2025~2026学年江西省南昌市七年级上学期期末语文试卷

2025~2026学年江西省南昌市七年级上学期期末语文试卷一、积累运用阅读下面的文字，完成小题。江西赣州，有一座郁孤台，始建于唐代，因山势高阜□郁然孤峙得名。它静静伫立在岁月的河畔，见证着时代更迭，也镌刻着文天祥的大义豪情，诉说着他的义利抉择。南宋咸淳十年（1274年），文天祥任赣州知州。任职期间，他登临郁孤台，不禁（chàng）______然若失，吟成《题郁孤台》一诗。其中颈联的“风雨十年梦”既是对这一时期国家动荡不安的写照，也是对自己十年间政治生涯的回顾反思——其中有坎坷挫折，但更多的是对理想信念的坚守。尾联“倚阑时北顾”则直接表达了他对北方失地的关注和对国家统一。后来，南宋兵败，文天祥被俘。为了逼降文天祥，元朝统治者想尽办法，而文天祥坚守气节，绝不屈服，尽显英雄气概。义利之间，文天祥用生命作答，舍身家之利，赴家国大义。郁孤台静静伫立，历经岁月沧桑，却始终承载着那段厚重的过往。文天祥以决然之姿______（取义成仁目空一切），宛如熠熠生辉的星辰，高悬于历史长河之上。如今，郁孤台依旧，江水长流，气概永存。1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）（chàng）______（2）概______2．在□内填入的标点符号是______3．在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。4．文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。5．下列各项中，分析有误的一项是（）

A．“赣州”和“河畔”都是名词。B．“静静”和“熠熠”都是形容词。C．“一座”和“咸淳十年”都是数量词。D．“坚守气节”和“绝不屈服”都是褒义词。二、文言文阅读【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）【乙】吾人进德修业，未有不静而能有成者。《太极图说》①曰：“圣人定之以中正仁义而主静。”《大学》曰：“静而后能安，安而后能虑。”且不独学问之道为然也，历观天下享遐龄、膺厚福②之人，未有不静者，静之时义大矣哉！（选自张廷玉《澄怀园语》）【注释】①《太极图说》：北宋理学家周敦颐所作，为宋明理学的重要经典。②享遐龄、膺厚福：享受高寿、承接厚福。6．文中画波浪线的部分有一处需要划分朗读节奏，请用“/”标示。未有不静而能有成者7．解释文中加点词的含义。（1）广()（2）成()（3）然()8．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）静而后能安，安而后能虑。9．请结合两篇文章内容，谈谈“静”有哪些重要性。三、默写10.补写出下列句子中的空缺部分。不同诗人笔下的秋景中蕴含着不同的情愫：陆游的《十一月四日风雨大作》（其二）中（1）“______，______”将大自然凄凉的风雨声化作梦境中雄壮激越的行军曲；谭嗣同的《潼关》中（2）“______，______”从视觉和听觉两方面写出了孤城的寂寥和辽远；刘禹锡的《秋词》（其一）中（3）“______，______”摒弃悲秋的常情，赞叹秋天的美好胜过春天。四、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题。我的白鸽（节选）陈忠实①又是一个美丽的早晨，我在往地上撒下一把玉米粒儿的时候，两只白鸽先后飞下来，它们显然都瘦了，毛色也有点儿灰脏有点儿邋遢。我无意间往墙上的纸箱一瞅，两只幼鸽挤在四方洞口，以惊异稚气的眼睛瞅着正在地上啄食的父亲和母亲。那是怎样漂亮的两只幼鸽哟，雪白的羽毛，让人联想到刚刚挤出的牛乳。幼鸽终于长成了，所有可能发生意外或不测的担心顿然化解了。②那是一个下午，我准备到河边上去散步，临走之前给白鸽撒一把玉米粒儿，算是晚餐。我打开后门，眼前一亮，后院的土围墙的墙头上，落栖着四只白色的鸽子，竟然给我一种白花花一大堆的错觉。两只老白鸽看见我就飞过来了，落在我的肩头，跳到手臂上抢啄玉米。我把玉米撒到地上，抖掉老白鸽，好专注欣赏墙头上那两只幼鸽。③两只幼鸽在墙头上转来转去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽，胆怯的眼光如此明显，我不禁笑了。从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。是的，那种对世界对自然对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩，使人顿时生出诸多的联想：刚刚绽开的荷花，含珠带露的梨花，养在深山人未识的俏妹子……最美好最纯净最圣洁的比喻仍然不过是比喻，仍然不及幼鸽自身的本真之美。这种美如此生动，直教我心灵震颤，甚至畏怯。是的，人可以直面威胁，可以蔑视阴谋，可以踩过肮脏的泥泞，可以对叽叽咕咕保持沉默，可以对丑恶闭上眼睛，然而在面对美的精灵时却是一种怯弱。④小白鸽和老白鸽在那破烂失修的房脊上亭亭玉立。这幢由家族的创业者修盖的房屋，经历了多少代人的更替而终于墙颓瓦朽了，四只白色的鸽子给这幢风烛残年的老房子平添了生机和灵气，以至幻化出家族兴旺时期的遥远的生气。⑤夕阳绚烂的光线投射过来，老白鸽和幼白鸽的羽毛红光闪耀。⑥我扬起双手，拍出很响的掌声，激发它们飞翔。两只老白鸽先后起飞。小白鸽飞起来又落下去，似乎对自己能否翱翔蓝天缺乏自信，也许是第一次飞翔的胆怯。两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。果然，两只小白鸽起飞了，翅膀扇打出啪啪啪的声响，跟着它们的父母彻底离开了屋脊，转眼就看不见了。⑦我走出屋院站在街道上，树木笼罩的村巷依然遮挡视线，我就走向村庄背靠的原坡，树木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。四只白鸽突然折转方向，向北飞去，那儿是骊山的南麓，那座不算太高的山以风景和温泉名扬历史和当今，烽火戏诸侯和捉蒋兵谏的故事就发生在我的对面。两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了，掠过河川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。11．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．小白鸽刚出生时胆怯、羞涩，刚长成的两只幼鸽浑身纯白，有“本真之美”，很信任我，后来在老白鸽带领下勇敢起飞。B．作者叙述的文字十分朴素、平易，如“我准备到河边上去散步，临走之前给白鸽撒一把玉米粒儿，算是晚餐”，洗练而带有口语韵味。C．文章第③段画横线句是议论句。当“我”看到白色的幼鸽时，联想到生活中的种种丑恶，对神圣而纯洁的生命本色之美油然而生敬畏之心。D．文章第⑥段画波浪线句子运用拟人的修辞手法，描写老白鸽鼓励小白鸽起飞的情景，形象描绘出动物界和人类一样对儿女寄予无限希望。12．文章第⑦段画横线句子描绘家乡的山水田园，有什么作用？沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。13．请结合全文，分析白鸽带给作者的生命体验。阅读下面文字，完成下面小题。父亲树司德珍①父亲打电话说桃树结果了！在他兴奋的描述里，我仿佛闻到了桃子的香味。迫不及待，趁着周末放假，带着孩子回了趟老家。②到家时，母亲正在厨房里忙活，一桌子我爱吃的饭菜。屋前屋后转了一圈，没看到父亲的身影。想来，他又是去后山打理他的树了。③后山原本是一块瘠薄的坡地，砂石多，离水源远，村里人都嫌弃，就一直荒废着。我七岁那年，父亲不知怎么想的，非要把它承包下来。母亲强烈反对，说那地方连草都难活，种什么庄稼都白搭，既费钱又费工夫。可父亲偏不听，背着母亲，偷偷找村委会签了协议。④母亲知道后，气得直抹泪，说他纯粹是吃饱了撑的。父亲安慰说：“地薄点怕啥，承包费低，咱们不种粮食，种树，树又不挑地儿。”见母亲仍没消气，父亲又解释说，“咱种树，给孩子们准备着，将来闺女嫁人，砍几棵树就能打嫁妆；儿子娶媳妇，咱把树一卖，彩礼钱不就有了嘛。”母亲许是觉得父亲的话在理，又或是觉得，协议都签了，也不能反悔，只好由着他去了。⑤就这样，父亲开始了他的“造林计划”。⑥头一年，他肩挑背扛，把地里碎石清出去，又一锹锹松土、挖坑。树苗一捆捆扛上山，水一桶桶挑上去，总算种下了几十棵杨树。可不知是因为地太差，还是父亲没经验，大半树苗都死了。剩下的也蔫蔫的，像风一吹就倒的小兵。村里人笑他，说当庄稼人不种粮，竟整些没影的事。母亲也常常叹气，抱怨他瞎折腾。⑦父亲不理会这些闲言碎语，依旧我行我素。第二年，他又挑了几十棵核桃树苗，说将来能吃能卖。后来几年，又种了槐树、枣树、梨树……总之，不管成活率如何，每年春天，父亲都会种些新树苗。有时母亲说他魔怔了，几乎把后山变成了第二份家业。⑧几年过去了，树一天天长起来，林子的模样慢慢显现出来。母亲也不再多说什么了。不上学时，父亲常招呼我和弟弟跟他上山。他给我们讲土质、讲树形，像讲一个个孩子的性格。有一次，我好奇地问他：“爸，你种这些树干啥？”父亲望着那些小树说，爸给你们留条退路。说着，他又朝地边指了指：“这边还空着，抽空再栽几棵。”⑨那时候，我并不懂那句“退路”是什么意思。我们家虽不富裕，可也没穷得揭不开锅；那些树长得慢，结的果也没多少能吃，算什么路呢？我只觉得父亲身上有一股固执劲儿，像他种的树，一旦扎根就不肯挪。⑩直到很多年后，我才真正明白他说的“退路”。⑪30岁那年，我辞职创业，不仅投入了全部积蓄，还借了几笔贷款。本想着风风光光衣锦还乡，谁知道还没多久项目就失败了，合伙人纷纷抽身。因为我是法人，债务便都落在我一个人身上了。每天的催款电话响个不停，夜里睡不着觉，白天没心思吃饭，甚至连喘口气都觉得压抑。人生第一次，感受到“走投无路”的滋味。⑫就在我焦头烂额的时候，父亲来了，拎着一个发黄的帆布包。他见我的第一句话就是：“你这孩子，有事也不跟家里说，要不是听邻居说，我们还蒙在鼓里呢。”说完，他拉开书包拉链，捧出三沓钱，放到桌子上。我顿时慌了，忙问：“爸，你哪儿来的这么多钱？”⑬父亲搓了搓手，说得轻描淡写：“山上的树差不多成材了，我卖了些。不是说好是给你们留退路的吗？现在正是时候。”⑭“爸……”我喉咙一哽，哑着嗓子只说出一个字，就落下泪来。我脑海里浮现出他一个人背着锄头走山路、顶着烈日挑水浇苗的画面。父亲拍了拍我肩膀：“丫头，别急，地还在，爸明年全种上树，只要爸在，树在，你就有退路。”⑮靠着父亲的这笔“卖树救急钱”，我撑过了最黑暗的时光，债一点点还清，生活慢慢回到正轨……⑯母亲唤我吃饭，我应了一声，却转身朝后山走去。母亲在身后叹着气喊：“这孩子，怎么跟你爸一个样了！”我笑了笑，没回头。⑰远远地，看见父亲伫立在林子中央，像一棵倔强的老树。风穿林而过，吹得我的眼眶微热。那一刻，我终于明白：人这一生啊，总要有一棵可以靠一靠的树，而我，有幸，叫他“父亲”。14．请以“父亲”为陈述对象，梳理本文故事情节。（1）()→父亲去后山打理树→（2）()→父亲每年春天都会种些新树苗→父亲带“我”和弟弟上山讲树，提及“留退路”→（3）()→父亲像倔强的老树伫立在林子中央15．结合语境，按括号内要求赏析文中画横线的句子。（1）头一年，他肩挑背扛，把地里碎石清出去，又一锹锹松土、挖坑。树苗一捆捆扛上山，水一桶桶挑上去，总算种下了几十棵杨树。（加点词角度）（2）父亲搓了搓手，说得轻描淡写：“山上的树差不多成材了，我卖了些。不是说好是给你们留退路的吗？现在正是时候。”（描写角度）16．请结合文章内容，揣摩全文最后一句话，体会其中蕴含的情感。五、积累运用17.下列关于《西游记》表述不正确的一项是（）

A．《西游记》是中国古典文学极富想象力的小说，是明代吴承恩所著。B．唐僧师徒来到小雷音寺，唐僧不听悟空劝阻，坚持进寺拜佛，结果悟空被黄眉大王关在金铙之内，随后唐僧三人也被捉。C．“三打白骨精”的故事中，白骨精先后变成了年轻女子、老翁、老妇来迷惑唐僧，均被孙悟空识破。D．《西游记》善于塑造