2021届东北三省三校高三语文三模试题

2021届东北三省三校高三语文三模试题现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。在古代中国，瘟疫灾害频发，对社会经济和人民生活造成了巨大的破坏。从先秦时期开始，就有关于瘟疫的记载。《周礼·天官冢宰》中提到“疾医掌养万民之疾病，四时皆有疠疾”，这里的“疠疾”就可能与瘟疫有关。古代社会应对瘟疫，政府发挥了重要作用。秦汉时期，政府就采取了一些隔离措施。如《睡虎地秦墓竹简·法律答问》记载：“城旦、鬼薪疠，何论？当迁疠迁所。”意思是患麻风病的刑徒要被迁到专门的隔离区。到了唐代，政府在瘟疫防治方面更加系统。设立了太医署等医疗机构，负责疫病的诊治和预防。还会派遣官员到疫区慰问百姓，发放药物和粮食。民间也有自己的应对方式。一些地方的宗族会组织人力照顾患病的族人，提供生活物资。同时，民间也积累了丰富的防疫经验。例如，用艾草熏室、饮用药茶等。这些方法虽然缺乏科学依据，但在一定程度上可能起到了心理安慰和改善环境卫生的作用。宗教在瘟疫应对中也有影响。佛教宣扬慈悲为怀，在瘟疫期间，寺庙会为患者提供庇护和救助。道教则强调通过修炼和养生来增强体质，抵御疾病。宗教的这些活动，在一定程度上缓解了社会的恐慌情绪。然而，古代社会应对瘟疫也存在局限性。由于科技水平有限，对瘟疫的病因和传播途径认识不足。很多时候将瘟疫视为上天的惩罚，采取祭祀等迷信活动来应对。而且，古代社会的医疗资源有限，难以满足大规模疫情的救治需求。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.先秦时期就有关于瘟疫的明确记载，《周礼·天官冢宰》中提到的“疠疾”就是现代意义上的瘟疫。B.秦汉时期，政府对患瘟疫的刑徒采取隔离措施，这是中国古代最早的隔离防疫手段。C.唐代政府在瘟疫防治方面更加系统，不仅设立医疗机构，还会派遣官员到疫区慰问和救助百姓。D.民间应对瘟疫的方法都是缺乏科学依据的，只能起到心理安慰和改善环境卫生的作用。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇指出古代中国瘟疫灾害频发的现象，引出下文关于应对瘟疫措施的论述。B.文章从政府、民间、宗教等多个角度论述了古代社会应对瘟疫的方式，层次清晰。C.文章在论述民间应对方式时，列举了用艾草熏室、饮用药茶等例子，增强了说服力。D.文章最后指出古代社会应对瘟疫存在局限性，是为了否定古代社会在瘟疫防治方面的努力。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.古代社会应对瘟疫，政府和民间都发挥了重要作用，两者相互补充。B.宗教在瘟疫应对中起到了一定的积极作用，能够缓解社会的恐慌情绪。C.由于科技水平有限，古代社会无法有效应对瘟疫，导致瘟疫频繁发生。D.我们可以从古代社会应对瘟疫的经验和教训中，汲取有益的启示，用于现代防疫工作。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：随着互联网的发展，短视频成为了一种流行的传播形式。短视频平台如抖音、快手等吸引了大量用户。短视频具有时长短、内容丰富、传播速度快等特点，能够满足用户碎片化的娱乐需求。短视频的内容涵盖了生活、美食、旅游、教育等多个领域。一些优质的短视频能够传递正能量，如一些记录扶贫工作的视频，让人们了解到扶贫干部的辛勤付出和贫困地区的变化。同时，短视频也为一些普通人提供了展示自己的平台，一些才艺达人通过短视频获得了关注和认可。然而，短视频也存在一些问题。部分短视频内容低俗、虚假，甚至存在误导用户的情况。一些短视频为了吸引流量，采用夸张、博眼球的标题和内容，影响了用户的体验。此外，短视频的碎片化特点也可能导致用户注意力不集中，影响学习和工作效率。材料二：为了规范短视频行业的发展，国家出台了一系列政策。2020年，国家网信办等八部门开展了为期两个月的网络直播行业专项整治行动，重点整治网络直播和短视频领域的突出问题。要求平台加强内容审核，建立健全账号管理、内容审核等制度。同时，一些短视频平台也在积极采取措施。如抖音推出了“青少年模式”，限制青少年使用时间和观看内容，为青少年提供更健康的网络环境。快手也加强了对创作者的培训和管理，提高创作者的素质和创作水平。材料三：短视频的发展也为电商行业带来了新的机遇。很多商家通过短视频进行产品推广和销售。一些网红主播通过直播带货的形式，将商品推荐给粉丝，取得了不错的销售业绩。短视频电商的兴起，不仅为商家提供了新的销售渠道，也为消费者提供了更多的购物选择。此外，短视频还在教育领域发挥了作用。一些教育机构和教师通过短视频平台发布教学视频，为学生提供了便捷的学习资源。一些科普类短视频也能够激发学生对科学的兴趣。4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.短视频具有时长短、内容丰富、传播速度快等特点，能满足用户碎片化的娱乐需求。B.部分短视频内容低俗、虚假，采用夸张、博眼球的标题和内容，影响了用户体验。C.国家出台政策规范短视频行业发展，重点整治网络直播和短视频领域的所有问题。D.短视频电商的兴起，为商家提供了新的销售渠道，也为消费者提供了更多购物选择。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.短视频涵盖多个领域，所有短视频都能传递正能量，让人们了解社会的变化。B.抖音推出“青少年模式”，限制青少年使用时间和观看内容，说明青少年只能通过短视频学习。C.快手加强对创作者的培训和管理，是为了提高创作者的素质和创作水平，减少低俗内容。D.短视频在电商和教育领域的作用不大，只是一种新兴的娱乐形式。6.结合材料，谈谈如何促进短视频行业的健康发展。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。《麦浪》午后的阳光洒在金黄的麦浪上，泛起层层涟漪。老栓扛着锄头，走在田埂上，望着眼前的麦田，脸上露出了欣慰的笑容。这片麦田是老栓家祖祖辈辈的心血。从他的爷爷那一代开始，就在这里耕种。每年的这个时候，都是最忙碌也是最开心的时候。老栓的儿子小明大学毕业后留在了城里工作。他多次劝老栓进城和他一起生活，可老栓舍不得这片麦田。他觉得，只有守着这片土地，心里才踏实。“爹，你又来看麦子啦。”一个熟悉的声音传来。老栓回头一看，是邻居老张。“是啊，这麦子长得多好啊，今年又是个丰收年。”老栓笑着说。“你儿子在城里过得咋样啊？”老张问道。“挺好的，他在一家大公司上班，收入也不错。”老栓自豪地说。“那你咋不跟他去城里享享清福呢？”老张不解地问。“我舍不得这地啊，这地就是我的命根子。”老栓拍了拍身上的泥土。正说着，老栓的手机响了。是小明打来的电话。“爹，我给你买了张机票，你下周来城里住几天吧。”小明在电话里说。“不了，儿子，这麦子马上就要收割了，我走不开。”老栓拒绝道。“爹，你就来嘛，城里可好玩了。”小明继续劝道。“儿子，爹知道你孝顺，可爹真的离不开这地。你要是想爹了，就回来看看。”老栓语重心长地说。挂了电话，老栓望着远方，陷入了沉思。他知道，儿子是为他好，可他对这片土地的感情，是无法用言语表达的。几天后，麦子成熟了。老栓和村里的人一起开始收割麦子。大家一边干活，一边聊天，欢声笑语回荡在麦田里。突然，一辆轿车停在了田边。小明从车上下来，走进了麦田。“爹，我回来帮你收麦子了。”小明笑着说。老栓看着儿子，眼里闪烁着泪花。“好啊，儿子，咱们一起收麦子。”父子俩一起挥舞着镰刀，在麦浪中忙碌着。阳光洒在他们身上，映出了一幅温馨的画面。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头描写午后阳光洒在麦浪上的景象，营造了一种宁静、祥和的氛围，为下文情节的发展做了铺垫。B.老栓多次拒绝儿子去城里生活的邀请，主要是因为他不喜欢城里的生活，觉得城里太吵闹。C.小说通过老栓和老张的对话，侧面展现了老栓对土地的深厚感情。D.小说结尾父子俩一起在麦浪中忙碌的画面，表现了父子之间的理解和亲情的温暖。8.请分析老栓这一人物形象。（6分）9.小说以“麦浪”为题，有什么作用？（6分）古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。李沆，字太初，洺州肥乡人。沆少好学，器度宏远，太平兴国五年，举进士甲科。相府召试约束边将诏书，既奏御，太宗甚悦，命直史馆。雍熙三年，太宗谓宰相曰：“李沆、宋湜，皆嘉士也。”即命中书召试，并除右补阙、知制诰。沆位最下，特升于上。淳化二年，判吏部铨。尝侍曲宴，太宗目送之曰：“李沆风度端凝，真贵人也。”三年，拜给事中、参知政事。真宗即位，迁户部侍郎、参知政事。会契丹犯边，真宗北幸，命沆留守，京师肃然。真宗还，沆迎于郊，命坐置酒，慰劳久之。景德元年，真宗幸澶州，命沆留守京师，复还，进中书侍郎兼尚书右仆射。沆为相，王旦参政事，以西北用兵，或至旰食。旦叹曰：“我辈安能坐致太平，得优游无事耶？”沆曰：“少有忧勤，足为警戒。他日四方宁谧，朝廷未必无事。”后契丹和亲，旦问何如，沆曰：“善则善矣，然边患既息，恐人主渐生侈心耳。”旦未以为然。沆又日取四方水旱盗贼奏之，旦以为细事不足烦上听。沆曰：“人主少年，当使知四方艰难。不然，血气方刚，不留意声色犬马，则土木、甲兵、祷祠之事作矣。吾老，不及见此，此参政他日之忧也。”沆性直谅，内行修谨，言无枝叶，识大体。居位慎密，不求声誉，动遵条制，人莫能干以私。家人劝治居第，未尝答。弟维因语次及之，沆曰：“身食厚禄时有横赐鸟巢林一枝足耳安事丰屋哉”景德二年，因疾薨，年五十八。真宗闻之惊叹，趣驾临问，赐白金五千两。赠太尉、中书令，谥文靖。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.身食厚禄/时有横赐/鸟巢林/一枝足耳/安事丰屋哉B.身食厚禄时/有横赐/鸟巢林一枝/足耳/安事丰屋哉C.身食厚禄/时有横赐/鸟巢林一枝/足耳/安事丰屋哉D.身食厚禄时/有横赐/鸟巢林/一枝足耳/安事丰屋哉11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.进士甲科，科举考试中，通过最后一级中央政府朝廷考试者称为进士，甲科是其中的优等。B.知制诰，是掌管起草诰命之意，是唐朝及宋朝的官名，后逐渐演变成一种清要之职。C.旰食，指天黑了才吃饭，形容事务繁忙，不能按时吃饭。D.谥，即谥号，是古代帝王、诸侯、将相及其他地位很高的人死后，后人加给他们的带有褒贬意义的称号。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.李沆深受太宗赏识。他参加科举考试成绩优异，在起草诏书的测试中表现出色，得到太宗称赞，多次得到提拔。B.李沆善于处理政务。真宗北巡或亲征时，都让李沆留守京城，李沆把京城治理得秩序井然。C.李沆有远见卓识。他认为即使边境安宁，君主也可能因为没有忧患意识而产生奢侈之心。D.李沆生活节俭。家人和弟弟劝他修建住宅，他都没有答应，认为自己有丰厚的俸禄，不需要豪华的住宅。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）会契丹犯边，真宗北幸，命沆留守，京师肃然。（2）沆性直谅，内行修谨，言无枝叶，识大体。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14～15题。《春寒》梅尧臣春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。亚树青帘动，依山片雨临。未尝辜景物，多病不能寻。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联点明季节和天气特点，“自”“更”二字强调了春日的阴沉寒冷。B.颔联运用拟人手法，写出了蝴蝶和花朵在春寒中的状态，富有情趣。C.颈联描绘了一幅动态的画面，“亚树”“依山”表现了景色的开阔。D.尾联表达了诗人对美好景物的向往之情，以及因多病不能欣赏的遗憾。15.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语·为政》中“，”两句，强调了学习与思考相结合的重要性。（2）苏轼《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，箫声具有感染力，描绘出蛟龙和寡妇的反应的句子是“，”。（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，以“，”两句，表达了对沦陷区百姓已安于异族统治的痛心。语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17～19题。近年来，随着科技的发展，人工智能逐渐走进了人们的生活。人工智能不仅能够完成一些复杂的任务，还能与人类进行交流和互动。它的出现，给我们的生活带来了诸多便利。在医疗领域，人工智能可以帮助医生进行疾病诊断。通过分析大量的医学数据，人工智能能够快速准确地判断病情，为医生提供参考。在教育领域，人工智能可以根据学生的学习情况，提供个性化的学习方案，提高学习效率。然而，人工智能的发展也引发了一些担忧。一些人担心人工智能会取代人类的工作，导致大量人员失业。还有人担心人工智能会对人类的安全造成威胁，比如黑客利用人工智能进行攻击。面对人工智能的发展，我们应该。一方面，要充分发挥人工智能的优势，让它为人类服务；另一方面，要加强对人工智能的监管，确保它的发展符合人类的利益。17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.以积极的态度对待，既要充分发挥其优势，又要加强监管B.以积极的态度对待，既要加强监管，又要充分发挥其优势C.以积极的态度对待，既要充分发挥它的优势，又要加强对它的监管D.以积极的态度对待，既要加强对它的监管，又要充分发挥它的优势18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.人工智能不仅能够完成一些复杂的任务，还能与人类进行交流和互动，它的出现，给我们的生活带来了便利。B.人工智能不仅能够完成一些复杂的任务，还能与人类进行交流和互动，它的出现，给我们的生活带来了诸多便利。C.人工智能不仅能够完成一些复杂的任务，还能与人类进行交流和互动，它的出现，给我们的生活带来了便利的原因。D.人工智能不仅能够完成一些复杂的任务，还能与人类进行交流和互动，它的出现，给我们的生活带来了便利的结果。19.下列各句中的引号和文中“人工智能”的引号，作用相同的一项是（3分）A.他是我们班的“小博士”，什么问题都难不倒他。B.古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。C.我们要牢记“虚心使人进步，骄傲使人