2025年北京师范大学福建宁德实验学校招聘教师真题

2/2收集整理，仅供参考2025年北京师范大学福建宁德实验学校招聘教师考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.加强基地建设和师资队伍建设B.不断扩大培训覆盖面C.建立健全多级培训网络D.培训思想政治教育基本能力【答案】：D2.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.助学贷款B.奖助学金C.绿色通道D.学费减免【答案】：C3.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.爱护环境,珍惜资源B.追求真理,崇尚科学C.诚实守信,严于律己D.勇于创新,勤于实践【答案】：C4.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.大学时期B.初中时期C.高中时期D.成年期【答案】：A5.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。A.一个月B.8天C.半个月D.三个月【答案】：A6.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.做到教学、科研与社会实践三结合B.单靠社会实践C.单靠教学D.单靠科研【答案】：A7.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.人格完整B.情绪稳定C.健康D.心理健康【答案】：A8.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.塞利格曼B.切拨曼C.费德D.佩奇【答案】：D9.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“举办者”B.“管理者”C.“评价者”D.“办学者”【答案】：B10.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.教育评估B.他人期望C.个体认知D.传统习惯【答案】：D11.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.学校推动模式B.校本培训模式C.自我实现模式D.派出培训模式【答案】：A12.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.“爱人只有一个，情人可以多个”B.“不求天长地久，但求曾经拥有”C.“儿女情长，英雄气短”D.主观学业第一，客观爱情至上【答案】：B13.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.人格关系B.法律关系C.教学关系D.道德关系【答案】：B14.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.专业性B.学术性C.超越性D.教育性【答案】：D15.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注学生B.关注生存C.关注发展D.关注情境【答案】：B16.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）A.学年学分制B.学年制C.学分制D.计划学分制【答案】：C17.制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）A.时间分配B.学年编制C.培养目标D.课程设置【答案】：C18.[]俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到（）A.严以律已，以诚待人B.相互帮助通力合作C.谦虚为怀、戒骄戒躁D.凡是不要先出头【答案】：C19.大学生职业辅导的首要任务是（）。A.求职技巧指导B.帮助学生了解自我C.帮助学生发展健全的职业自我概念D.帮助学生了解职场【答案】：B20.教师最基本的工作是（）。A.育人工作B.科研工作C.社会服务工作D.教学工作【答案】：D21.1903年，《教育心理学》一书的出版被看作是教育心理学独立的标志，该书的作者是（）。A.弗洛伊德B.奈塞尔C.桑代克D.罗杰斯【答案】：C22.多元智能理论的提出者是（）。A.比纳B.推孟C.加德纳D.柯尔伯格【答案】：C23.决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A.经验B.遗传因素C.社会生活条件D.学习【答案】：C24.按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持（）。A.能力掌握观B.能力表现观C.能力增长观D.能力实体观【答案】：D25.高校战略管理常用的"SWOT分析法"的四个英文字母分别代表组织的（）A.优势-机会-劣势-威胁B.优势-劣势-机会-威胁C.机会-威胁-优势-劣势D.劣势-威胁-优势-机会【答案】：B26.侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）A.行为性侵犯B.敌意性侵犯C.意图性侵犯D.动机性侵犯【答案】：B27.下列表述中，反映人的社会性发展的是（）。A.克服困难，实现预定目标B.由事物的表面现象达到认识事物的本质C.机体正常发育和体质增强D.社会行为规范、准则的内化【答案】：D28.提倡程序教学和机器教学的心理学家是（）。A.布鲁纳B.桑代克C.斯金纳D.奥苏伯尔【答案】：C29.教育社会性的最主要表现形式是（）。A.自然制约性B.社会制约性C.生物制约性D.心理制约性【答案】：B30.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，这表明心理发展具有（）的特点A.个体差异性B.发展的关键期C.方向性与不可逆性D.不平衡性【答案】：C31.态度的核心成分是（）。A.情感成分B.能力成分C.行为成分D.认知成分【答案】：A32.人际关系的具体表现形式是（）A.亲和行为B.人际沟通C.人际交往D.人际互动【答案】：C33.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。A.教育与生产劳动相结合B.学校教育与社会教育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.普通教育与职业教育相结合【答案】：A34.桑代克提出的学习的准备律相当于下列哪一个概念？（）A.学习动机B.学习策略C.学习定势D.学习迁移【答案】：A35.高校科学研究职能的确立起始于（）A.威斯康星大学B.柏林大学C.哥廷根大学D.哈勒大学【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗敬业是最重要的职业道德规范B.敬业是爱岗的升华C.爱岗是敬业的基础D.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成【答案】：BCD37.以下属于资源管理策略的有（）。A.调整阅读速度B.建立时间表C.寻找固定地方D.调整心境【答案】：BCD38.教师管理的精髓是（）。A.创设宽松的环境B.注重论文的发表C.使他们自由、充分的发展D.加以精心的培养和合理使用E.选聘颇有潜质的教师【答案】：ACDE39.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.公正阶段B.可逆性阶段C.权威阶段D.自我中心阶段【答案】：ABCD40.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.学而不厌,诲人不倦B.立志乐道，甘于奉献等C.教学相长，相互尊重D.以身作则，反躬自省【答案】：ABCD41.基本的学习过程有哪几个阶段？（）。A.练习和强化阶段B.获得和保持阶段C.注意定向阶段D.迁移阶段【答案】：ABCD42.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校侵犯其知识产权B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校侵犯其人身权D.对学校给予的处分不服【答案】：ABCD43.激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（）。A.奖励与惩罚相结合B.刚性与柔性相结合C.情感与制度相结合D.精神激励与物质激励相结合【答案】：AD44.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.客观公正B.注重实效C.量化为主D.科学合理E.分类考核【答案】：ABDE45.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.学习者B.条件C.程度D.因果E.行为【答案】：ABCE46.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.上课忘关手机B.上网成瘾C.阅览室聊天D.不按时就寝【答案】：ABCD47.教师反思的成分包括（）A.批判成分B.情感成分C.教师的陈述D.认知成分【答案】：ACD48.高校教师职业道德社会培育的重要性和必要性体现在（）。A.建设优良教风与校风的现实需要B.培育教师职业道德新理念的必备条件C.提高学生学业成绩的现实需求D.落实立德树人根本任务的必然要求【答案】：ABD49.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.职业道德规范仅适用从事一定工作的人B.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范C.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求D.职业道德规范是社会分工发展的结果【答案】：ABCD50.通过加强职业道德修养，可以帮助从业人员做到（）。A.培养健康的职业理想、正确的职业态度、优良的职业作风、良好的职业心理B.树立起爱岗敬业的职业道德意识，在岗位上忠于职守C.自觉遵纪守法，主动履行职业义务D.懂得在职业活动中如何换位思考，理解他人，尊重他人【答案】：ABCD51.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是（）。A.有教无类B.爱岗敬业C.秉公执法D.救死扶伤【答案】：ACD52.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）。A.对现实态度的性格特征B.性格的情绪特征C.性格的