6±2个组块C.7±2个组块D.8±2个组块7.以下哪种情绪状态具有弥散性和长期性？A.心境B.激情C.应激D.热情8.斯滕伯格的爱情三角理论中，不包括以下哪个成分？A.亲密B.激情C.承诺D.尊重9.以下哪种学习理论强调学习是通过观察和模仿而发生的？A.行为主义学习理论B.认知学习理论C.社会学习理论D.建构主义学习理论10.以下哪种智力理论认为智力是由多种相对独立的智力成分构成的？A.斯皮尔曼的二因素理论B.瑟斯顿的群因素理论C.加德纳的多元智力理论D.斯滕伯格的三元智力理论二、多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于心理过程的有：A.认知过程B.情绪情感过程C.意志过程D.个性心理2.影响问题解决的因素有：A.问题情境B.定势C.功能固着D.原型启发3.以下属于人格特质的有：A.外向性B.神经质C.开放性D.宜人性4.以下属于情绪调节策略的有：A.认知重评B.表达抑制C.注意转移D.合理宣泄5.以下属于学习迁移类型的有：A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移6.以下属于社会认知偏差的有：A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象7.以下属于心理健康标准的有：A.智力正常B.情绪稳定C.意志健全D.人格完整8.以下属于心理咨询技术的有：A.倾听B.共情C.提问D.解释9.以下属于心理测量工具的有：A.智力测验B.人格测验C.情绪测验D.职业兴趣测验10.以下属于心理学研究方法的有：A.观察法B.实验法C.调查法D.个案法三、判断题（每题2分，共20分）1.感觉是对事物整体属性的认识。（）2.遗忘的原因主要有衰退说、干扰说、压抑说和提取失败说。（）3.气质类型有好坏之分。（）4.学习动机越强，学习效果越好。（）5.心理发展具有连续性和阶段性。（）6.从众行为都是消极的。（）7.心理健康就是没有心理疾病。（）8.心理咨询师可以为自己的朋友进行心理咨询。（）9.心理测量的结果是绝对准确的。（）10.心理学是一门自然科学。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述注意的品质。注意品质包括注意广度，指瞬间能察觉对象数量；注意稳定性，即注意在某对象上持续时间；注意分配，能同时把注意放多个对象；注意转移，主动把注意从一对象转到另一对象。2.简述影响人格形成的因素。影响人格形成因素有生物遗传，提供物质基础；家庭环境，如教养方式有影响；学校教育，教师和同伴作用大；社会文化，不同文化塑造不同人格；个人主观因素，自我认知和努力也重要。3.简述情绪的功能。情绪有适应功能，助个体适应环境；动机功能，激励行为；组织功能，影响认知活动；信号功能，通过表情传递信息。4.简述学习动机的激发措施。激发学习动机可创设问题情境，激发求知欲；合理运用奖励与惩罚，强化学习行为；培养学习兴趣，增强内在动力；引导正确归因，促使积极进取。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论压力对个体心理和生理的影响。压力适度可提升警觉、增强动力。但过度压力会带来心理问题，如焦虑、抑郁；生理上，可能引发心血管疾病、内分泌失调等。长期压力还会降低免疫力，影响身体健康和生活质量。2.讨论人际关系对心理健康的影响。良好人际关系可提供情感支持，增强归属感和安全感，利于心理健康。不良人际关系则易引发孤独、焦虑等负面情绪，导致心理问题。和谐的人际互动能促进自我成长和心理调适。3.讨论如何培养学生的创造力。培养学生创造力要营造宽松氛围，鼓励自由思考；开设创新课程，传授创新方法；开展实践活动，提供创造机会；给予积极评价，激发创造热情；引导跨学科学习，拓宽思维视野。4.讨论心理咨询在维护心理健康中的作用。心理咨询能帮助来访者探索内心，缓解心理困扰，提高自我认知。咨询师提供专业指导和支持，协助来访者解决问题、调节情绪，促进心理健康和个人成长，增强应对生活挑战的能力。答案单项选择题答案1.B2.B3.D4.B5.C6.C7.A8.D9.C10.C多项选择题答案1.ABC