普通高中招生实验操作考试物理试卷

PAGEPAGE12普通高中招生实验操作考试物理评分标准（一）实验名称基本仪器的使用实验器材量程20-30cm，分度值为1mm的刻度尺一把，实验用温度计一支，100mL、200mL的烧杯各一个，冷水、热水适量操作标准分值评分细则得分1.检查器材是否齐全完好。0.5不检查不得分2.观察刻度尺的量程、分度值及零刻线是否磨损，写出观察结果。1不观察、无记录均不得分；观察或记录错误扣0.5分3.用刻度尺测物体的长度:（1）把刻度尺与被测长度重合或平行放置；（2）使刻度尺的零刻线或某一刻线对准被测长度的始端；（3）读出并记录被测物体的长度L。3放置错误扣1分；记录结果无单位扣1分，无估读数字扣1分4.观察温度计的量程和分度值，记录观察结果。1不观察、无记录均不得分；观察或记录错误扣0.5分5.用温度计测出温水的温度:（1）估测并记录温水的温度；（2）将温度计放入温水中，使温度计的玻璃泡与温水充分接触；（3）待温度计示数稳定后读数并记录结果。3.5无估测扣1分；玻璃泡和温水不充分接触或玻璃泡触器壁或底扣1分；示数不稳时读数、读数时视线歪斜、记录数据不带单位均扣0.5分6.整理器材，使器材恢复实验前状态。1不整理不得分；整理凌乱，不整洁扣0.5分合计高中段学校招生实验操作考试物理试卷（一）县市区学校准考证号姓名实验名称基本仪器的使用实验要求分值实验记录得分检查器材0.5分1.用刻度尺测物体的长度观察观察刻度尺的量程、分度值和零刻线是否磨损1分量程：分度值：测量用刻度尺测物体的长度2.5分长度L=2.用停表测时间练习用拇指按停表的控制柄，测量默数20个数所用的时间测量让圆柱体沿斜面由顶端自由滚到底端，使用停表测量其滚动时间2分时间：3.用温度计测水的温度观察观察温度计的量程和分度值1分量程：分度值：测量估测温水的温度1分估测温度：测量温水的温度1.5分实测温度：整理器材0.5分合计监考员（签字）：、普通高中招生实验操作考试物理评分标准（二）实验名称测量小木块所受的滑动摩擦力实验器材小木块、长木板、棉布、弹簧测力计操作标准分值评分细则得分1.检查器材是否齐全完好。1不检查不得分2.观察弹簧测力计的量程、分度值写出观察结果。1不观察、无记录均不得分；观察或记录错误扣0.5分3.测试测量工具（1）检查弹簧测力计的指针与零刻度线是否对齐；（2）试拉几下看弹簧测力计是否能正常使用；1不检查弹簧测力计的指针与零刻度线是否对齐扣0.5分；不试拉几下看弹簧测力计是否能正常使用扣0.5分4.用弹簧测力计水平拉小木块在木板上滑动，记录木块匀速滑动时的测力计示数F1，并记录测量结果。3无测量、无记录均不得分；弹簧测力计不水平、不能匀速拉动木块、记录错误、记录数据不带单位均扣1分；扣满3分为止；5.用弹簧测力计水平拉小木块在棉布上滑动，记录木块匀速滑动时的测力计示数F2，并记录测量结果。3无测量、无记录均不得分；弹簧测力计不水平、不能匀速拉动木块、记录错误、记录数据不带单位均扣1分；扣满3分为止；6.整理器材，使器材恢复实验前状态。1不整理不得分；整理凌乱，不整洁扣0.5分合计高中段学校招生实验操作考试物理试卷（二）县市区____________学校学籍号______________姓名___________实验名称测量小木块所受的滑动摩擦力实验要求分值实验记录得分检查器材1分观察测量工具观察弹簧测力计的量程、分度值1分量程：

分度值：测试测量工具检查弹簧测力计的指针与零刻度线是否对齐，试拉几下看弹簧测力计是否能正常使用。1分实验操作（1）用弹簧测力计水平拉小木块在木板上滑动，记录木块匀速滑动时的测力计示数F1。3分小木块所受的滑动摩擦力f1=F1=.（2）用弹簧测力计水平拉小木块在棉布上滑动，记录木块匀速滑动时的测力计示数F2。3分小木块所受的滑动摩擦力f2=F2=.整理器材1分合

计监考员（签字）：、实验名称测石块的密度实验器材石块（系好棉线）、天平、量筒（或量杯）、水操作标准分值评分细则得分1．检查器材是否完好齐全0.5分不检查不得分2．观察天平的称量及游码标尺上的分度值，写出观察结果观察量筒的量程及分度值，写出观察结果。1分无观察结果不得分，结果错误扣0.5分3．把天平放在水平面上，把游码放在零刻线处，调节平衡螺母使横梁平衡1.5分无记录不得分；游码不归零扣1分；不能正确调整平衡螺母扣1分；不能快速准确判断横梁是否平衡扣0.5分。扣满1.5分为止4．把石块放在天平左盘中，用镊子向右盘试加砝码，移动游码，直至横梁平衡3分1．物、码放置错误扣0.5分;2．不按从大到小的顺序试加砝码扣0.53．用砝码不能使横梁平衡且不知使用游码扣0.5分;4．不用镊子取放砝码或移动游码扣0.55．不轻拿轻放物体和砝码扣0.5分;6．测量过程中调节平衡螺母扣0.5分7.先测石块的体积扣0.5分，（扣满3分为止）5．横梁平衡后，计算砝码的总质量再加上游码所对的刻度值，算出并记录烧杯的质量m11分读数错误不得分；记录或计算错误、结果无单位均扣0.5分（扣满1分为止）6．向量筒内中倒入适量的水观察并记录水的体积V1；用细线拴着石块放入量筒观察并记录水面到达的位置V2。1分先测石块的体积扣1分，量筒内加的水太多或太少扣1分7．利用ρ=m/(V2-V1)计算密度1分计算错误、结果无单位均不得分。8．整理器材，使器材恢复实验前状态1分不整理不得分；整理凌乱，不整洁扣0.5分合计高中段学校招生实验操作考试物理试卷（三）县市区____________学校学籍号______________姓名___________实验名称测石块的密度实

验

要

求分值实

验

记

录得分检查器材0.5分

观察天平和量筒（量杯），记录相关数据。1分天平的称量，游码标尺的分度值；量筒（量杯）的量程，量筒（量杯）的分度值实验操作（1）测石块的质量调节天平1.5分天平平衡的标志测石块的质量m3分估测石块的质量实测石块的质量m=（2）测石块的体积向量筒（量杯）中注入适量的水，记录的体积V1；1分V1=；将石块轻轻放入量筒（量杯）中，记录的体积V2，计算出石块的体积V；1分V2=；石块的体积V=；计算石块的密度1分石块的密度ρ=整理器材1分合计监考员（签字）：、普通高中招生实验操作考试物理评分标准（四）实验名称研究平面镜成像时像与物的关系实验器材玻璃板及固定支架，等大的蜡烛2个，火柴，白纸，刻度尺操作标准分值评分细则得分1.检查器材是否齐全完好。0.5不检查不得分。2．在白纸的中间竖直放置玻璃板，记下玻璃板的位置。1没竖直放置玻璃板扣0.5分；没标记玻璃板位置扣0.5分。3.点燃蜡烛A，放在玻璃板前某一位置，将另一未点燃的与之相同的蜡烛B与玻璃板后蜡烛A的像相重合。2不能使两者完全重合扣1分；不能正确记录现象扣1分。4.通过步骤3标记物与像的位置，分别测出物、像到镜面的距离。2无测量、无记录不得分，没记录像、物位置扣1分，测量错误扣1分。5.在玻璃板后像的位置放一白纸，观察白纸上能否呈现蜡烛的像。2白纸放置位置错误扣1分；不能正确记录现象扣1分。6.整理器材，使器材恢复实验前状态。1不整理不得分；整理零乱不规则扣0.5分。合计普通高中招生实验操作考试物理试卷（四）县市区____________学校学籍号______________姓名___________实验名称探究平面镜成像时像与物的关系实验要求分值实验记录得分检查器材0.5分进行实验正确放置玻璃板1分标记下玻璃板的位置比较像与物的大小2分观察到的现象。比较像与物到镜面的距离2分像到镜面的距离;物到镜面的距离。用白纸做光屏验证像的虚实2分观察到的现象。分析现象和数据，得出规律1.5分结论：平面镜所成的像是，像与物的大小，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。整理器材1分合计监考员（签字）：、普通高中招生实验操作考试物理评分标准（五）实验名称研究杠杆的平衡条件实验器材杠杆及其支架，钩码，弹簧测力计操作标准分值评分细则得分1.检查器材是否齐全完好0.5不检查不得分。2.把杠杆的中点支在支架上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡1不调节水平平衡扣1分；调不平衡扣0.5分。3.在杠杆左右两端分别挂上数目不等的钩码（设左边受到的力为动力F1，右边受到的力为阻力F2），调整钩码悬挂的位置，使杠杆在水平位置平衡.读出动力臂L1和阻力臂L23不能是杠杆在水平位置平衡扣1分，不能正确读数扣1分。4.改变动力和阻力的大小，仿照上述方法再做两次将三次实验数据记入设计的数据记录表格中3少做一次扣1分。5.分析数据，得到杠杆平衡的条件1.5得不出结论或结论错误不得分。6.整理器材，使器材恢复实验前状态1不整理不得分，整理零乱不规则扣0.5分。合计普通高中招生实验操作考试物理试卷（五）县市区____________学校学籍号______________姓名___________实验名称探究杠杆的平衡条件实

验

要

求分值实

验

记

录得分检查器材0.5实验操作安装杠杆，调节杠杆水平平衡。1分两边悬挂钩码，移动其位置，使杠杆在水平位置平衡。3分次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm1改变悬挂的钩码个数，移动其位置，使杠杆在水平位置平衡，再做2次。3分23分析数据，得出结论1.5分结论：整理器材1分合计监考员（签字）：、普通高中招生实验操作考试物理评分标准（六）实验名称测量小灯泡的额定功率实验器材2.5V小灯泡一只，50Ω1A或20Ω1A滑动变阻器一个，1.5V干电池三节（带电池盒），开关、电流表、电压表各一个，导线若干操作标准分值评分细则得分1.检查器材是否齐全完好。1分不检查不得分。2.观察电压表、电流表的量程及分度值，写出观察结果。2分不观察、无记录均不得分；电压表、电流表的量程及分度值记录错误均扣0.5分。3.根据电路图组装电路。3分连接过程中，开关没断开，变阻器滑片不在阻值最大处均扣0.5分；电流表、电压表接线柱接反，量程选择不当及位置错误，均扣0.5分（扣满3分为止）。4．闭合开关，改变滑动变阻器的电阻，使小灯泡两端的电压等于额定电压，分别记下电压表、电流表的示数，根据公式P=UI算出灯泡的额定电功率。3分无记录不得分，没有在额定电压下测量或读数错误、计算错误，均扣1分。5.整理器材，使器材恢复实验前状态。1分不整理不得分，整理零乱不规则扣0.5分。合计普通高中招生实验操作考试物理试卷（六）县市区_