4-6岁幼儿园小学创意美术《调色盘里的秋天》课件完整版可编辑无水印

调色盘里的秋天23教学目标与重难点1、认识冷暖色并进行表现2、通过点线面来进行表现房子3、背景增加植物注意颜色的搭配，认识遮挡关系。1适合年龄：4-6岁（可根据学生能力自行调整）工具材料：白色卡纸、彩色卡纸、马克笔、黑色勾线笔、白色高光笔等。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课程引导01叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导导入下图是什么颜色，它让你想到了生活中的哪些事物？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导说一说

红色给你什么感受

热情、活泼、热闹、温暖、幸福、吉祥叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导说一说

蓝色给你什么感受

深远、永恒、沉静、理智、诚实、寒冷叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导黄色，红色，橘黄色是温暖明亮的，令人兴奋鼓舞的。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导蓝色，绿色和紫色是冷的，让人感受平静的。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导秋天是属于哪种色调，给你什么样的感觉？秋天丰富而多彩,它是个丰收的季节,是个充满喜悦的季节,，是一种清凉的金色叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导秋收下的色彩叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导秋日下的小村庄有什么特点叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导观察秋日下的树林特点叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导暖色调为主，冷色少量为辅叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导色彩多样的植被

江南的秋天，树木和植被逐渐由绿转黄，再变为红色，形成了丰富多彩的秋色。尤其是枫叶、银杏等树木，其色彩变化尤为引人注目。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导小朋友们，想象一下，如果秋天都被魔法般地缩小，装进了我们的调色盘中，调色盘的秋色会是怎么样的呢？一起画画吧！叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导1.描绘出树木、房屋，表现出房屋与树木相互印衬、相互遮挡的关系。在绘画中，运用简洁的形状表现大大小小的树木，并运用遮挡的方法，表现树木掩映的房屋。在绘画房屋的时候，可以表现房屋屋顶、角度的不同变化，并为房屋添加窗户等细节，使画面简洁中富有细节的变化。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导2.运用蓝色、橙黄色对的对比色进行涂色，体现出秋日鲜艳明亮的色彩美感。在绘画中，我们可以使用橙色和金黄色表现树木丛林，使用蓝白色调表现房屋，使得画面中蓝色和橙黄色相对比，使画面充满色彩对比之美；同时，还可以运用丰富的线条对屋顶、树木进行细节的表现和线条的装饰，使画面色块与线条相互融合，使画面富有装饰美感。课程导入参考素材课程导入参考素材课程导入参考素材课程导入参考素材叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。绘画教程02绘画教程在白色卡纸上铅笔画出调色盘形状，在调色盘里面画出房子、树、画笔，黑色勾线笔勾边。绘画教程马克笔给调色盘里的房子、树涂色，注意颜色的搭配，运用点线面手法画出房子的花纹装饰。绘画教程接着画出远处树的叶子，黑色勾线笔画出大雁。绘画教程黑色马克笔在调色盘外面写出文字主题。绘画教程最后在调色盘的外面画出红色果子，黑色勾线笔给调色盘周围画出小花小草，蓝色马克笔画出云朵，白色高光笔调整画面细节，作品完成。一、我们这节课的主题是《调色盘里的秋天》教学目标是有三个1、认识冷暖色并进行表现2、通过点线面来进行表现房子3、背景增加植物注意颜色的搭配，认识遮挡关系。二、逐个点评孩子们的作品，本节课可从以下几点进行点评：教学目标的达成孩子们的对于线条表现立体的掌握孩子们对于不同材料与画纸的了解三、能力方面：创造能力强，观察能力强，动手能力强，手灵活