2026年辽宁省盘锦市兴隆台区辽河中学中考化学第一次质检试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年辽宁省盘锦市兴隆台区辽河中学中考化学第一次质检试卷一、单选题：本大题共10小题，共10分。1.2025年2月7日晚，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨市隆重开幕。下列亚冬会开赛前的各项准备，属于化学研究范畴的是(

)A.会徽“超越”的图案设计 B.速滑馆屋面保温材料的研制

C.亚雪公路的碰撞发声原理 D.“5G+北斗”定位技术的开发2.在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是(

)A.检查气密性 B.制备氧气

C.收集氧气 D.铁丝燃烧3.下列化学符号中，表示2个氢分子的是(

)A.H2 B.2H C.2H24.下列各组物质按照单质、化合物、混合物的顺序排列的是(

)A.金刚石、碘酒、烧碱 B.氮气、熟石灰、黄铜

C.空气、生石灰、石灰石 D.镁、浓硫酸、乙醇5.化学与人类的生产生活息息相关。下列说法正确的是(

)A.化学与生活：活性炭可以吸附冰箱中的异味

B.化学与安全：家用电器着火能用水扑灭

C.化学与生产：炼铁的原理是利用碳单质与氧化铁反应

D.化学与健康：补钙应该补充的是单质钙6.神舟十八号载人飞船选用四氧化二氮(N2O4)和偏二甲肼A.偏二甲肼中氢元素的质量分数最小 B.四氧化二氮是由氮原子和氧原子构成的

C.燃烧产物可能有H2O、N2和C7.我国航天事业的发展突飞猛进，为载人空间站的建立奠定了坚实基础。空间站里宇航员呼吸消耗O2，产生CO2，可用如下方法处理CO2：

第①步，利用固态胺系统对CO2进行吸收与浓缩

第②步，CO2+4H2CH4+2A.第②步反应前后碳元素的化合价不变

B.电解水正、负两极得到的气体质量比为8：1

C.电解水得到的H2可以循环利用

D.8.工业制备重铬酸钾(K2Cr2O7A.K2Cr2O7的溶解度一定比KCl的大

B.40℃时，将50gKCl加入100g水中，所得溶液质量为150g

C.60℃时，两种物质的溶液中溶质质量分数相等9.化学正在改变我们的生活。下列有关物质的存在和用途说法错误的是(

)A.碳酸钙用作牙膏摩擦剂和补钙剂 B.小苏打用作发酵粉制作面点

C.烧碱用作炉具清洁剂去除油污 D.人的胃液中的硫酸可帮助消化10.下列说法正确的是(

)A.中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

B.常用氢氧化钠改良酸性土壤

C.碱溶液能使无色酚酞溶液变红，但能使无色酚酞溶液变红的不一定是碱溶液

D.为促进植物生长，增强农作物的抗寒、抗旱能力，应该施用钾肥二、科普短文题：本大题共1小题，共7分。11.科普阅读题

硫酸是重要的化工原料，可用于生产化肥、农药、火药、染料等。工业上一般以硫磺或黄铁矿为原料来制备硫酸，含二氧化硫废气经回收后也可用于制备硫酸。硫酸在水里很容易电离出氢离子，具有酸性。浓硫酸还具有很强的吸水性和脱水性等特殊的性质。它能吸收存在于周围环境中的水分，也能将蔗糖、纸张、布和木材等有机物中的氢和氧按水的组成比脱去，生成黑色的碳。

(1)酸在生产、生活中有着广泛的应用，也是化学研究的重要物质。鉴别浓盐酸和浓硫酸最适宜的方案是______(填字母)。

a.观察颜色

b.打开瓶塞，观察瓶口现象

c.闻气味

d.用玻璃棒蘸溶液滴到木棍或纸上

(2)①硫酸除了上述用途外，还有______(写一种用途)等。

②能被浓硫酸脱水的蔗糖、纸张、木材里含有的有机物中一定含有的元素是______(填元素符号)。

(3)硫酸的工业制取流程：

黄铁矿(FeS2)在氧气中燃烧可生成两种氧化物，其中一种颜色为红棕色，该反应的化学方程式是：______，硫元素的化合价______(填“升高”或“降低”)。

(4)由于二氧化硫是一种环境污染物，小组同学查阅资料时发现了下面的图表：

①观察图1：我国从______年开始降雨就不再是酸雨了。

②观察图2：用pH传感器测定稀硫酸和氢氧化钠溶液反应过程中pH的变化，测定结果如图所示。当反应进行至C点时，所得溶液中溶质的成分为______。(填化学式)三、探究题：本大题共3小题，共33分。12.实验是化学的主旋律，请完成下列实验内容。

【实验一】实验室制取气体

下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，该装置需要的改进是______，加热时试管口应略向下倾斜的原因是______。

(2)实验室制取并收集CO2，应选择的装置组合是______(填字母)。将制取的CO2通入装置F中，溶液变红。原因是______(用化学方程式表示)。

【实验二】研究物质的性质。

(3)实验1，一段时间后，观察到②中的现象为______，体现了浓盐酸的性质。

(4)实验2，若验证CO2与NaOH反应，还需补做一个实验：另取实验2所示装置，将______，重复实验2操作，比较气球的变化程度。写出CO2与NaOH反应的化学方程式______。

【实验三】某校化学兴趣小组进行粗盐(含有泥沙)提纯实验，并利用所得精盐配制62.5g20%的氯化钠溶液。

实验1：图1是甲同学进行粗盐提纯实验操作示意图。

(5)操作①～⑤中有明显错误是______(填序号)，该同学实验中缺少一步重要的操作是______。

(6)操作⑤中停止加热的恰当时机是______。

(7)步骤⑤中玻璃棒的作用是______。

实验2：乙同学用提纯得到的精盐配制62.5g20%的氯化钠溶液。

(8)量取水时选择量筒的规格______(20mL/50mL/100mL，选填一种)。

(9)若其他操作均正确，采用图2所示方式量取水，则所配溶液的溶质质量分数______(填“>”“<”或“=13.C919客机是我国自主设计、研发并制造的大型喷气式客机，是中国航空工业的骄傲。燃料是飞机的动力来源，某化学小组开展了“我是飞机燃料设计师”项目式学习活动。

Ⅰ.航空燃料的燃烧。

(1)飞机的燃料是航空煤油，写出航空煤油(以C8H18计)完全燃烧的化学方程式______。

(2)与燃烧等质量的乙醇相比，航空煤油完全燃烧产生的二氧化碳质量______。(填“大于”“小于”或“等于”)乙醇完全燃烧产生的二氧化碳。

Ⅱ.燃烧室的秘密。如图是某型号飞机发动机的工作简图。

(3)空气需压缩后才能进入燃烧室，从微观的角度解释其原因______。

(4)为探究燃料喷成细雾状的原因，进行如下实验：

①分别取两份等体积的航空煤油，一份放在金属瓶盖内点燃(图1)，一份用喷壶喷成细雾状后点燃(图2)。结合实验现象分析，燃烧室内将航空煤油喷成细雾状使其充分燃烧的目的是______。

②实验结束后，金属瓶盖内的航空煤油仍在燃烧，请提供一种除灭火器外灭火的方法______。若有精密仪器的实验室发生着火，应用______灭火，其灭火原理为______。

Ⅲ.设计未来燃料

航空煤油是从石油中分离出来的，为节约化石燃料，需寻找航空煤油的替代品。

(5)以地沟油为原料炼制生物航空煤油。地沟油经处理后得到油水混合物，再经过______(填操作名称)得到油，进一步转化可制得航空煤油。

(6)氨气在氧气中完全燃烧生成氮气和水，请描述该反应的微观过程______14.生活中经常会用果蔬洗盐清洗蔬菜和水果，请与小组同学一同开启项目化学习之旅。

【查阅资料】食用级pH调节剂可能是碳酸钠、碳酸氢钠、乳酸、柠檬酸中的一种或两种。

任务一：定性探究果蔬洗盐组成

【实验初探】

(1)取少量该“果蔬洗盐”溶于水，滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液变成______色，说明该“果蔬洗盐”溶于水呈碱性。小组同学对其组成提出如下猜想。

【提出猜想】

(2)猜想一：NaCl、Na2CO3；猜想二：NaCl、NaHCO3；猜想三：______。

【查阅资料】Na2CO3受热不易分解；NaHCO3步骤现象结论①取少许“果蔬洗盐”于试管中，加热至固体质量不再改变，将生成的气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊“果蔬洗盐”中含有______②向步骤①加热后残留的固体中加入足量的稀硫酸产生气泡“果蔬洗盐”中含有N【实验分析】

(4)小组同学认为步骤②中不能证明“果蔬洗盐”中含有Na2CO3，理由是______。

任务二：定量探究果蔬洗盐组成

(5)为进一步确定组成，小组同学运用定量思想补充下列实验(装置C、D中试剂足量)。

操作一：装置B中放有10g“果蔬洗盐”样品，完全反应后测得装置D增重0.33g。

①装置B中反应的化学方程式为______，装置C的作用是______。

②实验前和实验后都要鼓入一段时间空气，其中实验前的作用是______。实验后将反应生成的二氧化碳全部排入装置D，使其被充分吸收。

操作二：向装置B完全反应后的固体中加入足量的稀硫酸

③理论上若产生CO2的质量______0.33g(“>”、“<”或“=”)，则该“果蔬洗盐”中一定含有Na2CO3。

④试计算该“果蔬洗盐”中NaHCO3的质量分数为______。

任务三：揭秘果蔬洗盐杀菌原理

(6)果蔬浸泡时，细胞内外盐水浓度趋向一致。当环境中盐水浓度高于果蔬细胞内的浓度时，水会______(填字母)(A从果蔬内流出、B向果蔬内流入)因此，用果蔬洗盐水浸泡一段时间，细菌便会脱水而死。

任务四：探寻中华历史中的物质

(7)关于装置A中的CaO，《周礼⋅考工记》记载：利用草木灰(主要成分为参考答案1.B

2.C

3.C

4.B

5.A

6.B

7.A

8.D

9.D

10.C

11.b

金属除锈(答案不唯一);C、H、O

2Fe2O3+8SO12.在试管口放一团棉花;防止冷凝水回流，试管炸裂

BE;CO2+H2O=H2CO3

溶液由红色变为无色

将NaOH溶液换成等体积的水;CO13.

大于

空气经压缩后，单位体积内氧分子数目增多，使燃烧更充分

放热多，产生更大的动力(答案不唯一);沙土盖灭(答案不唯一);二氧化碳灭火器;隔绝氧气

蒸馏