二年级下语文第八单元质量检测卷

二年级下册语文质量检测卷

(第八单元测试卷)

时间：60分钟满分：100分

题号一二三四五六七八九十总分

得分

积累与运用

一、照样子，先在田字格中写一写，再完成练习。(6分)

1.“牛”字的第四笔是,“特”字的第四笔是o

2.“车”字的第三笔是,“转”字的第三笔是o

二、给加点字选择正确的读音，打“√”。(10分)

奔腾(téngtén)逃窜(cuànchuàn)滋润(zīzhī)

段落

努力(lúnǔ)创造(cuàngchuàng)(dànduàn)

1.你就乖乖地待(daidài)在这儿等待(dāidài)我回来吧!

2.面对同学的责难(nánnàn),我很难(nánnàn)过。

三、看拼音，写词语。(14分)

shēngjībiànlìchéngqiān

我国有勃勃的森林，有的交通，有

shàngwànanjūlèyèjuéxīn

的人民……我们下定,要把祖国

建设得更加美好。

四、选字填空。(8分)

值植()树节那天，妈妈刚好要()班。

此些()刻，老师正在分发一()彩色贴纸。

启召大家积极响应学校的号(),共同开()新的篇章。

弓引解说员()用考古资料，讲解了这把()箭的来历。

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五、照样子，组成新字再组词。(6分)

钩(钩子)

六、写出带有下列偏旁的字，并完成练习。(10分)

()()氵()()

礻()()礻()()

带有“>”的字多与()有关，带有“氵”的字多与()有关，带有“礻”的

字多与()有关，带有“礻”的字多与()有关。(填序号)

①水②冰、冷③衣服④祭祀、礼仪

七、照样子，按要求完成句子练习。(8分)

1.例：如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。

如果

2.例：花草树木渐渐繁茂起来。(用加点词语写句子)

渐渐

3.例：小松鼠开心极了，蹦蹦跳跳地去捡松果。

(1)看见妹妹摔倒了，妈妈

(2)看到我送的母亲节礼物，妈妈

八、按要求完成练习。(11分)

1.我会背古诗。(2分)

《江上渔者》中，“君看,出没”表达了

诗人对渔民艰辛且危险的劳作生活的深切同情。

2.我来推荐故事。(9分)

(1)故事一：《黄帝的传说》

黄帝看到圆的草帽在地上滚出很远，于是他号召民众找来材料不断尝试，造出

了;看到蚂蚁待在树叶上，随树叶一起浮在水面，于是造出了。(2分)

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(2)故事二：《羿射九日》

根据故事内容，给下面的图片排序：。(写序号)(3分)

①③

(3)故事三：《》(推荐一个故事)

我给大家推荐的这个故事中，我最喜欢的人物是,因为

。(4分)

※阅读与鉴赏

九、阅读《钻木取火》,完成练习。(12分)

在旧石器时代，人们吃着生冷的食物，喝着冷水。冬天到来时，

人们只能蜷(quán)缩在一起互相取暖。那时候的人们经常生病，也

无法在夜晚抵御(yù)猛兽的袭(xí)击，因此，寿命很短。

后来有一个年轻人，他发现了一种大鸟。这种鸟正在燧(suì)

木上跳来跳去找虫吃，还不时像啄木鸟似的用长长的硬喙(huì)啄树干。每啄一下，

就发出璀璨的、夺目的火星。

年轻人受其启发，想到了获取火种的方法。他捡了一根硬树枝，在燧木上不

停地钻起来，结果真的冒出了火星。经过反复尝试，他终于掌握了取火方法。

有了取火的方法，火的用途也就扩大了。又过了相当长的时间，人们改进了

取火的方法。人们要么用坚硬且尖锐的木头在另一块硬木头上使劲钻，钻出火星来；

要么用燧石敲敲打打，敲出火星来。如此这般，人们最终掌握了人工取火的方法。

1.短文共有个自然段，第自然段写不懂得人工取火前人们生活的场景。(2分)

2.我知道短文中“钻、锐”这两个字的部首都是由“”字演变而来的。(2分)

3.()是年轻人受启发找到的取火方法，()、()是人们改进了的取

火方法。(填序号)(3分)

①用坚硬且尖锐的木头在另一块硬木头上使劲钻，钻出火星。

②用燧石敲敲打打，敲出火星。

③用硬树枝在燧木上不停地钻，钻出火星。

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4.根据短文内容连一连。(3分)

起因人们最终掌握了人工取火的方法。

经过有个年轻人经过反复尝试，掌握了取火方法。

结果人们吃生食、喝冷水，经常生病，也无法在夜晚抵御猛兽的袭击。

5.联系短文内容想象一下：掌握取火方法之后，人们的生活发生了怎样的变化?(2分)

※表达与写话

十、看图写话。(15分)

假如你长得很高很高，你会做些什么呢?做了这些事情后，你又会有什么样

的感受呢?看图，发挥想象写一写。

参考词语：忽然高大取追摘奇妙

120字

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第八单元测试卷

一、写字略1.|-2.一I

二、téngcuànzīnǔchuàngduàn男孩，个头才到我的膝盖。他可怜巴巴

1.dāidài地望着我，对我说：“哥哥，你身材这

2.nànnán么高大，能帮我把树上的风筝取下来

三、生机便利成千上万安居乐业吗?”我稍一抬手，就轻松地取下了风

决心筝。小男孩开心地说：“谢谢你。”我高

四、植值此些召启引弓兴极了!

五、根示例：树根洪示例：洪水中午，天上的白云从我旁边飘过。

烂示例：灿烂它们对我微笑，好像在说：“快来追

六、示例：冰冻江河祖福我呀!"

被补②①④③夜晚，星星出来了，就像一颗颗亮

七、1.示例：明天天气好去公园放风筝晶晶的宝石。我伸手摘下一颗，弯腰递

2.示例：太阳升起来了给了小妹妹。小妹妹的脸上露出了灿烂

3.(1)担心极了匆匆忙忙地跑过去的笑容。

扶她真希望有一天我能长得很高很高，

(2)感动极了紧紧地抱住了我像巨人一般，这样我就能做很多既奇妙

八、1.一叶舟风波里又有意义的事情了。

2.(1)车船

(2)②①③

(3)示例：大禹治水大禹他为了

治理洪水，三过家门而不入，具有

无私奉献的精神

九、1.412.金3.③①②