2025~2026学年河南南阳内乡县九年级上学期期末语文试卷

2025~2026学年河南南阳内乡县九年级上学期期末语文试卷一、积累运用1.校文学社开展了“了解家乡非遗，爱我中原文化”学习交流活动，邀你共同完成下列任务。濮阳麦秆画是“河南工艺四宝”之一。很多传承人在传承传统工艺的基础上大胆创新，既①________（融溶）合多种技法，提高了麦秆工艺的艺术②________（喧渲）染力；又吸收了国画、烙画、书法的表现手法，创作的麦秆画古朴典雅、栩栩如生。同时，很多麦秆画的题材与当下时事热点契合，一经亮相便备受瞩目，在收获诸多赞誉的同时也得到了年轻人的追捧。(1)语段中的加点字怎么读？请帮他作出选择。（）

A．làoqièB．làoqìC．luòqièD．luòqì(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。①_________②________二、默写2.小芳从非遗传承中感受到奉献之举、爱国之义，她想引用一些古诗文名句抒发赞美之情，请帮她补写。从非遗的传承中，家国情怀、奉献之举激荡人心，令无数中华儿女热血沸腾。这让我想到了宋濂“天大寒，砚冰坚，①________，②________”（《送东阳马生序》）的勤学坚守与报国之志的积淀；想到了许浑“③________，山雨欲来风满楼”（《咸阳城东楼》）登高抒怀的卫国慨叹；想到了辛弃疾“④________，⑤________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）渴望建功立业的壮烈初心；想到了秋瑾“心却比，⑥________”（《满江红·小住京华》）巾帼不让须眉的报国壮志；想到了苏轼“⑦________，⑧________”（《水调歌头·明月几时有》）心怀天下的旷达家国情。三、积累运用3.在活动现场，小博将以志愿者的身份，向来自五湖四海的朋友介绍非遗文化宣传海报的构图要素及寓意，请你帮助他完成这项任务。（介绍注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体。）四、综合性学习4.在“传承与发展”活动环节，小博准备了下面的材料。(1)请你结合材料帮小博提出“豫剧传承为发展”的相关建议。材料一电影《满江红》中“豫剧唱段”的配乐由河南戏曲名家张晓英演唱。片中配乐将豫剧与电子音乐融合并使用了笙、笛、琴、唢呐等中国传统乐器演奏。豫剧高亢激昂的唱腔，赋予了这部电影无与伦比的张力，串联了剧情情绪，烘托了紧张的气氛，用独具特色的手法呈现出中国人特有的浪漫情怀，给观众带来全新观影体验。材料二戏曲美育的核心要义，是要在学生心中播下戏曲的“种子”，让广大青少年真正从戏曲的内涵上领略中华传统文化精粹、提升文化精神素养，使中华优秀传统文化在普及中延续与发展。材料三某直播平台戏曲直播数据报告在某直播平台有73.6%的戏曲种类获得直播收入，直播收入最多的剧种有豫剧、秦腔、黄梅戏等。截至2024年3月31日，河南省67种国家级非遗演艺项目中，已经有九成在该平台开通直播：大平调、二夹弦、宛梆、大弦戏……这些稀有剧种观看次数均破百万。(2)为了传承和弘扬戏曲文化，学校戏曲社还特地组织了“剧本和演员哪个更重要”的辩论赛，请完成下面的辩论提纲。

观点正方好剧本比名演员更重要反方①________辩论要点正方②________反方剧本还得靠演员来演，名演员有名气，更能吸引观众对剧目的注意力，他们才是一出戏的关键。戏再好，没有人知晓也会被埋没，“酒香也怕巷子深”。五、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。山茶花开①山里的雾气还没散尽，李春燕就听见院子里传来窸窸窣窣的声响。她披上外套推开房门，看见父亲正蹲在地上，小心翼翼地给那几株山茶花浇水。“爸，这么早？”春燕揉了揉惺忪的睡眼。“这花娇贵着呢，得趁着太阳没出来浇水。”父亲头也不抬，“你再多睡会儿，待会儿不是要去村委会开会吗？”春燕望着父亲佝偻的背影，心里泛起一阵酸楚。十年前她离开大山时，父亲还是个挺拔的中年人，如今却已经满头白发。她轻手轻脚地走进厨房，开始准备早饭。②村委会的会议室窗户紧闭，众人议论纷纷。李春燕一进门就快步走到窗边，一把推开窗户。她转过身，目光扫过在座的每一个人，“我这次回来，就是要带着大家一起致富。”“春燕啊，不是叔说你，”村支书老张说，“咱们这山村，能有什么出路？年轻人不都往外跑了吗？”“正因为年轻人都走了，我们才更要改变。”李春燕从包里拿出一叠资料，“我考察过了，咱们村的气候特别适合种植山茶花。既能观赏，又能制茶，经济价值很高。”③“种花？能当饭吃吗？”“就是，还不如种玉米实在。”④李春燕不慌不忙地打开投影仪：“大家看，这是我在考察时拍的照片。人家一个村靠种花，年收入上千万。我们村的条件比他们还好，为什么不能试试？”“可是……”老张还想说什么。“第一批种苗的钱我来出。”李春燕打断他，“赚了是大家的，亏了算我的。”会议室里顿时鸦雀无声。⑤“爸，你真的要种？”晚饭时，春燕问父亲。“你都说出口了，我这个当爹的能不支持吗？”父亲扒了一口饭，“不过啊，这山茶花可不好伺候，得用心。”“我知道。”春燕给父亲夹了一筷子菜，“我在农科院联系了专家，过几天就来指导。”⑥第一场春雨来得又急又猛。李春燕披着雨衣在地里忙活，指导村民们搭遮雨棚。山茶花最怕积水，稍不注意就会烂根。“春燕啊，这边好像有点不对劲！”远处传来王婶的喊声。李春燕快步跑过去，只见几株幼苗的叶子已经开始发黄。她蹲下身仔细查看，心里咯噔一下——是根腐病。“快，把这几株挖出来，别传染给其他的。”她一边指挥，一边掏出手机给专家打电话。雨越下越大，李春燕的衣服已经湿透，但她顾不上这些。她知道，如果这次失败了，对民们刚刚燃起的希望就会破灭。⑦“春燕，回家换件衣服吧。”不知什么时候，父亲撑着伞站在她身后。“爸，下这么大的雨你怎么来了？”“我来看看。”父亲把伞往她那边倾斜，“你妈走得早，就剩咱们父女俩相依为命。你做什么，爸都支持你。”春燕鼻子一酸，差点掉下泪来。她想起小时候，父亲也是这样，默默地为她遮风挡雨。⑧经过专家的指导，病害很快得到控制。转眼到了初夏，第一批山茶花终于开花了。随着山茶花的盛开，村里的变化也越来越大。原本破旧的房屋被粉刷一新，泥泞的小路铺上了青石板。每到周末，城里来的游客络绎不绝，村里的农家乐生意红火。⑨这天，李春燕正在花圃里忙碌，突然听见有人喊她。“春燕，你快去看看吧，出事了！”她跟着来人跑到村口，只见一群人围在那里，中间站着几个西装革履的男人。“我们是开发公司的”，为首的男人掏出一张名片，“听说你们村的山茶花很有名，我们想在这里建个度假村。”李春燕接过名片，眉头微皱：“开发是好事，但不知道你们有什么具体规划？”“我们准备把这片山都开发了，建高档别墅区。”男人指着远处的山坡，“当然，我们会给村民们丰厚的补偿……”“不行！”李春燕还没开口，身后就传来父亲的声音，父亲拄着拐杖走过来，“那片山上有野生山茶花，是咱们村的宝贝。”“老人家，时代在进步啊。”男人笑着说，“有了钱，你们可以搬到城里住，何必守着这片穷山沟？”⑩“这不是钱的问题。”李春燕把名片还给对方，“这片山承载着我们的记忆，也是我们村的特色。如果都开发成别墅，我们的山茶花产业就完了。”“就是”村民们纷纷附和。“我们可以给你们更好的条件……”“不用了。”李春燕坚定地说，“我们要走的是可持续发展的路，不是杀鸡取卵。”看着开发商悻悻离去，李春燕长舒一口气。⑪第二年春天，村里的“山茶花节”办得红红火火。春燕站在观景台上，看着漫山遍野的游客，心里充满自豪。春燕挽住父亲的手臂，望着家乡的青山绿水，在这山茶花香里，内心无比的踏实幸福。（有删改）5．文章围绕“山茶花的种植与产业发展”展开，故事情节跌宕起伏，请你概括李春燕在推动山茶花种植与产业发展过程中遇到的困境或诱惑，以及她的应对措施。6．联系上下文，说说你对下列句子中加点词语在文中意思的理解。（1）每到周末，城里来的游客络绎不绝，村里的农家乐生意红火。（2）“不用了。”李春燕坚定地说，“我们要走的是可持续发展的路，不是杀鸡取卵。”7．文章塑造了李春燕兼具果决与柔情的人物形象，作者是如何达到这一效果的？请你自选角度，结合文章内容简要分析。8．请从下列关键词中任选一个，结合文章内容说说你对文章主题的理解。关键词：父女情深乡村振兴回乡创小业阅读下面两个文本，完成下面小题。【文本一】中国画的古意①20世纪中国画坛，关于中国画的发展争论颇为激烈。概而言之，其实就是对传统中国画如何革新的问题。康有为批评中国画“过分摹古”，忽视了新形象的塑造。鲁迅认为中国画“两笔是鸟，不知是鹰是雁？两点是眼，不知是方是圆？”他们不满画坛的圆循守旧，是有一定道理的。他们对中国画的健康发展的殷切希望，是值得肯定的。②刘勰说：“歌谣文理，与世推移。”文学如此，绘画也一样。石涛说“笔墨当随时代”，道出了中国画历久弥新的奥秘。中国文学有汉赋、唐诗、宋词、元曲等的变化发展，绘画亦有“荆关”“董巨”“元四家”和“明四家”“清四僧”等不同审美风貌的演变。③中国画既然是个开放的体系，它的发展就是无止境的。明清以降，山水画界虽然也诞生了一些较有影响的画家，但总体成就让人感觉不如宋元。何也？一言以蔽之，就是“极端崇古”而失去了自己的面目。这一派代表人物大多重笔墨，把古人的丘壑搬前移后，力图达到一种元人早已达到的审美境界。对这种僵化的局面，虽有石涛的大声疾呼，但终究没有大的改变。④“青山遮不住，毕竟东流去。”在20世纪初的一番“百家争鸣”后，中国画又重新走向了适合自身的发展之路。徐悲鸿等提出了融合中西的“改良”说，潘天寿等提出了“中西绘画拉开距离”说。概而言之，前者的宗旨，就是要通过吸收西方写实造型体系来改造中国画之旧有面貌；后者坚持在传统的基础上走出一条具有民族文化特色的创新之路。这两种观点各有千秋，不可用非此即彼的态度对待之。⑤中华文化之所以博大精深，历经数千年而不衰，很重要的一点就在于它能够在传承中不断创新。对于古代优秀文化遗产的继承，是发展创新的重要前提。张彦远在《历代名画记》中把上古、中古、近代和今人之画进行对比，彰显了他崇古、师古的观点。赵孟頫以其“古意论”而名垂美术史册。他认为“古意既亏，百病横生”，愈古的作品愈雅正淳厚，应是当代艺术创作的航标，正所谓“画不师古，如夜行无烛”。忽视古之雅正纯朴，往往会让艺术走向流俗浅薄。因此，中国画的发展完善必须根植于优秀传统文化的土壤，可以说没有继承就没有博大精深的中华文明。（作者：周宗亚。有删改）【文本二】何为中国山水画的古意之美①从东晋到唐代，是山水画兴起时期。山水画为什么能在这一时期形成？晋唐时期的“古意”正是山水画的文化核心。在魏晋之前，我们的先人对山水是以“神”塑之的。《尚书》上言“望于山川，遍于群神”。秦汉时期帝王“封禅”，可见上古之人对于大山的崇拜。魏晋时期天下大乱，一大批文人隐居山林谈玄、求佛，在青山绿水之间，独寻山水之乐成了文人寻求心灵的慰藉的人生追求。人们对山水的认识，终于由“神望”转变为“亲近”。登山临水成为当时文人的生活方式，这为山水画的出现并在日后成为中国画的代表奠定了人文基础。②凡中外绘画最初都有宣传功能，中国绘画开始也是以“育人”为主，但是山水画的兴起和功能却不在于“育人”，更不在于“宣传”，而在于“写心”。因此山水画从出现之初，即以抒发个人自由精神为唯一目的，也就是“魏晋风度”的表现，从无“宣传”的羁绊。中国山水画家所要追求的真正的创作精神，就是以抒写个人自由的精神为目的的“古意审美”。表现在画面上就是晋唐山水画朴素的用笔、高吉的线条和朴厚的设色，它们共同构成了“古意之美”。③古意是中国传统文化的核心，古意绝不是陈腐，古意是中国画的至高的艺术精神，是传统中国画的审美核心。（作者：李旭。有删改）9．下面对文本一和文本二的理解与分析，不正确的一项是（）

A．文本一多处借用名人们关于绘画的观点来论证自己的观点，更具说服力。B．文本一认为明清山水画成就不如宋元时期，原因在于“崇古”。故而中国画若根植于古意，崇尚古意，就会陈腐僵化。C．文本二第②段认为山水画的功能在于“写心”，即抒写个人自由的精神。D．两个文本中的画线句，既能激发读者的思考，还具有进一步推进论证的作用。10．请简要分析文本一第⑤段的论证思路。11．文本一和文本二在论述时，都提到了中国画的古意，但侧重点不同，请结合两个文本内容简要分析。六、文言文阅读阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自孟子《鱼我所欲也》）【乙】赵广，合肥人，本李伯时①家小史②。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。尤工画马，几能乱真。建炎③中陷贼④，贼闻其善画，使图所虏妇人，广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。（节选自《老学庵笔记》）【注释】①李伯时：宋代名画家。②小史：书童。③建炎：南宋高宗的年号。④贼：这里指金兵。12．下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，正确的一项是（）

A．“故患有所不辟也”中的“故”是“因此”的意思，和“公问其故”中的“故”意思不同。B．“则凡可以得生者何不用也”中的“得”是“领会”的意思，和“军中不得驱驰”中的“得”意思相同。C．“辞”有“言辞”“推辞”“告别”等义项，根据语境推测，“广毅然辞以实不能画”中的“辞”意思是“告别”。D．“从”有“跟随”“追赶”“自”等义项，根据语境推测，“胁以白刃，不从”中的“从”意思是“跟随”。13．用现代汉语翻译下列句子。所欲有甚于生者，故不为苟得也。14．甲文画波浪线句子“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也”中，有人“不用”“不为”的原因是什么？请简要分析。15．你认为乙文中的赵广是否符合甲文中“贤者”的标准？请说明理由。七、诗歌鉴赏16.阅读下面诗歌，完成题目。祭常山①回小猎苏轼青盖前头点皂旗，黄茅冈下出长围。弄风骄马跑空立，趁兔苍鹰掠地飞。回望白云生翠𪩘，归来红叶满征衣。圣明若用西凉簿②，白羽③犹能效一挥。【注】①常山：在今诸城市南二十里。②西凉簿：官名，指晋将军谢艾，西凉名将，儒生出身，曾任主簿。③白羽：白色的羽扇，儒将所持。本诗与《江城子·密州出猎